20xx人教版語(yǔ)文必修四第12課蘇武傳2(編輯修改稿)
2024-12-23 08:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二 5—— 8小標(biāo)題 使動(dòng)，使自己受苦 意動(dòng)，以之為樂(lè) 下面句子中沒(méi)有通假字的句子是 （ ） A 女為人臣子 B 畔主背親 C 復(fù)舉劍擬之 C 下面紅色字的活用情況不同的（ ） A 會(huì)論虞常，欲因此時(shí) 降 武 B 反欲 斗 兩主 C 空以身 膏 草野 D 盡 歸 漢使路充國(guó)等 C 閱讀第五段，完成下列練習(xí) 指出下列紅色詞語(yǔ)的意思和用法相同的一項(xiàng)： （ ） A、 會(huì) 論虞常 會(huì) 武等至匈奴 B、 明日復(fù) 然 項(xiàng)王 然 其言 C、君 因 我降 欲 因 此時(shí)降武 D、 尚 可得乎 趙王使使視廉頗 尚 可用否？ D 下列紅色字中不是古今異義的是：（ ） A、 絕不 飲食 B、漢王笑 謝 曰： “ 吾寧斗智，不能斗力。 ” C、人眾 徙 去 D、吾聞漢 購(gòu) 我頭千金， C 下列句子中紅色字與例句紅色字用法不相同的一項(xiàng) ： （ ） 例句： 天 雨 雪 。 A、 羝 乳 乃得歸。 B、 檠 弓弩 。 C、 仗 漢節(jié)牧羊 。 D、 朝鮮殺漢使者，即時(shí) 誅滅 D 下列紅色字的意義和用法相同的一項(xiàng)是： （ ） A、律知武終不可脅， 白 單于。 太尉自州以狀 白 府。 B、 單于 愈 益欲降之。 武益 愈 ，單于使使曉武。 C、 不 顧 恩義， 顧 見(jiàn)漢騎司馬呂馬童 D、乃曰： “ 漢天子我丈人 行 也 ” 項(xiàng)王泣數(shù) 行 下，左右皆泣，莫能仰視 A 練習(xí)： 指出下列句中 “ 見(jiàn) ” 字的用法及意義 見(jiàn) 犯乃死，重負(fù)國(guó)。 何以女為 見(jiàn) ？ 信義安所 見(jiàn) 乎？ 冀君實(shí)或 見(jiàn) 恕也。 敢陳愚 見(jiàn) 。 表示被動(dòng)，相當(dāng)于“被” 。 見(jiàn)解，見(jiàn)識(shí) 。 表現(xiàn) 放在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎么樣。 看見(jiàn) 即位： 與（之） 俱 ： 如 惠語(yǔ) 以 讓 單于： 實(shí)在： 確實(shí)存在；誠(chéng)實(shí)、老實(shí)（今） 第九段 登上皇位 和他 一同去 按照 惠的話(huà) 把 單于 責(zé)備 小標(biāo)題 漢匈和好，請(qǐng)還蘇武 重點(diǎn)詞句 歷經(jīng)艱難，發(fā)白歸漢 第十段 傳記類(lèi)文言文段的材料閱讀三步走 ? 理清文章內(nèi)容（辨識(shí)清三個(gè)部分） ? 找出詳寫(xiě)材料（辨清人物關(guān)系） ? 找出寫(xiě)作特點(diǎn)，分析人物性格 讀懂文言文段的關(guān)鍵是 利用材料 ，即 公式 的第二點(diǎn)；而材料無(wú)非是 人的“言”和“行” ， 即 看他（她）說(shuō)什么做什么 。 傳記類(lèi)文言文寫(xiě)作目的 ? 歌頌或批判某一人物 ? 借寫(xiě)某一人物，來(lái)闡述一個(gè)道理 ? 借寫(xiě)某一人物，來(lái)批判一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象 ? 借寫(xiě)某一人物，來(lái)諷刺一類(lèi)人（類(lèi)比或?qū)Ρ龋? 除詳寫(xiě)的材料外，重點(diǎn)關(guān)注文章末段，往往中心就在此凸顯。 理清思路 ? 課文主要記敘蘇武 出使 匈奴，被 羈留十九年的艱苦歷程后，終得 歸漢 。 ? 文章分為三部分： ? 一、（ 12段） 出使匈奴，以求通好 ? 二、（ 38段） 三次招降 ， 蘇武不屈 ? 三、（ 910段） 漢匈和親，白發(fā)歸漢 梳理清人物的關(guān)系 主人公：蘇武 次要人物：張勝、衛(wèi)律、單于、 漢使者 本文詳寫(xiě)了蘇武幾件事？ 