【總結(jié)】方差和標(biāo)準(zhǔn)差水平測試題班級學(xué)號姓名成績跟蹤反饋挑戰(zhàn)自我(100分)一、選擇題(每題3分,共24分)1.若一組數(shù)據(jù)1,2,3,x的極差為6,則x的值是()A.7B.8C.9D.7或-3
2024-12-03 07:28
【總結(jié)】《用科學(xué)計算器計算方差和標(biāo)準(zhǔn)差》導(dǎo)學(xué)案單位:青州市廟子初級中學(xué)姓名:高云升孫玲丁秀武一、教學(xué)內(nèi)容:P105—P107二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會用科學(xué)計算器求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù),方差和標(biāo)準(zhǔn)差。2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)事求是的科學(xué)精神。三、重點(diǎn)、難點(diǎn):會用科學(xué)計算器求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù),方差和標(biāo)準(zhǔn)差。四
2024-12-08 20:48
【總結(jié)】溫故知新極差,即極差=最大數(shù)據(jù)一最小數(shù)據(jù).,用極差描述這組數(shù)據(jù)的離散程度簡單明了.極差越大,數(shù)據(jù)的離散程度越大.,僅僅由其中的最大值和最小值所確定,個別遠(yuǎn)離群體的極端值在很大程度上會影響極差,因而極差往往不能充分反映一組數(shù)據(jù)的實(shí)際離散程度.交流與發(fā)現(xiàn)下表是我國北方某城市1956年~1990年大氣降水資料:類別
2024-11-28 00:20
【總結(jié)】回顧:極差可以反映數(shù)據(jù)的波動范圍考察一組數(shù)據(jù)與它的平均數(shù)之間的差別的方法,來反映這組數(shù)據(jù)的波動情況.在一次女子排球比賽中,甲、乙兩隊參賽選手的年齡如下:甲隊26252828242826282729乙隊282725
2024-11-09 04:15
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》八年級上冊第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲,乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下:⑴請分別計算兩名射手的平均成績;教練的煩惱甲乙⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽,若你是教練,你認(rèn)
2024-11-09 06:13
【總結(jié)】授課教師:程小璐指導(dǎo)教師:初二數(shù)學(xué)集備組2023年北京奧運(yùn)會上,中國健兒取得了51金,21銀,28銅的好成績,位列金牌榜首位,其中,中國射擊隊功不可沒,取得了四枚金牌郭文珺女子10米氣手槍金牌陳穎25米手槍金牌龐偉男子10米氣
2025-01-14 00:08
【總結(jié)】方差和標(biāo)準(zhǔn)差水平測試題班級學(xué)號姓名成績跟蹤反饋挑戰(zhàn)自我(100分)一、選擇題(每題3分,共24分)1.若一組數(shù)據(jù)1,2,3,x的極差為6,則x的值是()A.7B.8C.9D.7或-
2024-12-03 07:13
【總結(jié)】時間分配講 授練 習(xí)2020教材分析方差和標(biāo)準(zhǔn)差是反應(yīng)一組數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計量。課本從射擊比賽的成績(當(dāng)然也可以從學(xué)生更熟悉的例子,如投籃)引入,提出問題,并讓學(xué)生通過畫圖來判斷兩組數(shù)據(jù)的波動情況,形象直觀,這樣提出方差的概念就比較自然。(包括相應(yīng)的作業(yè)題)都安排了有關(guān)方差的計算,其目的在于讓學(xué)生能掌
2025-07-14 15:45
【總結(jié)】方差和標(biāo)準(zhǔn)差(一)例:兩臺機(jī)床同時生產(chǎn)直徑是40mm的零件.為了檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量,從產(chǎn)品中抽出10件進(jìn)行測量,結(jié)果如下(單位:mm):機(jī)床甲機(jī)床乙問題1:請計算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù).機(jī)床甲以40為基準(zhǔn)----機(jī)
【總結(jié)】教練的煩惱第一次第二次第三次第四次第五次乙命中環(huán)數(shù)1061068第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889杜麗.趙穎慧的十米氣步槍射擊成績統(tǒng)計如下:第一次第二次第三次第四次第五次杜麗命中環(huán)數(shù)78889趙穎慧命中環(huán)數(shù)
2025-02-23 06:34
【總結(jié)】〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、了解方差、標(biāo)準(zhǔn)差的概念.◆2、會求一組數(shù)據(jù)的方差、標(biāo)準(zhǔn)差,并會用他們表示數(shù)據(jù)的離散程度.◆3、能用樣本的方差來估計總體的方差◆4、通過實(shí)際情景,提出問題,并尋求解決問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力.〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn):本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是方差的概念和計算。.◆教學(xué)
2024-11-20 02:16
【總結(jié)】A廠:,,,,,(單位:mm),,,,;B廠:,,,,,,,,,。怎么描述這些數(shù)據(jù)相對于它門的平均數(shù)的離散程度呢?x1x2x3x4x5x6x
2025-03-07 12:57
【總結(jié)】極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差固河中學(xué)劉振勇從表中你能得到哪些信息?下表顯示的是上海2020年2月下旬和2020年同期的每日最高氣溫,如何對這兩段時間的氣溫進(jìn)行比較呢?年份2月21日2月22日2月23日2月24日2月25日
2024-10-11 16:16
【總結(jié)】極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差(第1課時)華東師大版八年級(下冊)第21章數(shù)據(jù)的整理與初步處理創(chuàng)設(shè)情境小明初一時對數(shù)學(xué)不感興趣,遇到問題不愛動腦筋,作業(yè)能做就做,不會做就不做,因此他的數(shù)學(xué)成績不太好,初一的一學(xué)年中四次考試的數(shù)學(xué)成績分別是75、78、77、76.初一暑假時,小明參加了科技
2025-02-22 18:31
【總結(jié)】§5數(shù)據(jù)的數(shù)字特征平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差標(biāo)準(zhǔn)差問題引航、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差??、中位數(shù)、眾數(shù)、極差出現(xiàn)次數(shù)大小順序中間中間兩個數(shù)原數(shù)據(jù)平均數(shù)計算公式最大值最大值最小值最小值12n1(xxx)n??
2025-02-05 22:51