【文章內(nèi)容簡介】 燒焦、發(fā)熱、磨損、蒸發(fā)、揮發(fā)故障今天的問題是昨天的結(jié)果設(shè) 備一線主管基本技能不 “ 落地生根”不 “ 寄人籬下 ”不 “ 離群索居”設(shè)備布置的三不政策 !!!設(shè) 備一線主管基本技能X 機修工 O 全員預(yù)防保全設(shè) 備++一線主管基本技能設(shè)備保全管理的三大指標平均故障間隔 =平均修理時間 =設(shè)備完好率 = 設(shè)備總數(shù)完好設(shè)備數(shù)總故障件數(shù)總運轉(zhuǎn)時間總故障件數(shù)總故障時間100%100%100%設(shè) 備一線主管基本技能現(xiàn)場 OJTv為什么要教導(dǎo)員工v教導(dǎo)前的準備vOJT步驟v多能工訓(xùn)練第三部分課程內(nèi)容一線主管基本技能 現(xiàn)場 OJT忙 碌 的 主 管廠長很生氣地來找主管。 “昨天的產(chǎn)品為什么廢品那么多？”主管： “廢品都是兩個新人做壞的。 ”廠長： “為什么新人就會做壞。 ”主管： “因為他們都不會么。 ”主管： “不會，為什么不教呢？。 ”主管： “我每天都那么忙，哪有時間教。 ”主管： “你每天都花時間修理不良品？ ”主管： “我有什么辦法。 ”為什么要教導(dǎo)員工現(xiàn)場 OJT序號 常見問題 標注 序號 常見問題 標注1 不遵守規(guī)則 9 次品多2 拖延生產(chǎn) 10 廢品多 ,再作業(yè)頻繁3 機械設(shè)備故障多 11 非正確使用安全裝置4 傷害事故頻繁 12 不能按時交貨5 員工對作業(yè)沒有興趣 13 錯誤使用輔助工具6 缺勤者多 14 準備工作做的差7 過道擁擠 ,秩序混亂 15 工人的流動性大8 材料的利用率低 16 作業(yè)與標準不相符車間經(jīng)常出現(xiàn)的問題為什么要教導(dǎo)員工現(xiàn)場 OJT培訓(xùn)下屬的原則培訓(xùn)下屬的原則培訓(xùn)下屬的原則現(xiàn)場 OJT1. 因晉升職務(wù)的時候；2. 改變作業(yè)方法（工序、材料）的時候；3. 存在安全作業(yè)隱患的時候；4. 新工人，第一次上崗的時候；5. 崗位變換的時候；6. 生產(chǎn)空閑時；7. 新產(chǎn)品投產(chǎn)前；8. 新制度推進時；9. …………員工何時需要培訓(xùn)現(xiàn)場 OJT制定培訓(xùn)預(yù)表分解作業(yè)做好一切準備整理整頓作業(yè)現(xiàn)場教導(dǎo)前準備現(xiàn)場 OJT姓名 成績 欠缺項目 須培訓(xùn)指導(dǎo)的內(nèi)容whatwhen who where知識 技能 態(tài)度制定培訓(xùn)預(yù)定表教導(dǎo)前準備現(xiàn)場 OJT分解作業(yè)作業(yè)分解有什么好處 ?1. 有順序 ,易懂，毫無遺漏地對必要的內(nèi)容進行說明2. 不做無用功3. 無顧慮地，有信心地進行說明4. 明確地強調(diào)要點5. 可以確定學(xué)習(xí)者是否完全學(xué)會教導(dǎo)前準備現(xiàn)場 OJT如何進行作業(yè)分解 ?1. 在作業(yè)分解表上注明需要的事項2. 確定主要的作業(yè)過程并分解3. 確定各主要作業(yè)的決定因素? 決定作業(yè)成敗的因素 —— 關(guān)鍵動作? 可能會使員工受傷的因素 —— 安全? 能使作業(yè)簡化的因素 —— 要領(lǐng)做什么？教導(dǎo)前準備現(xiàn)場 OJT打電話的作業(yè)分解表案例教導(dǎo)前準備現(xiàn)場 OJT主要步驟打電話的作業(yè)分解表教導(dǎo)前準備要 點主要步驟 要 點現(xiàn)場 OJTMan Machine Material Method Environment What Who Where When Why How廣度深度 4M1E5W1H每日每周每月做好一切準備教導(dǎo)前準備現(xiàn)場 OJT整理整頓作業(yè)現(xiàn)場以身作則教導(dǎo)前準備現(xiàn)場 OJT實踐計劃本節(jié)我感觸最深的地方是：我將在自己的工作（生活）中改變?nèi)缦拢?預(yù)計期限教導(dǎo)前準備現(xiàn)場 OJT1. 放松學(xué)員的緊張心理2. 告訴學(xué)員準備做什么？為什么？3. 示范給學(xué)員看如何做4. 請學(xué)員跟著做（ step by step）5. 