【文章內(nèi)容簡介】 輸服務(wù)業(yè)務(wù)和客運(yùn)業(yè)務(wù)、水運(yùn)運(yùn)價等 。 主要教學(xué)方法： 多媒體教學(xué)、案例教學(xué) 21 集裝箱運(yùn)輸實務(wù) 40 主要教學(xué)內(nèi)容： 本課程以集裝箱運(yùn)輸實務(wù)及與之相關(guān)的問題為研究對象，包括：集裝箱運(yùn)輸概 論；集裝箱國際標(biāo)準(zhǔn)；集裝箱水路運(yùn)輸實務(wù)；集裝箱碼頭裝卸實務(wù)；集裝箱鐵路運(yùn)輸實務(wù)；集裝箱公路運(yùn)輸實務(wù)；集裝箱國際多式聯(lián)運(yùn)；集裝箱裝卸機(jī)械與工藝；集裝箱運(yùn)輸管理；危險貨物集裝箱運(yùn)輸?shù)葍?nèi)容；其中集裝箱運(yùn)輸操作方案為其核心內(nèi)容。 主要教學(xué)方法： 項目教學(xué)法、 啟發(fā)式教學(xué)法 、討論式教學(xué)、案例教學(xué)法 理實一體 實踐、閉卷、筆試； 平時成績 20％ +實踐20%+期末考試 60％ 22 物流信息技術(shù) 40 主要教學(xué)內(nèi)容： 物流信息技術(shù)基礎(chǔ)；物流信息技術(shù)的發(fā)展；物流信息系統(tǒng)開發(fā)過程與方法；物流信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析；物流信息系統(tǒng)設(shè)計；物 流信息系統(tǒng)實施。 主要教學(xué)方法： 項目教學(xué)法、 啟發(fā)式教學(xué)法 、討論式教學(xué)、案例教學(xué)法 理實一體 實踐、閉卷、筆試； 平時成績 20％ +實踐20%+期末考試 60％ 23 港口物流與貨運(yùn)代理 40 主要教學(xué)內(nèi)容： 國際物流概述、國際物流與國際貿(mào)易、國際物流業(yè)務(wù)運(yùn)作、國際貨物進(jìn)出口報檢業(yè)務(wù)、 國際貨物進(jìn)出口報關(guān)業(yè)務(wù)、國際貨運(yùn)代理基礎(chǔ)知識、 國際海上貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)、國際航空貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)。 主要教學(xué)方法： 項目教學(xué)法、 啟發(fā)式教學(xué)法 、討論式教學(xué)、案例教學(xué)法 理實一體 實踐、閉卷、筆試； 平時成績 20％ +實踐20%+期末考試 60％ 24 航空貨運(yùn)代理 40 主要教學(xué)內(nèi)容： 航空貨代工作環(huán)境、航空貨代工作主體、航空貨代工作對象、航空貨代商務(wù)內(nèi)容、航空貨代工作流程、航空貨代收運(yùn)與快遞業(yè)務(wù)、航空貨代單據(jù)填制能力。 主要教學(xué)方法： 項目教學(xué)法、 啟發(fā)式教學(xué)法 、討論式教學(xué)、案例教學(xué)法 理實一體 實踐、閉卷、筆試； 平時成績 20％ +實踐20%+期末考試 60％ 25 物流管理案例與實訓(xùn) 40 主要教學(xué)內(nèi)容： 物流采購、倉儲、庫存、搬運(yùn)、配送、運(yùn)輸與包裝、物流信息系統(tǒng)、供應(yīng)鏈管理、物流系統(tǒng)分析、物流運(yùn)作管理、物流發(fā)展戰(zhàn)略、行業(yè)物流、物流標(biāo)準(zhǔn)、廢棄物物流等方 面的案例。 主要教學(xué)方法： 項目教學(xué)法、 啟發(fā)式教學(xué)法 、討論式教學(xué)、案例教學(xué)法 理實一體 實踐、閉卷、筆試； 平時成績 20％ +實踐20%+期末考試 60％ 26 物流專業(yè)英語 60 主要教學(xué)內(nèi)容： 物流概論、供應(yīng)鏈管理、運(yùn)輸工程、包裝及包裝技術(shù)、倉儲管理、配送中心、采購、物流書信及文本等內(nèi)容。 