個性消費心理分析(編輯修改稿)
2025-03-05 13:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我三壺不夠吃（ 535897），酒殺爾（ 932）！殺不死（ 384），樂而樂（ 626），死了算罷了（ 43383），兒棄溝（ 279）。 [前 30位 ]接著設(shè)想 “死 ”者父親得知兒 “死 ”后的心情：吾疼兒（ 502），白白死已夠凄矣（ 8841971），留給山溝溝（ 69399）。聯(lián)想諧音記憶法? 山顛一寺一壺酒， ()爾樂苦煞吾。 (26535)把酒吃，酒殺爾， (897932)殺不死，樂爾樂。 (384626)思再三，不殺爾，吃酒！ (43383279)吾同爾爸爸是要酒吃， (502884197)邀六舅三舅舅再吃。 (16939937)吾邀同吾爸、爾同舅吃。 (510582097)賜酒寺，賜吾酒。 (494459)爾再同七爸一樂，是同樂： (2307816406)爾爸樂，爾同八舅舅、爸樂。 (2862089986)爾爸同三四爸 (280348)而吾三四兒 (25342)要一起同樂吃酒！ (1170679)二、想 象?想象的概念? 想象是指用過去感知的材料來創(chuàng)造新形象或者說想象是頭腦改造記憶中的表象而創(chuàng)造新形象的過程，是想象的表象，由此可以知道想象活動要具備三個條件：? （ 1）、必須要有過去已經(jīng)感知過的經(jīng)驗，這種經(jīng)驗不一定是想象者個人的第一手資料，也可以是前人或他人積累的經(jīng)驗。? （ 2）、想象必須依賴于人腦的創(chuàng)造性，需要對表象進(jìn)行加工，而不是簡單的表象。? （ 3）、想象是個新的形象，是主體沒有直接感知過的事物。?想象的分類?按有無目的分可以分為：有意想象和無意想象? 無意想象是沒有特點的目的，不自覺的想象，也叫不隨意想象，是想象中最初級的形式? 有意想象是帶有一定的目的性和自覺性的想象，又叫隨意想象，他又可以分為再造性想象和創(chuàng)造性想象（是按照想象內(nèi)的新穎性、獨立性和創(chuàng)造性的不同進(jìn)行劃分的） 。 三、記憶規(guī)律和想象規(guī)律在營銷中的運用?記憶規(guī)律在營銷中的運用?（ 1） 明確的目的有助于記憶?（ 2） 理解有助于記憶?（ 3） 活動對記憶的影響?（ 4） 不同系列位置對記憶的影響?（ 5） 重復(fù)有助于材料的記憶?（ 6） 提問想象規(guī)律在營銷中的運用?（ 1） 想象對認(rèn)識具有補充作用。?（ 2） 想象具有超前認(rèn)識的作用。?（ 3） 想象具有滿足需要的作用。 案例分析：誰偷走了中國兒童的想象力? 幻想空間曾是愛迪生、愛因斯坦、比爾 蓋茨的少年樂園。在發(fā)達(dá)國家，想象力作為發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ) , 被認(rèn)為是 21世紀(jì)競爭力的一種。但在我國，想象力豐富往往被斥為 異想天開 ，而遭到冷眼。? 在現(xiàn)實生活中，中國兒童的想象力卻被嚴(yán)重幽閉。? 目前，應(yīng)試教育仍是阻礙想象力和幻想力發(fā)展的主要因素。專家認(rèn)為，在這種教育模式下，想象和幻想教育沒有被放在應(yīng)有的位置上，統(tǒng)一的教育方式、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案正束縛著學(xué)生的想象力。? 更多的專家認(rèn)為，中國兒童的想象力受到壓制，除了教育體制外，更多還是一個社會和文化問題。在古代，中國曾出現(xiàn)了想象力繁榮局面?！肚f子》、《西游記》、《聊齋志異》和唐詩宋詞都是想象力的偉大作品。其實，古代科舉給考生帶來的心理壓力并不比今天的高考輕，但是，那些大詩人、大詞人，往往也正是因為考場官場失意，才游走江湖，寫出了傳誦千古的名篇。而對于如今的中國兒童來說，逃避的余地是沒有的。 ? 在城市，學(xué)校和家之間，就是無數(shù)的混凝土大樓，沒有江河湖海，只有受污染的天空。在班級里，你不管是第一名，還是最后一名，你的名字和成績注定了要被貼在墻上，公之于眾，讓你無處藏身，分?jǐn)?shù)是衡量你的價值的惟一標(biāo)準(zhǔn)，因此你必須被排名，這決定了你以后在社會上的排名。在家中，你面對的可不是一般的父母，他們是有氣無處使的 老三屆 知青，他們是被耽誤的一代，沒有學(xué)到什么知識，因此，把一切希望都寄托于你。你不幸又是他們的獨生子女！這個時代要求計劃生育。? 你也許會逃到游戲機房去，對不起，許多人都下令不準(zhǔn)你玩。上網(wǎng)？聊天室？更不行。各種各樣的防火墻早就做好了。出走？不少學(xué)生是這樣做的，但盡管出走到了天涯海角，終被派出所發(fā)現(xiàn)，被遣送了回去。當(dāng)和尚當(dāng)尼姑嗎？廟里如今也要看職稱和文憑！你是佛學(xué)院的畢業(yè)生嗎？旅游？這是知識經(jīng)濟的時代，游山玩水也是一種受教育。何況，是個景點就猛宰人，又沒有一葉不要錢的扁舟。萬幸之中考上了大學(xué)又怎么樣呢？大學(xué)學(xué)費， 10年間漲了 10多倍。好不容易要畢業(yè)了，然而，又將面對巨大的求職壓力。現(xiàn)在，連碩士生有的單位都嫌學(xué)歷低。何況，還有 1200萬下崗失業(yè)大軍。不走后門，不找關(guān)系，你就沒有辦法存在。連逃避，你也要請客送禮。這是中國社會的全面緊張，而并非是學(xué)習(xí)的壓力。這是生存的全面壓力。? 你認(rèn)為怎樣才能解決這個問題，目前我們應(yīng)該怎樣來補救？第三節(jié) 注意規(guī)律在營銷中的運用 ?情景案例?你善于集中自己注意力嗎？?下面編排了 50個數(shù)字，找 5同學(xué)按照行列順序表明，看誰找得最快最準(zhǔn)。34 19 42 54 4526 16 39 28 5740 35 14 56 3012 29 44 51 2350 43 36 24 1137 20 55 32 4725 41 17 53 3813 22 48 10 5852 18 21 31 4627 49 33 15 59 ?一、注意概述?注意是人的心理活動對外界一定事物的指向和集中，注意有兩個基本特征即指向性和集中性。?注意的指向性 是指人在每一瞬間，他的 心理活動有意識地指向一部 分對象而離開其他對象。?注意的集中性 指心理活動或意識停留在 被選擇對象上的強度或緊張度。二、注意的分
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