觀看ppt-構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系提高與保障實(shí)(編輯修改稿)
2025-03-09 23:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的新穎性等）、教師的教學(xué)態(tài)度、執(zhí)教能力等方面 。 學(xué)生對(duì)校教務(wù)等部門的評(píng)價(jià)主要是學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開出的條件保障方面，如實(shí)驗(yàn)室面積、實(shí)驗(yàn)設(shè)備臺(tái)套數(shù)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)性以及實(shí)驗(yàn)室開放程度等。學(xué)生的評(píng)價(jià)能將實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際效果同實(shí)驗(yàn)室建設(shè)結(jié)合在一起的 ,是提供給學(xué)校最直接的反饋意見。 教師與實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的評(píng)價(jià) ? 教師與實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的評(píng)價(jià)包含對(duì)學(xué)生和教學(xué)管理部門及相互間的評(píng)價(jià)。 ? 實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)包含實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、操作技能、效果等方面。 對(duì)校教學(xué)管理部門的評(píng)價(jià)主要包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模式、經(jīng)費(fèi)投入、激勵(lì)機(jī)制的評(píng)價(jià)等。教師是實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施的直接組織者，他們依據(jù)課程目標(biāo)和實(shí)驗(yàn)室的條件制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，組織實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)施。實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師最清楚實(shí)驗(yàn)條件與課程目標(biāo)之間的差距。實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師對(duì)校教學(xué)管理部門的評(píng)價(jià)是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量與效果的重要方面。 實(shí)驗(yàn)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的評(píng)價(jià)主要是對(duì)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作的評(píng)價(jià)。包括儀器設(shè)備的狀態(tài)、實(shí)驗(yàn)用品的準(zhǔn)備、藥品配制的精確度、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的整潔與否等。 實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的評(píng)價(jià)主要是責(zé)任心，對(duì)學(xué)生整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程能否起到積極主動(dòng)的指導(dǎo)作用等 四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建 實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建立后即可對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程實(shí)施多方位監(jiān)控 ,并把監(jiān)控措施常規(guī)化、制度化，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范、高質(zhì)量運(yùn)行。監(jiān)控體系的構(gòu)建應(yīng)包含以下幾個(gè)方面： 實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控隊(duì)伍由校、院兩級(jí)督導(dǎo)組專家組成。 建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)監(jiān)控隊(duì)伍 校級(jí)督導(dǎo)組專家由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的退休專家教授組成，主要負(fù)責(zé)協(xié)助實(shí)驗(yàn)教學(xué)主管部門制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及對(duì)全校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)、監(jiān)督。通過(guò)不定期聽課，中期檢查等方式有重點(diǎn)評(píng)價(jià)、監(jiān)控實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量并指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程。 督導(dǎo)組專家還起到了溝通學(xué)校和實(shí)驗(yàn)教師的橋梁作用，既讓教師了解學(xué)校的管理思路，同時(shí)又將管理層面的問(wèn)題以及教師的意見和建議反饋到相關(guān)職能部門，讓職能部門及時(shí)地了解教學(xué)一線的信息，為學(xué)校完善和制定相關(guān)制度提供了寶貴的依據(jù)，這些制度又對(duì)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生良好的影響，形成了“教學(xué)促進(jìn)管理，管理服務(wù)教學(xué)”的良性循環(huán)。 院級(jí)督導(dǎo)組專家由教研室主任、相關(guān)專業(yè)教授以及實(shí)驗(yàn)中心主任組成，負(fù)責(zé)所在院、系的實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)、督導(dǎo)工作。他們定期聽實(shí)驗(yàn)課，對(duì)實(shí)驗(yàn)老師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成聽課意見，并及時(shí)與教師、實(shí)驗(yàn)技
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