高中語(yǔ)文赤壁賦課文原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀音，幾個(gè)重點(diǎn)實(shí)詞及特殊句式，學(xué)生提出對(duì)照注釋不能理解的詞句，師生共同探討?！ ∪蓃233。n戌xū 屬zhǔ客 窈yǎo窕tiǎo 馮p237。ng虛御風(fēng) 桂棹zh224。o 倚歌而和h232?！ ?橫槊shu242?！ ?余音裊裊 niǎo 幽壑 h232。 扁舟piān 嫠婦l237。 愀然qiǎo 山川相繆li225。o 舳zh艫l 旌旗jīng 釃shī酒 漁樵qi225。o 江渚zhǔ 匏p225。o樽 蜉f蝣 無(wú)盡藏z224。ng 狼籍j237。 枕藉ji232?！ ∥栌嫩种疂擈裕?舞，使……起舞，動(dòng)詞的使動(dòng)用法?！ ∑轮壑藡D： 泣，使……哭泣，動(dòng)詞的使動(dòng)用法。 況吾與子漁樵于江渚之上： 漁樵，打魚(yú)砍柴，名詞做動(dòng)詞。 侶魚(yú)蝦而友麋鹿：侶，以……為伴侶。友，以……為朋友。名詞意動(dòng)用法。 凌萬(wàn)頃之茫然：定語(yǔ)后置句， 凌茫然之萬(wàn)頃?！ 】陀写刀春嵳撸憾ㄕZ(yǔ)后置句，有吹洞簫之客。 此非孟德之困于周郎者乎?被動(dòng)句 而今安在哉?賓語(yǔ)前置句，而今在安哉? 三、找出文中直接表明情感的幾個(gè)詞語(yǔ)，朗讀并初步整體感知課文內(nèi)容?！ ∶鞔_：樂(lè)——哀/悲——喜 初步明確朗讀的情感基調(diào) “樂(lè)”的部分要讀得輕松愉悅。 “悲”的部分要讀得悲涼激昂。 “喜”的部分要讀得曠達(dá)灑脫?！ ÷?tīng)錄音朗讀或教師范讀。生齊讀?！ ∷摹⒎治稣n文第一段?！ ↓R讀第一段，找出寫(xiě)景的美句?！ ∏屣L(fēng)徐來(lái)，水波不興。 白露橫江，水光接天?！ ≡鲁鲇跂|山之上，徘徊于斗牛之間。 (指導(dǎo)朗讀，體會(huì)優(yōu)美的意境) 齊讀第一段，找出寫(xiě)事的美句。 舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。 縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然?！ ?指導(dǎo)朗讀，體會(huì)事情的高雅) 齊讀第一段，找出表達(dá)游玩時(shí)感受的美句?！ 『坪坪跞珩T虛御風(fēng)，而不知其所止。 飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。 (指導(dǎo)朗讀，體會(huì)作者的感受) 五、分析課文第二段?！ ↓R讀第二段，明確本段分為兩層，起承上啟下的作用?！ ≈攸c(diǎn)分析第一層中“美人”意象。“美人”指所傾心的對(duì)象，代表一種理想的追求。它表現(xiàn)了作者的政治感慨，是作者
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