20xx粵教版高中語文必修一第二單元第7課留取丹心照汗青——文天祥千秋祭課件(編輯修改稿)
2024-12-22 21:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歷史傳記不同于歷史小說 。 歷史傳記的基本特征是 “ 所寫的主要人物或事件必須符合史實 ， 不允許虛構(gòu) 。 在局部細(xì)節(jié)和次要人物上則可以運用想象或夸張 ， 作一定的藝術(shù)加工 ， 但這種加工也必須符合人物性格和生活的特定邏輯 ” 。 在這一點上它有別于歷史小說 。 歷史小說是以虛構(gòu)為主的 ， 雖以真實人物和史實為基礎(chǔ) ， 但在三個層次上都可以虛構(gòu)：虛構(gòu)歷史人物 ，虛構(gòu)歷史事件 ， 虛構(gòu)人物活動的環(huán)境和細(xì)節(jié) 。 如姚雪垠的長篇歷史小說《 李自成 》 ， 既有虛構(gòu)的歷史人物 ， 又有虛構(gòu)的歷史事件 ， 由此判定它不是歷史傳記 ， 不宜于改名為 “ 傳 ” 或 “ 全傳 ” 。 精讀研析 —— 讀課文題點，析思路明答案 教師用書獨有 學(xué)習(xí)目標(biāo) 課堂導(dǎo)語 脈絡(luò)梳理 下列對課文內(nèi)容的分析和理解 ， 正確的兩項是 ， 但為了向國家盡忠 ， 他毅然選擇 了比死亡更艱難的路 。 ， 是因為文天祥是狀元宰相 ， 才能非他人能比 。 ， 此人沒有民族氣節(jié) ， 作者極為鄙視 。 ， 文天祥沒有絲毫動搖 ， 元朝統(tǒng)治者對他束手無 策 ， 只好將他囚禁起來 。 ， 文天祥創(chuàng)作了 《 過零丁洋 》 《 正氣歌 》 等作品 ， 這些作品體 現(xiàn)了作者崇高的民族氣節(jié)和強(qiáng)烈的愛國主義精神 。 整體感知 解析 答案 √ √ ？ 試從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面分析 。 課堂互動 答案 內(nèi)容上：概述文天祥一生的偉大意義 ， 介紹他被俘的情景 。 結(jié)構(gòu)上：總領(lǐng)全篇 ， 為下文描寫刻畫文天祥做鋪墊 。 答案 ， 可以看出文天祥是怎樣的一個人 ？ 答案 文天祥是一位有著錚錚鐵骨的民族英雄：堅守節(jié)操 ， 忠肝義膽；威武不能屈 ， 富貴不能淫 。 任憑元人威逼利誘 ， 也絲毫不能動搖他對國家的忠貞 。 答案 。 請結(jié)合文天祥的表現(xiàn) ， 說說下面的句子表現(xiàn)了作者怎樣的認(rèn)識 。 (1)誘降決無刀光劍影 ， 卻能戕滅一個人的靈魂 。 答案 名利引誘看起來比肉體折磨 “ 美麗 ” 得多 ， 但它的殺傷力更強(qiáng) ，因為它能直接毀滅人的靈魂 ， 使一個人的思想變質(zhì) 。 答案 (2)真的 ， 你讓 葵藿 如何與 狗尾巴草 對話 ？ 你讓 鐵石 如何與 穢土 論堅 ？ 答案 “ 葵藿 ” 喻指文天祥對宋朝忠誠渴慕； “ 鐵石 ” 喻指文天祥的堅貞不屈的氣概； “ 狗尾巴草 ” 喻指留夢炎隨風(fēng)搖擺 ， 賣國求榮； “ 穢土 ” 指污穢不堪 ， 遺臭萬年 。 運用了對比手法 ， 說明英雄與叛徒之間決無共同語言 ， 只有尖銳的對立；表明作者對文天祥的崇敬 ， 對留夢炎之流的鄙視與不齒 。 答案 (3)在人類的發(fā)展史上 ， 在權(quán)力的高地 ， 往往是那些敵對派別的首領(lǐng) ， 也就是對峙的雙峰 ， 才更為了解 ， 更為識得對方的價值 。 答案 因為同在高位 ， 在敵對中更能感受對手的分量 ， 最能了解對方的人生價值 ， 最能了解對方為實現(xiàn)他的人生價值而付出的努力 。 答案 《 正氣歌 》 中的詩句 ， 翻譯詩句的內(nèi)容 ， 并說說每組詩表達(dá)了文天祥怎樣的感情 。 (1)天地有正氣 ， 雜然賦流形 。 下則為河岳 ， 上則為日星 。 于人曰浩然 ，沛乎塞蒼冥 。 皇路當(dāng)清夷 ， 含和吐明庭 。 答案 內(nèi)容：天地宇宙間存有正氣 ， 它孕育了各種各樣的物體 。 在大地上它孕育了江河湖海 、 高山峻嶺 ， 在天空中它孕育了日月星辰 。 在人的身上 ，它體現(xiàn)為至大至剛的浩然之氣 ， 它充塞并布滿了浩渺的天宇 。 當(dāng)國家政局處于清平寧和的時代 ， 秉有正氣的人為國家效力使國泰民安 。 感情：表現(xiàn)了文天祥對浩然正氣的敬畏之情 。 答案 (2)時窮節(jié)乃見 ， 一一垂丹青 。 在齊太史簡 ， 在晉董狐筆 ，
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