【總結(jié)】建筑施工技術(shù)方案設(shè)計作業(yè)1一、名詞解釋:1.土的可松性:自然狀態(tài)下的土,經(jīng)開挖后,其體積因松散而增加,以后雖回填壓實,但仍不能恢復(fù)原來的體積。2.土方邊坡坡度:為了防止土壁坍塌,保持土體穩(wěn)定,保證施工安全在土方工程施工中,對挖方或填方的邊緣均做成一定坡度的邊坡,即土方邊坡。3.土層錨桿是埋入土土層深處的受拉桿件
2024-10-27 14:58
【總結(jié)】幼兒園管理》形成性考核冊答案作業(yè)1一、名詞解釋(每小題4分,共20分)管理:是指一定組織中的管理者,通過實施計劃、組織、人員配備、指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能來協(xié)調(diào)他人的活動,使別人同自己一起實現(xiàn)既定目標(biāo)的活動過程。教育管理是教育行政人員與管理人員遵照一定的教育方針,利用各種管理
2025-05-13 18:48
【總結(jié)】《現(xiàn)代教育技術(shù)》形成性考核冊作業(yè)現(xiàn)代教育技術(shù)作業(yè)1第一章教育技術(shù)概述1.試說出與教育技術(shù)學(xué)的形成與發(fā)展密切相關(guān)的3個主要方面。2.簡述1994年美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會(AECT)發(fā)表的教育技術(shù)定義的內(nèi)容。
2024-11-16 18:14
【總結(jié)】1《設(shè)施栽培技術(shù)》作業(yè)一參考答案1、番茄、辣椒、茄子的生物學(xué)特性和栽培管理技術(shù)的異同點?答:相同點:茄果類蔬菜的分枝性相似,均為主莖生長到一定程度,頂芽分化為花芽,同時從花芽鄰近的一個或數(shù)個副生長點抽生出側(cè)枝代替主莖生長;連續(xù)分化花芽及發(fā)生側(cè)枝,營養(yǎng)生長和生殖生長同時進(jìn)行,所以栽培上應(yīng)采取措施調(diào)節(jié)營養(yǎng)生長和生殖生長的平衡;茄果類蔬菜從營養(yǎng)生長向生殖生長轉(zhuǎn)
2024-11-11 05:42
【總結(jié)】【建筑測量】形成性考核冊作業(yè)答案建筑測量作業(yè)1一、填空題1.、測量工作的基本原則是程序上“由整體到局部”;步驟上“先控制后碎部”;精度上“從高級到低級”。2、方位角是自某標(biāo)準(zhǔn)方向起始,順時針至一條直線的水平角,以過直線起點的平面坐標(biāo)縱軸平行線指北端為標(biāo)準(zhǔn)方向的方位角為坐標(biāo)方位角。坐標(biāo)方位角范圍
2024-10-13 13:29
【總結(jié)】1(第一~三章)一、判斷正誤題(每題2分,共20分)或個案。(215。)。(√)。(√)生應(yīng)用和掌握已學(xué)過的管理理論和概念,提高對特定理論、概念、方法的認(rèn)知、理解、鑒別和準(zhǔn)確運用的能力。(215。),只有教師需要有自己的角色定位,學(xué)生只需做一個好觀眾即可。(215。)。(√)
2025-01-21 00:06
【總結(jié)】管理案例分析作業(yè)1(第一~三章)一、判斷正誤題(每題2分,共20分)或個案。(×)。(√)。(√)管理理論和概念,提高對特定理論、概念、方法的認(rèn)知、理解、鑒別和準(zhǔn)確運用的能力。(×),只有教師需要有自己的角色定位,學(xué)生只需做一個好觀眾即可。(×)重
2025-01-20 20:26
