【總結(jié)】作業(yè)11000元,若存款年利率為5%,且復利計息,3年后他可以從銀行取回多少錢?1000×(1+5%)3=元。三年后他可以取回元。4年后有8000元支付學費,假設存款年利率為3%,則現(xiàn)在此人需存入銀行的本金是多少?設存入銀行的本金為xx(1+3%)4=8000x=8000/=元。每年存入銀
2024-09-30 13:07
【總結(jié)】第一篇:《現(xiàn)代教育技術(shù)》形成性考核冊作業(yè) 《現(xiàn)代教育技術(shù)》形成性考核冊作業(yè) 現(xiàn)代教育技術(shù)作業(yè)1 第一章教育技術(shù)概述 1.試說出與教育技術(shù)學的形成與發(fā)展密切相關(guān)的3個主要方面。 2.簡述199...
2024-10-20 21:05
【總結(jié)】考作業(yè)一本次作業(yè)是針對第2章土方工程。一、名詞解釋:自然狀態(tài)下的土,經(jīng)開挖后,其體積因松散而增加,以后雖然經(jīng)回填壓實,仍不能恢復成原來的體積,這種性質(zhì),稱為土的可松性。:土方邊坡:土方邊坡的坡度以其高度h與底寬b之比表示(圖),即式中:,稱為坡度系數(shù):土層錨桿是埋入土層深處的受拉桿
2024-11-16 17:45
【總結(jié)】《人力資源管理》(專)形成性考核冊參考答案劉俐紅人力資源管業(yè)1一、選擇題(請在列出的備選答案中選出正確答案)(30分))m1\/V%f&C8u"T2b:[1.認為人力資源是具有勞動能力的全部人口的觀點屬于(A)。P16T'_)q/g"M*_
2024-09-30 13:06
【總結(jié)】1、土的可松性:自然狀態(tài)下的土,經(jīng)開挖后,其體積因松散而增加,以后雖然經(jīng)回填壓實,仍不能恢復成原來的體積,這種性質(zhì),稱為土的可松性。2、土方邊坡:土方邊坡的坡度以其高度h與底寬b之比表示(圖),即式中:,稱為坡度系數(shù)3、土層錨桿:土層錨桿是埋入土層深處的受拉桿件,一端與工程構(gòu)筑物相連,一端錨固在土層中,以承受由土壓力、水壓力作用產(chǎn)生的拉力,
2024-10-30 10:15
【總結(jié)】......現(xiàn)代教育管理專題形成性考核冊答案現(xiàn)代教育管理專題作業(yè)1一、概念闡釋1.公校私營P772.研究型教育管理模式P453.教育管理體制P554.第三部門P655.辦學體制多元化P906.學校轉(zhuǎn)制P737.校本管理P8
2025-06-28 21:21
【總結(jié)】電大現(xiàn)代教育思想形成性考核冊作業(yè)參考答案(之一)-第一章參考答案一.填空題1、(人類)(培養(yǎng)人)2、(主體)(創(chuàng)新)(改革和發(fā)展)(現(xiàn)代)3、(理論型)(政策型)4、(實踐)(基本)5、(需要)(事業(yè))
2025-06-03 02:46
【總結(jié)】第一章綜合練習參考答案一、解釋概念1、信息:信息是事物的運動狀態(tài)和過程以及關(guān)于這種狀態(tài)和過程的認識;它的作用在于消除觀察者對相應事物認識上的不確定性,它的數(shù)值則以消除不確定性的大小或等效地以新增加知識的多少來度量2、數(shù)據(jù):數(shù)據(jù)就是客體屬性的記錄。3、信源:信源就是信息發(fā)生的來源。4、信道:信道系指傳遞信息的通道。5、信宿:信宿就是信息的接
【總結(jié)】電大現(xiàn)代教育思想形成性考核冊作業(yè)第一章一、填空題1.教育是人類特有的一種有目的的培養(yǎng)人的社會實踐活動。2.本課程所講述的科教興國思想、素質(zhì)教育思想、主體、科學教育思想、人文教育思想、創(chuàng)新、實踐教育思想、終身教育思想、全民教育思想等,都是從我國當前教育改革和發(fā)展的實踐中提煉和概括出來的,著眼
2025-06-02 22:09
【總結(jié)】《現(xiàn)代教育管理專題》形成性考核冊作業(yè)1答案(第一~二章)一、概念闡釋:1.教育管理體制:教育管理體制是一個國家在一定的政治、經(jīng)濟和文化制度基礎上建立起來的對教育事業(yè)進行組織管理的各項制度的總和,它涉及教育系統(tǒng)的機構(gòu)設置、職責范圍、隸屬關(guān)系、權(quán)力劃分和運行機制等方面,其外延包括以教育領(lǐng)導體制、辦學體制和投資體制為核心的一系列教育制度。:
2025-01-09 18:53
【總結(jié)】?《現(xiàn)代教育管理專題》形成性考核冊作業(yè)1答案(第一~二章)一、概念闡釋::是社會“承包“公校模式的一種,是一種美國模式,即政府把辦學質(zhì)量不高的公立學校承包給大學、社區(qū)學院、教師團體、社區(qū)組織、工商企業(yè)甚至個人。學校的公立性質(zhì)不變,政府對學校的投資也不變,承包者可以免受學區(qū)某些規(guī)章的約束,并按照約定的章程進行自主管理。這類學校被稱為”特許學?!?,這種辦學體制改革
2024-09-10 17:28
【總結(jié)】【建筑材料】作業(yè)答案作業(yè)練習一一、填空題W/(m·K),吸聲材料一般要求其平均吸聲系數(shù)大于。、粘聚性和保水性三方面含義。30甲的石油瀝青相比,牌號為100甲的石油瀝青延度較大,軟化點較低???,凝固后體積將發(fā)生膨脹(擴大)。
2024-11-16 19:12
【總結(jié)】一、簡答題1.教育的本質(zhì)特性是什么?答:(1)教育是人類社會特有的一種社會現(xiàn)象。(2)教育是人類特有的一種有意識的活動。(3)教育是人類社會特有的傳遞經(jīng)驗的形式。(4)教育是有意識的以影響人的身心發(fā)展為目標的社會活動。2.現(xiàn)代學制有哪些發(fā)展趨勢?答:(1)教育社會化和社會教育化。(2)重視早期教育。
2025-01-08 20:28
【總結(jié)】新編組織行為學作業(yè)(一)一、案例分析1、根據(jù)西方人性假設理論,王安的人性觀屬于哪一種?答:王安屬于社會人性假設的一種。這種人性觀在管理方式上是:第一,王安關(guān)心的不僅是怎樣對下級進行指導和監(jiān)控,而更多的是關(guān)心他們心理上的健康,尤其對下級能否被接受的感情以及他們的歸屬感和身份感;第二,關(guān)心的是他們?yōu)橥瓿扇蝿斩ぷ鞯哪切┤说男枰?。第三,王安要求主管人員
2024-12-15 08:54
【總結(jié)】-1-作業(yè)及講評欄作者:韓海彬第一次形考作業(yè)講評2020年10月17日同學們好:我將批改作業(yè)情況反饋給您,請閱讀。問題反饋如下:簡答題的第1題分為4小問題,其中前兩個小問題,錯誤較多,很多同學回答的不是很完整也不是很準確。對于第一個小問題來說,同學們可以從課本第一章的前導案例——啤酒