3教育改革與發(fā)展的意見(編輯修改稿)
2025-08-27 00:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 貫徹落實十六大精神，努力實踐三個代表重要思想，堅持社會主義辦學方向，堅定不移地把學校思想政治工作放在首位。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想統(tǒng)一思想認識，教育青年學生。解放思想， 與時俱進。 堅持不懈地狠抓學生德育工作。唱響中華民族偉大復(fù)興的主旋律，大力弘揚民族精神，切實加強愛國主義教育，培養(yǎng)為振興中華、促進人類文明進步的理想追求和奉獻精神。堅持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業(yè)道德和家庭美德為著力點，大力倡導(dǎo) “ 愛國守法、名禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 ” 的基本道德規(guī)范。積極探索新形勢下德育工作的有效途徑和方法，努力構(gòu)建社會、家庭和學校全方位參與，共育社會主義新人的現(xiàn)代大德育格局。 （二）全面實施素質(zhì)教育 更新教育觀念，樹立 “ 以人為本 ” 的教育思想，讓素質(zhì)教育思想和現(xiàn)代教育理論，內(nèi)化為教師的思想，并指導(dǎo)教育教學。通過加大新課標實驗、 jip 實驗的力度和范圍，全面實施新的課程 第 6 頁 共 11 頁 體系和教材，大力推進 “ 主體性教育 ” 和 “ 研究性學習 ” 的模式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學態(tài)度。減輕學生的課業(yè)負擔和心理負擔。加大教育科研的力度。構(gòu)建素質(zhì)教育評價體系。 （三）狠抓 “ 普九 ” 的鞏固和提高 要進一步落實 “ 普九 ” 工作是教育工作重中之重的地位。依法治教，加大對輟學生的治理，加大 對義務(wù)教育階段的投入，建立起完善的 “ 以縣為主 ” 的義務(wù)教育管理體制和投入機制，進一步調(diào)整中小學布局，優(yōu)化資源配置，提高辦學水平和效益。 努力實現(xiàn)各級各類學校的均衡發(fā)展。到 2024 年全市義務(wù)教育階段學校分期分批通過省政府第三次和第四次 “ 普九 ” 復(fù)查，實現(xiàn)辦學水平和條件的全面提升。進一步豐富和完善教育督導(dǎo)制度，強化政府行為。 （四）不斷加快普及高中階段教育步伐，提高普及水平 繼續(xù)從 *社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的實際出發(fā)，按照普通高中教育和職業(yè)教育 “ 同步增長、共同發(fā)展 ” 的原則，不斷加快高中階段教 育。積極擴大普通優(yōu)質(zhì)高中規(guī)模，通過擴建、改建、遷址和新建等方式，提高招生能力。加大縣域普通高中投入，改善辦學條件，提高教育教學質(zhì)量。積極推動職業(yè)教育改革，開放辦學、靈活學制、調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程體系。推進辦學體制、辦學模式和管理體制的改革，擴大職業(yè)學校辦學自主權(quán)。 第 7 頁 共 11 頁 深化升學就業(yè)制度，積極推進勞動預(yù)備制度、就業(yè)準入制度、 職業(yè)資格證制度，實行學業(yè)證書和職業(yè)資格證書并重制度。 （五）加快高等教育的發(fā)展步伐 抓住有利時機，充分挖掘現(xiàn)有高校辦學潛力，加大投入，擴大招生規(guī)模，提高 招生能力，培養(yǎng)大批急需專業(yè)人才和高層次人才。繼續(xù)抓好高校資源整合和重組，發(fā)
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