【文章內容簡介】 移動，箭頭就往左移動；你把鼠標往右移動，箭頭就會往右移動；你把箭頭往前移動，箭頭就會往上移 動；你把箭頭往后移動，箭頭就會往下移動，那么我們是不是能夠通過鼠標來控制顯示屏上箭頭的位置。 鼠標單擊動作 鼠標雙擊動作 鼠標拖動動作 先移動光標到對準對象，按下左鍵不要松開，通過移動鼠標將對象移到預定位置，然后松開左鍵，這樣您可以將一個對象由一處移動到另一處。 二）學生自由練習 教師巡視指導。 〔教后記〕 在解決鼠標雙擊這個難點時，光靠示范是不夠的，還是要靠在游戲中不斷地練習。所以在紙牌游戲中，讓學生一定要用雙擊的辦法，而不是拖動。 第 6 課 認識 Windows xp 窗口 教學目的和要求 認識 Windows 窗口，了解窗口的組成。 掌握窗口的基本操作。 初識菜單命令。 進一步掌握鼠標器的基本操作方法。 教學重點與難點： 重點：窗口的基礎知識和基本操作。 難點：菜單命令。 教學準備： 計算機、網絡及輔助教學軟件。 自制的 Powerpoint 教學軟件 教學過程 一、新課導入 同學們，上節(jié)課，老師和大家一起學生了Ｗ indows98 的最基本知識，大家還記得我們講了那些內容嗎？ 二、新課教學 （一）、窗口的組成 我 們知道，在 Windows 環(huán)境下的所有應用程序都是在窗口中執(zhí)行的，關閉窗口，也就關閉了程序。 下面我們就來一起認識一個最常見到的窗口，它具有Ｗ indows 窗口的許多共同特點。（師給出一張“我的電腦”的圖，同時就著圖講解，過程中注意突出最大化按鈕和還原按鈕的區(qū)別。 （二）、窗口的基本操作 最小化窗口 下面我們就來看看剛才講過的窗口右上角的那三個按鈕的作用。先來看最小化按鈕的作用（師做示范操作）。讓學生自己練習一下，同時找學生做給其它學生看。 最大化（還原）窗口 讓學生自己試，然后總結 得出：單擊“最大化”按鈕 ，窗口會擴大到整個屏幕，此時“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕 ；單擊“還原”按鈕，窗口恢復原狀。 切換窗口 師打開兩個窗口，請同學觀察兩個窗口的標題條有什么不同（生答），師給出當前窗口的概念：把標題欄呈深顏色的窗口稱為當前窗口。單擊任務欄中的某個窗口的圖標按鈕，就可以切換為當前的窗口（師作操作）。學生自己試。 移動窗口 師作講解：指針指向“我的電腦”窗口標題欄，進行拖動操作，可以移 動窗口。 改變窗口的大小 下面請同學們觀察老師的鼠標指針的形況是什么樣子的（ ）。對，當指針成這種形狀的時候我們只要向左右拖動就可以改變窗口的寬度。 那么我們又怎么來改變窗口的高度呢？下面老師想請同學來完成這個任務。（請同學來操作）。 師把鼠標的指針形狀變?yōu)?，提問：有誰知道老師現在這種指針能改變窗口的什么大?。ㄉ穑瑤熆偨Y，能同時改變高度和寬度。） 關閉窗口 有沒有同學知道怎么關閉窗口（生答單擊“關閉”按鈕 ，窗口關閉。） （三）、菜單命令 打開“我的電腦”，以“編輯”命令為示范作講解。（ 1）以顏色看；（ 2）以后面的符號看 （四）、窗口的滾動 教師做演示，學生自己練習。 全課總結 第 7 課 玩“紙牌”游戲 教學目的和要求 讓學生掌握紙牌游戲的玩法，使學生從玩中學計算機知識。 使學生熟練掌握鼠標器的操作方法。 培養(yǎng)學生動手動腦能力。增強學計算機的興趣。 教學重點： 使學生熟練掌握鼠標器的操作方法。 掌握紙牌的規(guī)則。 教學難點： 掌握紙牌的規(guī)則。 對策：加強操作練習。 教學準備： 計算機、網絡 及輔助教學軟件。 教學過程 一、引言導入 我們使用紙牌游戲對鼠標的操作進行練習。 二、新課教學 啟動紙牌游戲 師（講解并演示）啟動紙牌游戲的操作方法是： （ 1）先在“程序管理器”窗口中雙擊“游戲”組圖標，打開游戲組窗口。 （ 2）雙擊“紙牌”程序圖標，此時就打開了紙牌游戲窗口。 紙牌游戲的規(guī)則 師（講解）：開始游戲時，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著７疊牌，每疊上面有一張翻開的牌。在窗口目標區(qū)中有的四個目標空位。游戲就是要將所有的牌以花色為區(qū)別、從Ａ開始、按從小到大順序放到這四個目標空位上。 為了達到這個目的，我們就需要移動牌和翻開牌。紙牌可以移動到暫存區(qū)的牌上摞起，也可以直接移動到目標位上。