讓學(xué)員獨自做6. 學(xué)員實際操作7. 觀察，改善，贊美 實施指導(dǎo)的關(guān)鍵點現(xiàn)場 OJT關(guān)鍵點現(xiàn)場 OJT第一階段　作好學(xué)習(xí)的準備1. 創(chuàng)造融洽的氣氛2. 說明作業(yè)內(nèi)容3. 確定學(xué)員對該作業(yè)的理解程度4. 調(diào)動學(xué)習(xí)積極性5. 使學(xué)習(xí)者處于正確的位置現(xiàn)場 OJT步驟現(xiàn)場 OJT1. 主要階段逐步說明、示范2. 強調(diào)要點3. 耐心指導(dǎo)4. 不能超越學(xué)習(xí)者的理解能力第二階段　操作示范及說明現(xiàn)場 OJT步驟現(xiàn)場 OJT第三階段　實際操作1. 操作有誤及時糾正操作有誤及時糾正2. 讓學(xué)習(xí)者一邊操作一邊說明讓學(xué)習(xí)者一邊操作一邊說明3. 再次操作，并強調(diào)要點再次操作，并強調(diào)要點4. 直到會操作為止直到會操作為止現(xiàn)場 OJT步驟現(xiàn)場 OJT1. 在現(xiàn)場時操作在現(xiàn)場時操作2. 指定不懂時可詢問的人指定不懂時可詢問的人3. 經(jīng)常確認經(jīng)常確認4. 造就樂于提問的氛圍造就樂于提問的氛圍5. 逐步減少指導(dǎo)的次數(shù)逐步減少指導(dǎo)的次數(shù)第四階段　指導(dǎo)之后認真觀察現(xiàn)場 OJT步驟現(xiàn)場 OJT案 例1. 各組長負責(zé)2. 必須每個人都能正確操作3. 必須進行動作分解現(xiàn)場 OJT步驟現(xiàn)場 OJTStartUPFollowUPStepUP不會 會會 熟精熟通現(xiàn)場 OJT提升現(xiàn)場 OJT實習(xí)期 一年期熟練期 教練期★ 接受理論教育★ ★ 實習(xí)通過★ ★ ★ 舉一反三，靈活運用★ ★ ★ ★ 協(xié)助教育與教練現(xiàn)場 OJT提升現(xiàn)場 OJT現(xiàn)場多技能管理表姓名 崗位 1 崗位 2 崗位 3 崗位 4 崗位 5 崗位 6 技能分林 ** 10張 ** 10王 ** 7楊 ** 6…… 0實習(xí)期 一年期熟練期 教練期這樣做，有何好處 ?現(xiàn)場 OJT現(xiàn)場多技能管理表現(xiàn)場 OJT實踐計劃本節(jié)我感觸最深的地方是：我將在自己的工作（生活）中改變?nèi)缦拢?預(yù)計期限現(xiàn)場 OJT現(xiàn)場 OJT主 講：郭老師第四部分如何做好高效現(xiàn)場改善 一線主管管理技能訓(xùn)練 如何做好高效改善到處都存在浪費現(xiàn)象例如 工人作業(yè)的實際內(nèi)容工人的動作 浪費無附加值的作業(yè)有附加值的作業(yè)工作和干活是不同的概念工作和干活是不同的概念精益生產(chǎn)的理念如何做好高效改善? 有兩種方法可以提高生產(chǎn)率 ： 保持產(chǎn)出不變，減少投入 保持投入不變，增加產(chǎn)出精益生產(chǎn)的理念如何做好高效改善現(xiàn)場改善的七大指標1. 過量生產(chǎn)2. 庫存3. 搬運4. 作業(yè)本身5. 等待6. 多余動作7. 不良現(xiàn)場七大浪費浪 費如何做好高效改善?生產(chǎn)多于下游客戶所需生產(chǎn)多于下游客戶所需 Making More Than Needed?生產(chǎn)快于下游客戶所求生產(chǎn)快于下游客戶所求 Making Faster Than Needed勞模？過量生產(chǎn)現(xiàn)場七大浪費如何做好高效改善任何超過加工必須的物料供應(yīng)在庫的浪費現(xiàn)場七大浪費如何做好高效改善庫存水平交貨問題質(zhì)量問題效率問題維修問題庫存掩蓋所有問題現(xiàn)場七大浪費如何做好高效改善交貨問題質(zhì)量問題效率問題維修問題庫存水平庫存掩蓋所有問題現(xiàn)場七大浪費如何做好高效改善不符合精益生產(chǎn)的一切物料搬運活動搬運的浪費現(xiàn)場七大浪費如何做好高效改善作業(yè)本身對最終產(chǎn)品或服務(wù)不增加價值的過程現(xiàn)場七大浪費如何做好高效改善任何不增加產(chǎn)品或服務(wù)價值的人員 和 設(shè)備的動作動作的浪費現(xiàn)場七大浪費如何做好高效改善當兩個關(guān)聯(lián)要素間未能完全同步時所產(chǎn)生的空閑時間等待的浪