主要教學(xué)方法： 啟發(fā)式教學(xué)法 、討論式教學(xué)、案例教學(xué)法 理實一體 實踐、閉卷、筆試； 平時成績 20％ +實踐20%+期末考試 60％ （ 5）教材要求 課程類別 序號 課程名稱 教材名稱 出版社 主編 公共基礎(chǔ)課 1 大學(xué)英語（ 1） 《新職業(yè)英語 — 基礎(chǔ)英語 1》 外語教學(xué)與研究出版社 蔣剡 譚海濤 2 大學(xué)英語（ 2） 《新職業(yè)英語 — 基礎(chǔ)英語 2》 外語教學(xué)與研究出版社 蔣剡 譚海濤 3 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué) 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 高等教育出版社 顧靜相 4 公共體育 高等院校體育與健康 廈門大學(xué)出版社 江仁虎、陳上越 5 軍事理論 軍事理論教程 廈門大學(xué)出版社 吳溫暖 6 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 高教出版社 統(tǒng)編 7 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 毛澤東思想和中國特色 社會主義理論體系概論 高教出版社 統(tǒng)編 8 形勢與政策 形勢與政策 廈門大學(xué)出版社 9 就業(yè)指導(dǎo) 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 科學(xué)出版社 馮函秋 職業(yè)基礎(chǔ)課 1 管理學(xué)基礎(chǔ) 管理學(xué)基礎(chǔ) 高等教育出版社 單鳳儒 2 會計基礎(chǔ) 會計原理 科學(xué)出版社 胡景桂 3 市場營銷 市場營銷學(xué) 科學(xué)出版社 楊瓊 4 國際貿(mào)易實務(wù) 進(jìn)出口貿(mào)易實務(wù) 東北財經(jīng)大學(xué)出版社 余心之、鮑海濱 5 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) 東北財經(jīng)大學(xué)出版社 李明泉 6 電子商務(wù)概論 電子商務(wù)基礎(chǔ)（第 2版） 人民郵電出版社 萬守付 7 合同法 合同法（第三版） 中國人民大學(xué)出版社 隋彭生 職業(yè)技術(shù)課 1 物流基礎(chǔ) 現(xiàn)代物流基礎(chǔ)（第二版） 大連理工大學(xué)出版社 馮國苓、陳希望 2 采購管理實務(wù) 采購管理 機(jī)械工業(yè)出版社 鞠頌東、徐杰 3 企業(yè)物流管理 企業(yè)物流管理 科學(xué)出版社 喬志強(qiáng)、任淑霞 4 倉儲與配送管理 倉儲與配送管理 南京大學(xué)出版社 劉小玲、胡從旭 5 外貿(mào)單證 外貿(mào)單證（第二版） 浙江大學(xué)出版社 俞涔、朱春蘭 6 助理物流師考證培訓(xùn) 助理物流師培訓(xùn)教程 國家職業(yè)資格考試（三級） 中央廣播電視大 學(xué)出版社 王鑫、周銘 7 條碼技術(shù)與應(yīng)用 條碼技術(shù)與應(yīng)用 清華大學(xué)出版社 中國物品編碼中心 8 物流成本管理 物流成本管理 北京理工大學(xué)出版社 陳文 9 物流運(yùn)輸技術(shù)與實務(wù) 物流運(yùn)輸管理 機(jī)械工業(yè)出版社 劉艷霞 10 報關(guān)與報檢實務(wù) 報關(guān)與報檢實務(wù) 高等教育出版社 劉源海 吳勇 11 物流管理沙盤模擬 物流管理沙盤模擬系統(tǒng) 中教暢享（北京）科技有限公司 12 物流設(shè)施與設(shè)備 物流設(shè)施與設(shè)備 華南理工大學(xué)出版社 陳杰倫 13 港口業(yè)務(wù)管理 港口水運(yùn)商務(wù)管理 科學(xué) 出版社 江少文 14 集裝箱運(yùn)輸實務(wù) 集裝箱運(yùn)輸實務(wù) 高等教育出版社 楊茅甄 15 物流信息技術(shù) 物流信息技術(shù) 高等教育出版社 閻子剛 16 港口 物流與貨運(yùn)代理 國際物流與貨運(yùn)代理 中國人民大學(xué)出版社 白世貞、李楠 17 航空貨運(yùn)代理 航空貨運(yùn)代理實務(wù) 中國海關(guān) 楊鵬 強(qiáng) 18 物流管理案例與實訓(xùn) 物流管理案例與實訓(xùn) 清華大學(xué)出版社 魯曉春、 林正章 19 物流專業(yè)英語 物流專業(yè)英語 北京理工大學(xué)出版社 牛國崎、應(yīng)來喜 （ 6）信息技術(shù)應(yīng)用 學(xué) 院 高度重視 信息技術(shù)應(yīng)用， 現(xiàn)代化教學(xué)手段得到普及。