移動到暫存區(qū)的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規(guī)則接在另一張的下面。只有以Ｋ開始的牌疊可以直接移動到暫存區(qū)中的空位上。 當所有的牌都按照花色區(qū)別、大小順序移動到四個目標位上時，你就可以看到移紙牌成功的表演了。 用鼠標玩紙牌游戲的方法 移動牌：正面朝上的牌通常是可以移動的。移動時用鼠標拖動牌到需要的位置?？梢詫⑴埔苿拥搅硪粡埮频南旅?，也可以將牌移動到目標位上。 翻牌：用鼠標單擊要翻開牌的背面。一 張背面朝上的牌就會翻開。 發(fā)牌：就能當窗口中所有的牌都已無法移動時，用鼠標單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開始翻牌。將紙牌快速移動到目標位上：用鼠標雙擊可以移動到目標位上的 牌。例如：雙擊Ａ，就可以使Ａ快速移動到目標空位上。 重新開始 師（演示）：將牌局重新開始的方法是：單擊“游戲”窗口菜單條下的“游戲”一欄。再將鼠標移動，單擊“發(fā)牌”選項。紙牌游戲重新開始。 退出游戲 有兩種方法。可以用鼠標雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。 也可以用鼠標單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄，將命令選單打開，再選擇“退出”命令。 練 習： 使用“附件”中的“紙牌”游戲，進行活動。 第 8 課 認識畫圖 教學目的和要求 1. 使學生知道 Windows xp 系統(tǒng)中自帶一個畫圖軟件。 2. 掌握畫圖軟件的進入與退出 ,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。 3. 熟練掌握窗口中各部分的操作方法。 4. 通過運用畫筆軟件繪制小雞 ,使學生進一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法 ,同時激發(fā)學生對學習電腦的興趣。 教學重點 ： 繪圖軟件的操作與應用。 教學難點： 曲線工具的運用。 教學準備 ：計算機、網絡及輔助教學軟件。 教學 過程 一、新課導入 談話：“畫圖”軟件是 Windows xp 操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件 ,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復雜的藝術圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。 二、新課教學 啟動“畫圖”軟件 :講解并演示啟動“畫圖”軟件的方法與操 作步驟。 “開始”按鈕，打開“開始”菜單； “開始”菜單下的“程序”選項，打開“程序” 菜單。 “程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。 “附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。 啟動后的屏幕窗口如圖 1 所示： : (1)標題欄 :它包含了畫筆的標題和圖畫的命名。 (2)菜單欄 :有六個下拉式菜單。 (3)工具箱 :有許多繪圖工具 ,繪畫時任選一項工具。 (4)線寬框 :改變每個工具的線條寬度。 (5)調色板 :左面是繪畫時的前景色和背景色的顯示框 ,右邊有 28 種顏色供選擇。 (6)滾動條 :上 、下、左、右移動繪圖區(qū)域。 (7)繪圖區(qū) :在該區(qū)作圖、繪畫。 :（邊講解邊演示） (1)剪切工具 :裁剪工具 :它可以定義形狀自由的剪切塊。 (2)選定工具 :它可以定義一個矩形剪切塊。 (3)橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分。 (4)涂色工具 :用前景色對封閉區(qū)填充。 (5)取色工具 :它是用一個圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。 (6)鉛筆 :可以在繪圖區(qū)內任意畫線 , (7)刷子 :與鉛筆工具相似 ,只是刷子工具狀態(tài)有 12 種 ,使繪圖更 為豐富。 (8)噴槍 :該工具 與前兩種工具的功能類似 ,它們留下的痕跡的不 同是由鼠標的拖動速度決定的，速度越們慢 ,斑點越密。 (9)文字 :利用文字工具可以在