出使匈奴，以求通好 緱王謀反，殃及漢使 張勝語(yǔ)武，恐負(fù)國(guó) ，欲自殺 衛(wèi)律審武，引刀自刺 衛(wèi)律勸降，威逼利誘，寧死不屈 幽禁窖中，飲雪吞氈 牧羊北海，持節(jié)不渝 李陵勸降，忠心表白 漢匈和親，請(qǐng)還漢使 歷盡艱難，白發(fā)歸漢 第 2段，介紹了蘇武的身世、出使的背景及原因。 研讀 蘇武出使匈奴的背景怎樣？出使的任務(wù)是什么？（用原文回答） “時(shí)漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國(guó)等前后十余輩。匈奴使來(lái)，漢亦留之以相當(dāng)?！? “ 送匈奴使留在漢者 ” “ 厚賂單于，答其善意 ” 這樣的背景暗示了什么？ 蘇武出使匈奴的這一背景， 表明蘇武出使時(shí)的嚴(yán)酷歷史環(huán)境， 同時(shí)交代了匈奴盡管 “ 盡歸漢使路充國(guó)等 ”卻只是因?yàn)?“ 單于初立，恐漢襲之 ” 的緩兵之計(jì)， 并非真心和好。 所以當(dāng)漢武帝派蘇武護(hù)送扣留在漢朝的匈奴使者還朝，并 “ 厚賂單于 ” 時(shí)， “ 單于益驕 ” ，這也是后來(lái)單于悍然扣留蘇武一行的原因。 二、文章第 3~8段，重點(diǎn)記述了蘇武留胡十九年備受艱辛而堅(jiān)持民族氣節(jié)的事跡 討論：為了使蘇武投降，衛(wèi)律采用的手段是： 籠絡(luò)（候問(wèn)、會(huì)論、募降者赦罪） 威逼（舉劍擬之） 利誘（富貴如此） 匈奴派衛(wèi)律和李陵招降蘇武，招降的情形和說(shuō)辭有什么不同？從中可見(jiàn)他們是怎樣的人？ 衛(wèi)律：威逼利誘 軟硬兼施 （逼降、誘降） “ 當(dāng)死，單于募降者赦罪 ” “ 蘇君今日降，明日復(fù)然 ” 李陵：動(dòng)之以情 曉之以理 （勸降） 先告知家人的不幸遭遇； 再以切身體會(huì)訴說(shuō)同感； 最后指出漢朝法令無(wú)常，“安危不可知”。 衛(wèi)律：氣焰囂張、傲慢自大、陰險(xiǎn)狡詐，賣(mài)國(guó)求榮 李陵：為一己之私而叛國(guó)，懦弱，意志不堅(jiān)，矛盾，痛苦 李陵和衛(wèi)律不一樣，他不是徹底的賣(mài)國(guó)之人。他對(duì)漢朝還有感情，對(duì)自己叛國(guó)的行為也深感羞愧，但他意志不夠堅(jiān)定，對(duì)國(guó)家不夠忠誠(chéng)，因?yàn)橐患褐奖撑炎鎳?guó)而投靠匈奴，而后又后悔不已，說(shuō)明這個(gè)人物的懦弱和意志的不堅(jiān)定。 （ 1）二人勸降的方式不同，更重要的是衛(wèi)律與李陵和蘇武的關(guān)系不同。 衛(wèi)律主動(dòng)投降，成為國(guó)家民族的罪人，可恥的叛徒，對(duì)于熱愛(ài)祖國(guó)的蘇武而言他是 敵人 ，所以不用客氣。李陵原來(lái)與蘇武“ 俱為侍中 ”“ 陵與子卿素厚 ” ，雖然也已投降，但是對(duì)漢朝還有感情，還有羞恥之心，蘇武和他是 亦敵亦友 的關(guān)系。 （ 2） 衛(wèi)律手段卑鄙，態(tài)度傲慢，蘇武對(duì)其威逼 “ 不動(dòng) ” ，對(duì)其利誘則 “ 不應(yīng) ” ，表現(xiàn)對(duì)其為人的鄙夷。當(dāng)他說(shuō)出 “ 與君為兄弟 ”的話(huà)后，蘇武終于忍無(wú)可忍， “ 罵律 ” ，自始至終都以 強(qiáng)硬的姿態(tài)抵抗 。李陵則采取曉之以理動(dòng)之以情的文雅方式， “ 至海上 ”“ 為武置酒設(shè)樂(lè) ” ，蘇武全然不為所動(dòng)，先 自陳心志，曉以大義 ，后稱(chēng)李陵為 “ 王 ” ， 劃清二人的關(guān)系 ，表明自己的立場(chǎng)。采用的是 綿里藏針、有理有節(jié) 的方式。 對(duì)二人不同的回答表現(xiàn)了蘇武愛(ài)憎分明、立場(chǎng)堅(jiān)定、大義凜然的品格。 不管是威逼利誘，死的威脅，還是肺腑之言的勸說(shuō)，都打動(dòng)不了忠貞如一的蘇武，他實(shí)在
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