目前，校園內(nèi)大多數(shù)教室為多媒體教室，寬帶上網(wǎng)。圖書館電子閱覽室對學(xué)生開放，學(xué)生個人電腦也可以在宿舍上網(wǎng)。今后，我們將逐步建成包括專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、核心課程資源、考證培訓(xùn)資源在內(nèi)的共享型教學(xué)資源庫， 學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò) 查找資料、與同學(xué)、老師溝通交流，實現(xiàn) 自主學(xué)習(xí)。 建設(shè) 通過 參加國內(nèi)師資培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討和企業(yè)兼職頂崗鍛煉等方式，提高專業(yè)帶頭人在專業(yè)建設(shè)、科研開發(fā)、資源整合等方面的能力。制定和實施骨干教師培養(yǎng)計劃，重點培養(yǎng) 12 名骨干教師，每人要在企業(yè)頂崗鍛煉半年以上。 與廈門中外運(yùn)物流有限公司、廈門港務(wù)集團(tuán)東渡分公司、廈門象嶼集團(tuán)等企業(yè)緊密合作，聘請行業(yè)專家和業(yè)務(wù)骨干作為兼職教師，對其進(jìn)行高職教育理論和教學(xué)方法培訓(xùn)，讓其參與專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)和實訓(xùn)教學(xué)與指導(dǎo)，形成一個分工明確又密切合作的兼職教師資源庫。 （ 1）教學(xué)團(tuán)隊基本要求 ① 專業(yè)帶頭人基本要求 善 于整合與利用社會資源，通過有效的團(tuán)隊管理，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊凝聚力和創(chuàng)造力 ； 能及時跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)動態(tài)，準(zhǔn)確把握專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革方向，保持專業(yè)建設(shè)的領(lǐng)先水平 ； 能結(jié)合校企實際、針對專業(yè)發(fā)展方向，制訂切實可行的團(tuán)隊建設(shè)規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)團(tuán)隊的可持續(xù)發(fā)展 ； 具有副高及以上職稱，要求“雙師”型； 具有制訂本專業(yè)教學(xué)計劃和人才培養(yǎng)方案的能力； 對本專業(yè)具有扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。 ② 校內(nèi)骨干教師基本要求 具有行業(yè)、企業(yè)一線工作經(jīng)驗； 獲得本行業(yè)中級以上職業(yè)資格證 書； 具有教師資格證書； 對所教課程具有扎實的理論基礎(chǔ)和較豐富的教學(xué)經(jīng)驗； 具有良好的職業(yè)道德。 ③ 校外兼職教師基本要求 具有從事本行業(yè)中級以上職業(yè)資格證書； 具有本科以上學(xué)歷； 在企業(yè)中具有主管以上職位； 具有一定的教學(xué)經(jīng)驗。 （ 2）教學(xué)團(tuán)隊建設(shè) ① 專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 選拔 2 名教學(xué)水平較高、創(chuàng)新能力較強(qiáng)、具有企業(yè)實踐經(jīng)驗的教師，通過校外實習(xí)基地實踐、技術(shù)項目開發(fā)、出國培訓(xùn)等途徑培養(yǎng)，使專業(yè)帶頭人掌握 物流管理 專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展趨勢，有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能 夠運(yùn)籌、統(tǒng)領(lǐng)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展工作；在合作企業(yè)中有一定的影響，其專業(yè)建設(shè)成果被高職院校同類專業(yè)借鑒；理論水平高，生產(chǎn)實踐經(jīng)驗豐富，具有副教授以上職稱；能對行業(yè)開展技術(shù)合作、咨詢或培訓(xùn)，具有行業(yè)或企業(yè)工作經(jīng)歷，有獨立開發(fā)產(chǎn)品能力和科研能力；能承擔(dān)本專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，能夠指導(dǎo)骨干教師。 ② 校內(nèi)骨干教師培養(yǎng) 培養(yǎng)骨干教師 12 名， 通過 學(xué)習(xí)國 內(nèi) 外先進(jìn)職教經(jīng)驗 、 先進(jìn)教學(xué)方法 、 專業(yè)專項技能訓(xùn)練 、 新技術(shù)、新知識 等， 骨干教師應(yīng)具有較強(qiáng)的課程開發(fā)能力、實踐動手能力和技術(shù)研發(fā) 能力，成為專業(yè)課程教學(xué)的主力軍，專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)和橫向科研課題研發(fā)的核心力量 ， 教學(xué)效果好，能夠指導(dǎo) 新進(jìn) 教師。 ③ 聘請企業(yè)技術(shù)骨干或管理人員作為 校外兼職教師 聘請 在 物流 界具有影響力的技術(shù) 骨干或管理人員 擔(dān)任兼職教師，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)，評價檢查專業(yè)的教學(xué)活動，向?qū)I(yè)提供崗位技能要求和人才需求資訊，指導(dǎo)教師和學(xué)生開展崗位綜合能力訓(xùn)練。 新建完成 3D 仿真港口航運(yùn)實訓(xùn)室、海運(yùn) OP 實訓(xùn)室、報關(guān)報檢仿真實訓(xùn)室、倉儲配送仿真實訓(xùn)室和國際貿(mào)易實訓(xùn)室等 5 個實訓(xùn)室；擴(kuò)建港口 物流模擬實訓(xùn)室和港口物流英語函電實訓(xùn)室。探索建立集港口物流經(jīng)營與管理為一體的教學(xué)做合一的 “校中企 ”，引進(jìn)廈門速傳物流發(fā)展股份有限公司在學(xué)院掛牌設(shè)立公司分部。依托福建海洋職業(yè)教育集團(tuán)，在原有 16 個校外實習(xí)基地的基礎(chǔ)上，新建 15 個校外實習(xí)基地。 技術(shù)服務(wù)方面 ： 結(jié)合廈門市打造港口物流百億產(chǎn)業(yè)，在國際航運(yùn)樞紐中心建設(shè)、保稅物流園區(qū)建設(shè)、航運(yùn)航線路設(shè)計、港口腹地調(diào)研、無水港 /碼頭項目、保稅物流園區(qū)策劃等方面發(fā)揮智力優(yōu)勢，提供技術(shù)服務(wù)。 培訓(xùn)服務(wù)方面 ： 開展 “物流師培訓(xùn)班 ”、 “國際貨運(yùn)代理從業(yè) 人員培訓(xùn)班 ”、 “國際商務(wù)單證員培訓(xùn)班 ”等培訓(xùn)項目。未來兩年內(nèi)把本專業(yè)建成海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的港口物流職業(yè)技能培訓(xùn)中心，職業(yè)技能鑒定不少于 800 人次，為港口物流企業(yè)提供職工培訓(xùn)不少于 400人次，提供技術(shù)咨詢不少于 4 家。對臺交流合作方面，開展對臺灣地區(qū)的對口交流合作和共同承擔(dān)研究臺灣海峽區(qū)域港口物流發(fā)展教學(xué)教研的課題。