【總結(jié)】新編組織行為學(xué)作業(yè)(一)一、案例分析1、根據(jù)西方人性假設(shè)理論,王安的人性觀屬于哪一種?答:王安屬于社會人性假設(shè)的一種。這種人性觀在管理方式上是:第一,王安關(guān)心的不僅是怎樣對下級進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)控,而更多的是關(guān)心他們心理上的健康,尤其對下級能否被接受的感情以及他們的歸屬感和身份感;第二,關(guān)心的是他們?yōu)橥瓿扇蝿?wù)而工作的那些人的需要上。第三,王安要求主管人員
2024-12-15 08:54
【總結(jié)】1第1、2章一、填空題1、集水坑排水的特點是設(shè)置集水坑和排水溝,根據(jù)工程的不同特點具體有以下幾種方法:(明溝與集水井排水)、(分層明溝排水)、(深層明溝排水)、(暗溝排水)和(利用工程設(shè)施排水)。2、作為保證基坑開挖穩(wěn)定的支護(hù)體系包括(擋墻)和(支撐)兩部分。3、鋼板樁一般分為(槽鋼)和(熱軋鎖口)兩種。
2024-11-08 15:07
【總結(jié)】-1-作業(yè)及講評欄作者:韓海彬第一次形考作業(yè)講評2020年10月17日同學(xué)們好:我將批改作業(yè)情況反饋給您,請閱讀。問題反饋如下:簡答題的第1題分為4小問題,其中前兩個小問題,錯誤較多,很多同學(xué)回答的不是很完整也不是很準(zhǔn)確。對于第一個小問題來說,同學(xué)們可以從課本第一章的前導(dǎo)案例——啤酒
2024-09-30 13:07
【總結(jié)】第一章綜合練習(xí)參考答案一、解釋概念1、信息:信息是事物的運動狀態(tài)和過程以及關(guān)于這種狀態(tài)和過程的認(rèn)識;它的作用在于消除觀察者對相應(yīng)事物認(rèn)識上的不確定性,它的數(shù)值則以消除不確定性的大小或等效地以新增加知識的多少來度量2、數(shù)據(jù):數(shù)據(jù)就是客體屬性的記錄。3、信源:信源就是信息發(fā)生的來源。4、信道:信道系指傳遞信息的通道。5、信宿:信宿就是信息的接
【總結(jié)】財務(wù)管理形成性考核冊答案(完整)財務(wù)管理作業(yè)一1、某人現(xiàn)在存入銀行1000元,若存款年利率為5%,且復(fù)利計息,3年后他可以從銀行取回多少錢?答:F=P.(1+i)n=1000×(1+5%)3=(元)3年后他可以從銀行取回2、某人希望在4年后有8000元支付學(xué)費,假設(shè)存款年利率3%,則現(xiàn)在此人需存入銀行的本金是多少?
2024-09-30 13:08
【總結(jié)】09年中央電大管理學(xué)基礎(chǔ)形成性考核冊答案作業(yè)(一)(一)為什么說管理既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)管理學(xué)是一門純書本的課程,但用科學(xué)的方法運用可以把他用活,而管理的對象主要人,人與人之間溝通\接觸是要有技巧的,即一些手段\方法,照搬書本上的東西只會把關(guān)系越處越差,所以說科學(xué)地藝術(shù)地運用才是最佳的方式.即活學(xué)活用.而這個藝術(shù)就是指一種巧妙的手段
2025-02-10 10:04
【總結(jié)】2020年電大財務(wù)管理形成性考核冊答案二財務(wù)管理形考作業(yè)二答案:1.假定有一張票面利率為1000元的公司債券,票面利率為10%,5年后到期。1)若市場利率是12%,計算債券的價值。1000×10%/(1+12%)+1000×10%/(1+12%)2+1000×10%/(1+12%)
【總結(jié)】第一篇:2010中央電大《監(jiān)督學(xué)》形成性考核冊作業(yè)答案 監(jiān)督學(xué)作業(yè)1時間:學(xué)習(xí)完教材第一至第三章之后。 題目:香港廉政公署的成功經(jīng)驗有何借鑒意義? 形式:小組討論(個人事先準(zhǔn)備與集體討論相結(jié)合)...
2024-10-18 00:45