【總結】對數函數及其性質效果分析本節(jié)課首先通過一個關于猛犸象的視頻引入課題,既激發(fā)了學生的學習興趣,又很好地將數學與生活聯(lián)系在一起。為學生了解對數函數模型的實際背景,認識數學與現實生活及其他學科的聯(lián)系提供了鮮活的素材。通過視頻引出如何推知猛犸象的年齡這一問題,進而進行歸納提煉,得出了對數函數的概念。這里既蘊含了從特殊到一般的歸納思想,又很好地解決了直接呈現概念所帶來的學生不
2024-12-08 01:55
【總結】【創(chuàng)新設計】2021-2021學年高中數學指數函數與對數函數的關系活頁練習新人教B版必修1雙基達標限時20分鐘1.函數的反函數是().A.,x0B.y=(12)x,x∈RC.y=x2,x∈RD.y=2x,x∈R解析對數函數的反函數為指數函數
2024-12-08 20:21
【總結】對數函數及其性質教案1.教學方法建構主義學習觀,強調以學生為中心,學生在教師指導下對知識的主動建構。它既強調學習者的認知主體作用,又不忽視教師的指導作用。高中一年級的學生正值身心發(fā)展的過渡時期,思維活躍,具有一定的獨立性,喜歡新鮮事物,敢于大膽發(fā)表自己的見解,不過思維還不是很成熟.在目標分析的基礎上,根據建構主義學習觀,及學生的認知特點,我
【總結】第三章第2課時對數函數的應用一、選擇題1.已知函數f(x)=lg1-x1+x,若f(a)=12,則f(-a)等于()A.12B.-12C.2D.-2[答案]B[解析]f(a)=lg1-a1+a=12,f(-a)=lg(1-a1+a)-1=-lg
2024-11-28 00:26
【總結】復習:一般的,函數y=ax(a>0,且a≠1)叫做指數函數,其中x是自變量.函數的定義域是R.a101)yx(0,1
2024-11-17 06:23
【總結】中小學課件站高中數學必修1中小學課件站情境問題:在細胞分裂問題中,細胞個數y是分裂次數x的指數函數y=,知道x的值(輸入值是分裂的次數),就能求出y的值(輸出值是細胞個數).(1)用含有y的代數式表示x,如何表達?x=log2y.(2)上述關系式中,x是y的函數嗎?
2024-11-27 22:20
【總結】函數教學設計教學目標(1)知識與技能目標:會用集合與對應的語言描述函數,了解構成函數的要素,會求一些簡單函數的定義域和值域,初步掌握換元法的簡單應用.(2)過程與方法目標:從生活實際和學生已有知識出發(fā),讓學生感受、體驗對應關系在刻畫函數概念中的作用,在此基礎上借助數字處理器的思想理解函數的實質.通過函數概念的學習,提高學生抽象概括、分析總結等基本
2024-12-08 22:39
【總結】對數函數(1)教學目標:1.掌握對數函數的概念,熟悉對數函數的圖象和性質;2.通過觀察對數函數的圖象,發(fā)現并歸納對數函數的性質;3.培養(yǎng)學生數形結合的思想以及分析推理的能力.教學重點:理解對數函數的定義,初步掌握對數函數的圖象和性質.教學難點:底數a對圖象的影響及對對數函數性質的作用.教學過程:
2024-11-28 04:43
【總結】對數及其運算(二)教學目標:理解對數的運算性質,掌握對數的運算法則教學重點:掌握對數的運算法則教學過程:1、復習:(1)、對數的概念,(2)、對數的性質,(3)、對數恒等式2、推導對數運算法則:NMMNaaalogloglog??NMNMaaalogloglog??
2024-12-08 01:49
【總結】學科:數學課題:指數函數與對數函數的關系教學目標(三維融通表述):1.鞏固復習指數函數、對數函數的概念和圖象性質2.通過對比兩個函數的解析式與圖象間的關系,初步對反函數概念進行解釋和直觀理解3.理解反函數的概念和互為反函數的函數圖象間的關系4.應用反函數的概念求已知函數的反函數5.通過反函數知識的學習加深對指數函數、對數函數的相互關系的理解
2024-11-19 19:35
2024-12-02 10:01
【總結】中小學課件站高中數學必修1中小學課件站情境問題:對數函數的定義:函數y=logax(a>0,a≠1)叫做對數函數.對數函數的定義域為(0,+?),值域為R.對數函數的圖象和性質:對數函數的圖象恒過點(1,0),當0<a<1時,對數函數在(0,+?)
【總結】指數函數(1)引例1:某種細胞分裂時,由1個分裂成2個,2個分裂成4個,…….1個這樣的細胞分裂x次后,得到的細胞個數y與x的函數關系是什么?分析分裂次數:細胞個數:1,2,2,y8,4,16,x3,…,4,…,由上面的對應關系可知,函數關
2024-11-18 12:11
2024-11-28 18:29
【總結】對數與對數函數 一、目標認知 學習目標 1.掌握對數的概念、常用對數、對數式與指數式互化,對數的運算性質、換底公式與自然對數; 2.掌握對數函數的概念、圖象和...
2025-03-09 22:26