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正文內(nèi)容

信息技術(shù)與課程整合第四章(編輯修改稿)

2025-03-04 00:39 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 設(shè)計(jì)的核心要素 3.“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)分支設(shè)計(jì) 學(xué)教并重”教學(xué)設(shè)計(jì)的核心要素 216。 學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì) 216。 學(xué)習(xí)情景設(shè)計(jì) 216。 學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)和認(rèn)知工具的提供 216。 自主學(xué)習(xí)策略的設(shè)計(jì) 216。 協(xié)作學(xué)習(xí)策略的設(shè)計(jì) 4.“傳遞 —— 接受”教學(xué)分支設(shè)計(jì) 216。 確定先行組織者 216。 教學(xué)媒體的選擇與運(yùn)用 216。 教學(xué)內(nèi)容的組織策劃 216。 其他教學(xué)策略 學(xué)教并重”教學(xué)設(shè)計(jì)的核心要素 216。 課題名稱 216。 課題概述 216。 教學(xué)目標(biāo)分析 216。 學(xué)習(xí)者特征分析 216。 學(xué)習(xí)任務(wù)分析 216。 資源 216。 教學(xué)活動(dòng)過(guò)程 216。 評(píng)價(jià) 216。 幫助和總結(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)方案的編寫 信息化學(xué)習(xí)資源概述 信息化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用 素材型學(xué)習(xí)資源的應(yīng)用形態(tài) 其他類型信息化學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 信息化學(xué)習(xí)資源的管理 信息化學(xué)習(xí)資源概述 216。 廣義上 216。 狹義上 信息化學(xué)習(xí)資源概述 216。 素材類學(xué)習(xí)資源建設(shè) 216。 集成型學(xué)習(xí)資源 216。 網(wǎng)絡(luò)課程 信息化學(xué)習(xí)資源概述 216。 處理數(shù)字化 216。 存儲(chǔ)海量化 216。 顯示多媒化 216。 超媒體非線性組織 216。 傳輸網(wǎng)絡(luò)化 216。 交互性 216。 教學(xué)過(guò)程智能化 216。 信息結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)性 216。 探索性 信息化資源的運(yùn)用形態(tài) 216。 作為獲取所需信息的工具 216。 作為創(chuàng)設(shè)情境和自主探究的工具 216。 作為協(xié)作學(xué)習(xí)和討論交
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