20xx蘇教版高中語文必修一22赤壁賦2(編輯修改稿)
2024-12-23 03:33 本頁面
【文章內容簡介】 ，分組討論： 作者開始如何抒發(fā)“樂”情的？ 蘇子緣何轉悲？有幾層原因？ 蘇軾是怎樣化解這種悲，轉悲為喜的？ （四） 體會作者情感的變化： 討論 1 作者開始如何抒發(fā)“樂”情的？（借助景物描寫） 描繪了怎樣的赤壁景色 ?這樣的景使作者產生了怎樣的心理感受？ 景物描寫： 清風徐來，水波不興。 月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。 白露橫江，水光接天。 合作探究 心理感受： 浩浩乎如憑虛御風，而不知其所止 飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙 泛舟游玩 → 見景而樂 討論 2 蘇子緣何轉悲 ？ 有幾層原因 ？ 梳理：歌中有悲：政治失意 客之簫聲： 其聲嗚嗚然，如怨如慕，（比喻） 如泣如訴， 余音裊裊， 簫聲悲愁 不絕如縷 舞 幽壑之潛蛟，（通感、夸張） 泣 孤舟之嫠婦。 吊古傷今： 古 曹操： 而今安在？ 今 蘇軾：哀吾生之須臾 嘆自身渺小
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