【總結】 在接近歷史考試的時候,我們要做好歷史的練習。其中歷史試題卷的練習是一種很不錯的選擇!你準備好了嗎?下面是由小編為你整理的人教版高中歷史選修3宋明理學課堂檢測試題,希望能夠幫助到你! 人教版高中歷史選修3宋明理學課堂檢測試題 選擇題 近來有學者將古代中國主流思想的演變歷程歸納為仁者愛人、地獄天堂、三教合一、性理之學四個主題。其中“三教合一”大致始于( )
2025-02-10 04:12
【總結】[課程標準]列舉宋明理學的代表人物,說明宋明時期儒學的發(fā)展。第三課宋明理學一、三教合一1、魏晉南北朝時期面臨的挑戰(zhàn)和新發(fā)展第三課宋明理學一、三教合一1、魏晉南北朝時期面臨的挑戰(zhàn)佛教盛行,道教也在民間廣為傳播。佛教吸收儒學精神,漸趨本土化。道教也受儒學影響,主張“貴儒”又“尊道”
2024-10-09 17:22
【總結】一、宋明理學興起的背景:三教合一1、儒學獨尊地位的動搖(社會動蕩不安;受到道、佛教的沖擊)2、“三教合一”潮流的出現(xiàn)3、儒學體系的更新以“理”或“天理”為核心的既貫通宇宙自然和人生命運,又繼承孔孟正宗并能治國的學說——理學。二、宋明理學的主要派別1、程朱理學1)
2025-08-16 01:29
【總結】一、三教合一?一、三教合一?一、三教合一①佛教盛行?一、三教合一★魏晉南北朝統(tǒng)治階級對佛教的扶持;①佛教盛行?一、三教合一★魏晉南北朝統(tǒng)治階級對佛教的扶持;★動蕩和戰(zhàn)亂時代,佛教宣揚的來生幸福給予人民精神寄托;①佛教盛行?
2025-08-04 06:56
【總結】三、宋明理學列舉宋明理學的代表人物,說明宋明時期儒學的發(fā)展。至漢武帝時,儒家思想經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展演變?春秋時期,應運而生→戰(zhàn)國后期,蔚然大宗→秦朝時候,遭到打擊→西漢初年,逐漸復蘇→漢武帝時期,正統(tǒng)思想一、“儒學的困境與儒學復興運動”1、儒學的困境的表現(xiàn):①東漢末年儒學的權威性被
2025-07-17 23:35
【總結】第3課宋明理學-探理學之源走理學之路尋理學之果探理學之源一、興起背景:一、為什么會興起理學?材料一:唐朝杜牧的《江南春》:“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。”南朝梁武帝,三次舍身入寺院為僧。材料二:素懷“隱逸”之志的葛洪,曾在東晉供職近14
2025-08-15 21:13
【總結】第3課宋明理學三亞一中肖志剛?通過上節(jié)課的學習,我們知道,漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”,確立了儒學在政治上的統(tǒng)治地位和在中國傳統(tǒng)文化中的主流地位,從此儒學便深入中國人的骨髓與血液,影響著一代代的中國人。?歷史的長河滾滾而流,歷史的車輪不斷前進,儒學的權威會不會受到挑戰(zhàn)呢?答案是肯定的!儒學的信徒們是如何應對挑戰(zhàn)的呢?儒學又如何保持
2024-11-23 12:39
【總結】本學案欄目開關學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)本學案欄目開關學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)本學案欄目開關學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)本學案欄目開關學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)本學案欄目開關學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)本學案欄
2025-06-06 03:31
【總結】各種類型的封面舉例第3課宋明理學第3課宋明理學右圖是素有“天下書院之首,海內(nèi)書院第一”美稱的白鹿洞書院的圖片。書院位于江西九江廬山五老峰南麓的后屏山之陽,南唐升元年間,李勃隱居白鹿洞,正式被辟為書館,稱為白鹿學館。宋仁宗五年,改成“白鹿書院”,但不久即廢。直到著名
2025-06-07 13:09
【總結】宋明理學歷史教學課件宋明理學歷史教學課件課件設計和運用,一定要結合教學內(nèi)容等多方面的客觀條件,具體問題具體對待。做的得體,會收到意想不到的好效果,反之,則會事與愿違,如若枯燥乏味的課件必然會使學生失去學習興趣,而精心設計好一個課件,因勢利導,就能緊扣學生的活動心理,活躍其思維,增強其學習興趣,從而大大提高學生的積極性。下面是職場范文網(wǎng)小編整
2025-03-07 08:42
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第22頁共22頁 宋明理學歷史教學課件 宋明理學歷史教學課件課件設計和運用,一定要結合教學內(nèi)容等多方面的客觀條件,具體問題具體對待。...
2025-04-15 01:55
【總結】歷史必修三第2課宋明理學教學案例一、教學目標與要求:?知識方面1了解宋明理學的代表人物及主要思想觀點。。。能力方面1.結合教材內(nèi)容的學習,在教師的指導下搜集相關資料,加強對宋明儒學發(fā)展過程的認識。,分析宋明理學與傳統(tǒng)儒學的異同,要注重同他人尤其是具有不同見解的人合作學習和交流,學會用觀察法、比較法、閱讀法等學習相關問題。情感態(tài)度價值觀方面1.
2025-05-12 00:18
【總結】第一篇:第3課宋明理學 3、宋明理學 1教學目標評論(0) 1、宋明理學的產(chǎn)生與發(fā)展的各階段的特征及其代表人物的主要思想。 2、宋明理學的產(chǎn)生與發(fā)展的各階段的特征及其對程朱理學和陸王心學的理解...
2024-10-28 13:56
【總結】專題一第3課宋明理學上課時間:【課程標準】列舉宋明理學的代表人物,說明宋明時期儒學的發(fā)展。【學習目標】1.通過學習,了解宋明理學的代表人物及其主要思想觀點。分析宋明時期儒學的新發(fā)展及其對社會生活的影響。2.結合教材內(nèi)容的學習,在教師的指導下搜集相關資料,加深對宋明儒學發(fā)展過程的認識。主動參與課堂
2024-12-05 11:32
【總結】第一篇:歷史必修三第2課宋明理學教學案例 歷史必修三第2課宋明理學教學案例 一、教學目標與要求: 知識方面 1了解宋明理學的代表人物及主要思想觀點。。。能力方面 1.結合教材內(nèi)容的學習,在教...
2024-10-25 16:27