44方差與標(biāo)準(zhǔn)差-資料下載頁

【總結(jié)】龍港二中徐步苗第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲，乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下：⑴請分別計算兩名射手的平均成績；⑵請根據(jù)這兩名射擊手的成績在下圖中畫出折線統(tǒng)計圖；⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽，若你是教練

2025-02-23 12:56

22方差與標(biāo)準(zhǔn)差-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧1、下列幾個常見統(tǒng)計量中能夠反映一組數(shù)據(jù)波動范圍的是（）2、某農(nóng)業(yè)科研所對新培育的甲、乙兩個品種的小麥長勢進(jìn)行研究，分別抽取10株麥苗，測得株高如下（單位：cm）：甲：13,15,15,15,15,15,15,15,15，18；乙：14,14,1

2025-03-08 02:56

284方差與標(biāo)準(zhǔn)差-資料下載頁

【總結(jié)】LOGO甲、乙兩班同學(xué)舉行電腦漢字輸入速度比賽，各派10名選手參加，參賽選手每分輸入漢字個數(shù)統(tǒng)計如下：輸入漢字（個）132133134135136137眾數(shù)中位數(shù)平均數(shù)甲班學(xué)生（人）101521乙班學(xué)生（人）014

2025-03-08 02:56

33方差與標(biāo)準(zhǔn)差-資料下載頁

【總結(jié)】甲，乙兩名射擊手都很優(yōu)秀，現(xiàn)只能挑選一名射擊手參加比賽.若你是教練，你認(rèn)為挑選哪一位比較適宜？教練的煩惱情境一：第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)688810乙命中環(huán)數(shù)1061068甲，乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下：⑴請分別計算兩名射手的平均成績；

2025-03-08 02:57

167;441平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差42標(biāo)準(zhǔn)差-資料下載頁

【總結(jié)】§4數(shù)據(jù)的數(shù)字特征平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差標(biāo)準(zhǔn)差，能夠從數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征，如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差等..息.數(shù)據(jù)的信息除了通過前面介紹的用各種統(tǒng)計圖表來加以整理和表達(dá)之外，還可以通過一些統(tǒng)計量來表述，也就是將多個數(shù)據(jù)“加工”為一個數(shù)值，使這個數(shù)值能夠

2025-01-20 18:05

京教版八下181極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差-資料下載頁

【總結(jié)】§、方差、標(biāo)準(zhǔn)差(一)教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能①通過實際問題的解決，探索如何表示一組數(shù)據(jù)的離散程度。②使學(xué)生了解極差，方差的統(tǒng)計含義，會計算一組數(shù)據(jù)的極差和方差.2．過程與方法①在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力.②通過數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力和發(fā)散思維能力.

2024-11-19 10:42

方差和標(biāo)準(zhǔn)差-資料下載頁

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書浙江版《數(shù)學(xué)》八年級上冊第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲，乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下：⑴請分別計算兩名射手的平均成績；教練的煩惱甲乙⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽，若你是教練，你認(rèn)

2025-10-31 06:13

方差和標(biāo)準(zhǔn)差-資料下載頁

【總結(jié)】回顧:極差可以反映數(shù)據(jù)的波動范圍考察一組數(shù)據(jù)與它的平均數(shù)之間的差別的方法,來反映這組數(shù)據(jù)的波動情況.在一次女子排球比賽中,甲、乙兩隊參賽選手的年齡如下:甲隊26252828242826282729乙隊282725

2025-10-31 04:15

華師大版八下213極差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差word教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題§、方差與標(biāo)準(zhǔn)差課型新授課時1教學(xué)目標(biāo)1、（ABC）理解極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差的概念及作用.2、（ABC）靈活運用極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差來處理數(shù)據(jù).3、（AB）培養(yǎng)學(xué)生的探索知識的能力，體驗用極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差來分析數(shù)據(jù)，然后作出決策.

2024-12-02 23:48

44方差和標(biāo)準(zhǔn)差ymh-資料下載頁

【總結(jié)】012234546810成績（環(huán)）射擊次序第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲、乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下：⑴請分別計算兩名射手的平均成績；⑵請根據(jù)這兩名射擊手的成績在下圖中畫出

2025-02-23 13:00

44方差和標(biāo)準(zhǔn)差1030673733-資料下載頁

【總結(jié)】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068012234546810甲，乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下：成績（環(huán)）射擊次序⑴請分別計算兩名射手的平均成績；⑵請根據(jù)這兩名射擊手的成績在下圖中畫出折

2025-02-23 12:49

方差和標(biāo)準(zhǔn)差(一)-資料下載頁

【總結(jié)】方差和標(biāo)準(zhǔn)差(一)例:兩臺機(jī)床同時生產(chǎn)直徑是40mm的零件.為了檢驗產(chǎn)品質(zhì)量,從產(chǎn)品中抽出10件進(jìn)行測量,結(jié)果如下(單位:mm):機(jī)床甲機(jī)床乙問題1:請計算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù).機(jī)床甲以40為基準(zhǔn)----機(jī)

2025-10-31 04:15

44方差和標(biāo)準(zhǔn)差-資料下載頁

【總結(jié)】時間分配講　　授練　習(xí)2020教材分析方差和標(biāo)準(zhǔn)差是反應(yīng)一組數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計量。課本從射擊比賽的成績（當(dāng)然也可以從學(xué)生更熟悉的例子，如投籃）引入，提出問題，并讓學(xué)生通過畫圖來判斷兩組數(shù)據(jù)的波動情況，形象直觀，這樣提出方差的概念就比較自然。（包括相應(yīng)的作業(yè)題）都安排了有關(guān)方差的計算，其目的在于讓學(xué)生能掌

2025-07-14 15:45

方差、標(biāo)準(zhǔn)差、標(biāo)準(zhǔn)分-資料下載頁

【總結(jié)】方差與標(biāo)準(zhǔn)差——最重要的一種測量離散度的方法方差四位位和百分位能提供一種有用的、描寫變異性的度量。然而，經(jīng)典的統(tǒng)計學(xué)理論并不是建立在百分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上的，已經(jīng)發(fā)展出關(guān)于離散度的其它測量方法，并且其理論性質(zhì)廣為人知，用起來也更加方便。這首先的就是“方差”。方差的作用?方差σ2=∑（Xi-X)2/N-1?公式：=v

2025-05-14 21:51

華師大版八下213極差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差同步習(xí)題精選-資料下載頁

【總結(jié)】極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差同步練習(xí)【基礎(chǔ)知識訓(xùn)練】1．用一組數(shù)據(jù)中的_________來反應(yīng)這組數(shù)據(jù)的變化范圍，用這種方法得到的差稱為極差．2．（2020，蕪湖市）一組數(shù)據(jù)5，8，x，10，4的平均數(shù)是2x，則這組數(shù)據(jù)的方差是________．3．（2020，長春市）5名同學(xué)目測同一本教科書的寬度時，產(chǎn)生的誤差如

2024-11-15 22:57

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