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正文內(nèi)容

臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建立與應(yīng)用(編輯修改稿)

2025-07-13 22:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3]。在臨床護(hù)理教學(xué)過程中,制定、實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)體系,能使整個(gè)臨床護(hù)理教學(xué)活動(dòng)都能有效地控制在實(shí)習(xí)目標(biāo)范圍之內(nèi),避免帶教工作的隨意性和護(hù)生實(shí)習(xí)過程中的盲目性[4]。我院通過近2年實(shí)施本評(píng)價(jià)體系,帶教老師認(rèn)為教學(xué)工作受重視,有明顯的目標(biāo)要求,有條可依,有章可循,在實(shí)際帶教中有的放矢,實(shí)習(xí)護(hù)生認(rèn)為醫(yī)院帶教管理規(guī)范嚴(yán)格,考核嚴(yán)謹(jǐn),能真正體現(xiàn)反映自我價(jià)值。因此在教學(xué)中師生的教與學(xué)的積極性提高,教學(xué)氛圍濃厚,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)申報(bào)課題,撰寫論文,并通過不斷的評(píng)價(jià)、反饋、調(diào)節(jié)和整改,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法,改善教學(xué)環(huán)境,使臨床教學(xué)質(zhì)量不斷改善,持續(xù)提高。 本評(píng)價(jià)系統(tǒng)有待進(jìn)一步提高。國外文獻(xiàn)認(rèn)為,評(píng)價(jià)護(hù)生的能力應(yīng)從多方面、寬范圍來進(jìn)行才能反映出學(xué)生的綜合能力,評(píng)價(jià)的方法也多種多樣,可以有自我評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、病人評(píng)價(jià)等[10]。雖然病人作為護(hù)生直接的接觸者與服務(wù)對(duì)象,對(duì)護(hù)生的職業(yè)表現(xiàn)有更深刻的體會(huì),他們的評(píng)價(jià)往往更客觀,但是病人對(duì)護(hù)生的評(píng)價(jià),受住院時(shí)間長(zhǎng)短、文化程度及病人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等因素影響[11],因此難以執(zhí)行。自我評(píng)價(jià)能讓護(hù)生隨時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,讓他們更加了解自己在工作中那些做得好,需要保持和發(fā)揚(yáng);那些做得不好,需要改進(jìn)[12],但護(hù)生的自我評(píng)價(jià)往往受其主觀因素的影響,沒有可比性。因此在目前情況下,本評(píng)價(jià)體系僅僅采用帶教老師對(duì)護(hù)生的評(píng)價(jià),還需進(jìn)一步改進(jìn)和完善,研究出更合理、更科學(xué)的護(hù)生實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)表、患者對(duì)護(hù)生實(shí)習(xí)情況測(cè)評(píng)表及同學(xué)之間互評(píng)表,以便更真實(shí)、更全面放映護(hù)生實(shí)習(xí)情況。參 考 文 獻(xiàn)[1]馮曉玲,周天蓉,周雪貞,[J].國際護(hù)理學(xué)雜志,2007,26(4):422.[2]姜安麗,[M].北京:高等教育出版社,2002:143.[3]崔芙蓉,[J].護(hù)理研究,2004,18(7):13061307.[4] [J].護(hù)理管理雜志,2006,6(1):2627.[5] [J].護(hù)士進(jìn)修雜志,2004,19(12):10891091.[6] 呂爛存,王紅霞,[J].現(xiàn)代護(hù)理,2007,13(4):314316.[7] 宋雁賓,耿莉華,[J].,20(11):29002901.[8]顏世義,張金銘,[J].中國高等醫(yī)學(xué)教育,2008,(3):61.[9]皮紅英,王建榮,張黎明,[J].護(hù)理管理雜志,2003,3(5):3637.[10]lan ,Rorger Watson,Trevor Murrells validity and reliability of methods to assess the petence to practice of preregistration nursing and midwifery students. [J]International Journal of Nursing ,39:133145.[11]王世平,[J].中國循證醫(yī)學(xué)雜志,2008,8(7):538542.[12][M].:人民衛(wèi)生出版社,
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