20xx粵教版語文必修二第9課議論散文兩篇ppt導(dǎo)學(xué)課件(編輯修改稿)
2024-12-23 03:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 由 “ 眼睛是心靈的窗戶 ” 引發(fā)出 “ 窗是房屋的眼睛 ” 的說法。② 用這一形象的比喻道出了窗對于屋內(nèi)與屋外的人的意義。 5 ． “ 窗可以算房屋的眼睛 ” 道出了窗對于屋內(nèi)、屋外人的意義： “ 窗子許里面人看出去，同時(shí)也許外面人看進(jìn)來。 ” 正因?yàn)槿绱?，作者認(rèn)為凱羅《晚歌》所謂 “ 雙瞳如小窗，佳景收歷歷 ” ，同樣也只說一半。請問 “ 一半 ” 具體指 什么？另 “ 一半 ” 又指什么？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 ①“ 一半 ” 具體指窗和眼睛一樣，都可以看到外面； ② 另 “ 一半 ” 指的是窗和眼睛一樣，從外面可以看到里面 的東西。 三、閱讀《門》 1 ～ 4 段，回答問題。 6 ．作者開頭說： “ 開門和關(guān)門是人生中含意最深的動(dòng)作。 ”“ 開門 ” 和 “ 關(guān)門 ” 的含義分別是什么？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _ 【答案】 ①“ 開門 ” 的含義是：預(yù)示著一個(gè)新的開始，一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。②“ 關(guān)門 ” 的含義是：意味著一個(gè)結(jié)束。 四、閱讀《門》 5 ～ 9 段，回答問題。 7 ．第 5 段為什么要交代開門的各種方式？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 不同職業(yè)的人的開門方式不同，并不僅僅因?yàn)槿说膫€(gè)性不同，而是有著不同的 內(nèi)涵，開門只是一個(gè)動(dòng)作，卻有著復(fù)雜而神秘的意義。本段具有承上啟下的作用。 8 ．怎樣理解 “ 人不是在一起牧放的馬群 ” 這個(gè)句子的含意？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 “ 牧放的馬群 ” 表面是說受人管束，沒有自由，只有群體，沒有隱私的馬群。實(shí)際上是說人和動(dòng)物不同，有著自己的思想感情和隱秘需求 ，需要有自己獨(dú)立的天地。 [ 寫法借鑒 ] 1 ． 寫作特色 以小見大 本課成功地運(yùn)用了以小見大的藝術(shù)手法，從司空見慣的日常生活中發(fā)現(xiàn)不一般的生活感悟。 “ 門 ” 和 “ 窗 ” 是我們?nèi)粘Ｉ钪性倨匠２贿^的事物，但由于作者深刻的觀察能力和思考能力，從中挖掘出了深刻的道理。 2 ． 寫法指導(dǎo) 定義： 以小見大，是一種常見的寫作手法，它往往借助想象，以小與大之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)來體現(xiàn)寫作的中心，起到以小寓大、以小顯大，甚至以小勝大的作用。 作用： (1) 將抽象的事物具體化，給人以更生動(dòng)可感的形象。 (2) 有助于我們從凡人小事中發(fā)現(xiàn)人物的 “ 亮點(diǎn) ” ，突出人物性格，揭示并深化主題。 運(yùn)用以小見大手法應(yīng)注意： (1) 所選擇的小的材料和你的大的觀點(diǎn)要有相似點(diǎn)，能統(tǒng)一起來。 (2) 運(yùn)用材料要具有典型性。 (3) 運(yùn)用小的材料的過程中注意不要處處發(fā)議論。 3 ． 遷移應(yīng)用 請運(yùn)用 “ 以小見大 ” 的寫法，從現(xiàn)實(shí)生活中選取一個(gè)你最熟悉而又含有一定哲理的事物，仿照《門》和《窗》的寫法，寫一段文字，闡釋其中蘊(yùn)涵的哲理或你的獨(dú)特思考。 (150 字左右 ) ____________ __________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ________________ ______________________________________________ ______________________________________________________________ 【參考答案】 (1) 我常常想，生命是什么呢？墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬 ！ (2) 看著蝸牛在陽臺(tái)上緩緩爬過，我的視線就被它吸引住了。不是因?yàn)橛憛捤?，而是對它身后一條長長的 “ 線 ” 產(chǎn)生了興趣，我不清楚小小的蝸牛要到哪里去，但它分泌的黏液卻告訴我它曾經(jīng)到過這里，這里有它留下的痕跡。 我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩地前進(jìn)著，我知道前方的困難會(huì)隨處可見，我知道討厭的絆腳石會(huì)越來越多，但是我擁有一分堅(jiān)定的信念：沖破困難的牢籠，不到終點(diǎn)絕不停止！我要將我的腳印留在探究的路上。 [ 素材應(yīng)用 ] 1 ． 課內(nèi)素材
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