與臺北海洋技術(shù)學(xué)院共同培訓(xùn)海峽區(qū)域港口物流的師資，接受臺灣學(xué)生來我院交流學(xué)習(xí)，實現(xiàn)責(zé)任共擔(dān)，資源共享。 中高職貫通方面 ： 利用港口物流管理專業(yè)群的優(yōu)勢資源，從課程開發(fā)、精品課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和實訓(xùn)條 件建設(shè)等方面為中職，尤其是海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)對口中職院校提供服務(wù)，構(gòu)建中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育港口物流專業(yè)的課程、培養(yǎng)模式和學(xué)制貫通的 “立交橋 ”。 在招生安排上，可以采取五年專連讀，或者高職單招等方式。今后中職生源 招生比例可以逐步提高到 20%以上。 專升本方面，鼓勵部分畢業(yè)生進(jìn)一步到本科院校深造，尤其是本科職業(yè)院校，包括大陸和臺灣、香港等地區(qū)的院校。專升本學(xué)生比例目前不到 4%，今后應(yīng)逐步提高到 8%以上。 未來 2 年，一方面通過校企合作途徑再聘請 6 名以上港口物流企業(yè)骨干到校兼課 ,充實加強(qiáng)實踐性 教學(xué)指導(dǎo)教師的力量；另一方面鼓勵現(xiàn)有教師定期輪流到港口物流企業(yè)參加半年以上專業(yè)實踐，以隨時掌握港口物流的最新動態(tài)，提高實踐教學(xué)能力， “ 雙師型” 教師比例達(dá)到 90%。積極引進(jìn)海外人才 ,拓寬在港口物流領(lǐng)域的國際視野。專業(yè)帶 頭人、骨干教師要主持或參與核心課程建設(shè)與課題研究，每年公開發(fā)表科研論文 2 篇以上，對外提供技術(shù)服務(wù)至少 1 次。 本專業(yè) 是 以企業(yè)評價為核心的人才培養(yǎng)水平評價體系，以學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)、專業(yè)技能水平、就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量為核心指標(biāo)。從畢業(yè)生追蹤調(diào)查結(jié)果入手，采用基本要素結(jié)構(gòu)體系，運(yùn) 用遞階多層次評價方法對專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的指標(biāo)體系進(jìn)行構(gòu)建，將人才培養(yǎng)質(zhì)量社會評價指標(biāo)體系劃分為三個指標(biāo)層次，即 2 個一級指標(biāo)、 4 個二級指標(biāo)和11 個三級指標(biāo)，并對每個三級指標(biāo)的內(nèi)涵進(jìn)行界定，設(shè)計評價體系指標(biāo)，確定指標(biāo)權(quán)重。人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系見 下 表。 人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三 級 指 標(biāo) 指 標(biāo) 內(nèi) 涵 用人單位評價 (80%) (30%) (15%) 政治方向、思想信念和遵紀(jì)守法 (10%) 愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn) （ 5%） 團(tuán) 隊的凝聚力 、 團(tuán)隊士氣 和團(tuán)隊合作意識 (30%) （ 8%) 公共基礎(chǔ)知識、學(xué)科基礎(chǔ)知識和專業(yè)領(lǐng)域知識狀況 (10%) 理論聯(lián)系實踐及獲取知識、應(yīng)用知識的能力 (2%) 文字能力和口頭表達(dá)能力 (5%) 獨立思考 ,創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力 (2%) 英語基礎(chǔ)知識和綜合運(yùn)用語言的能力 (3%) 開展辦公事務(wù)管理及其他計算機(jī)應(yīng)用能力 (20%) (20%) 工作業(yè)績和工 作成