實(shí)施“差異教學(xué)”大面積提高教學(xué)質(zhì)量(編輯修改稿)
2025-02-23 20:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想一想你遇到過的最好的教師。說(shuō)說(shuō)是什么讓這個(gè)老師具有如此魅力。 2在校內(nèi)你做過的學(xué)習(xí)任務(wù)或?qū)W習(xí)項(xiàng)目中，你感到最自豪的是什么？為什么？ 2在校外你做過的事情中，你覺得最自豪的是什么？為什么？ 2你還想告訴我什么？ 21 教學(xué)資料的動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)調(diào)查 課程興趣調(diào)查 22 項(xiàng)目、表現(xiàn)、成績(jī) (35年級(jí)使用 ) 名字 你喜歡做哪些類型的學(xué)習(xí)任務(wù)或項(xiàng)目？讀一讀下面的八大列表，在每個(gè)列表中，圈出所有你想用來(lái)展示自己學(xué)習(xí)成果的事情。 列表一 辯論 寫詩(shī)歌 演講 講故事 寫一篇散文 寫一份研究報(bào)告 寫一則故事 寫一篇傳記 寫一篇雜志或報(bào)紙的文章 寫作創(chuàng)作 創(chuàng)造一個(gè)謎語(yǔ) 寫一份報(bào)告 制作一片錄音帶 創(chuàng)造一份縱橫字謎 編寫一本雜志 寫一份總結(jié) 寫一本小冊(cè)子 創(chuàng)造一則標(biāo)語(yǔ) 寫一篇交談或?qū)υ挼膬?nèi)容 給編輯寫一封信 寫一則童話、神話、或傳說(shuō) 創(chuàng)建一份新聞報(bào)紙或一份雜志 寫一封信 23 列表二 設(shè)計(jì)一個(gè)迷宮圖或一則謎語(yǔ) 調(diào)查一個(gè)問題 寫一個(gè)綱要 解決一個(gè)數(shù)字問題 做一份圖表 制訂一個(gè)時(shí)間表 制作一張表格或圖形 發(fā)明一套代碼 記錄信息 設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查 設(shè)計(jì)一個(gè)電腦程序、游戲或圖解 提出一個(gè)假設(shè) 列表三 畫圖 素描 畫油畫 設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站 設(shè)計(jì)一個(gè)有立體圖片的書 創(chuàng)造一個(gè)卡通片或喜劇片 制作一個(gè)陶藝品或紙模型 畫一份地圖 做一份海報(bào) 畫一幅壁畫 做一幅剪貼畫 制作陳述時(shí)用輔助性視覺作品 (幻燈片，道具 ) 拍照片 制作一個(gè)活動(dòng)裝置 制作一個(gè)模型 制作一個(gè)故事情節(jié)介紹圖版 設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)構(gòu)或建筑 做一份圖表 為一則廣告做插圖 制作數(shù)碼相機(jī)拍攝的幻燈片 發(fā)明一個(gè)棋盤游戲 設(shè)計(jì)一個(gè)小冊(cè)子 設(shè)計(jì)一張明信片 設(shè)計(jì)一張賀卡 設(shè)計(jì)戲劇布景 制作一個(gè)立體模型 24 列表四 角色扮演 制作一片錄像帶 諷刺小品表演 啞劇表演 舞蹈表演或其他創(chuàng)造性動(dòng)作表演 出演一部戲劇 制作一個(gè)模特模型 提出一個(gè)發(fā)明 做一個(gè)實(shí)驗(yàn) 列表五 音樂表演 寫歌 (歌詞 ) 演奏或創(chuàng)作搖滾樂 創(chuàng)造節(jié)奏明快的短曲 用打擊樂器表演各種節(jié)奏 參加集體朗誦 寫一道歌 在小組、唱詩(shī)班或合唱團(tuán)里唱歌 演奏樂器 用打擊樂器表演 25 列表六 列表七 參加小組活動(dòng) 參加討論 做一次訪談 對(duì)個(gè)人想法、觀念、看法進(jìn)行辯論 和小組成員一起解決問題 為某個(gè)理由或主題籌劃一次運(yùn)動(dòng) 做一個(gè)志愿者方案 組辦一個(gè)活動(dòng) 寫私人文章或日記 做個(gè)人工作日志或記錄 設(shè)置個(gè)人目標(biāo) 表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)、意見或想法 26 列表八 對(duì)物體進(jìn)行分類 預(yù)考 參與模擬表演 組辦物品或工藝品展覽 做比較 計(jì)劃徒步旅游 調(diào)查某事物如何動(dòng)作 為動(dòng)物園或博物館設(shè)計(jì)一個(gè)展覽會(huì) 做觀察 識(shí)別問題 解決問題 27 診斷學(xué)生的準(zhǔn)備水平、興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格 (表一 ) 興趣調(diào)查問卷：你想學(xué)有關(guān)羅馬的哪些內(nèi)容？ 在關(guān)于古羅馬的教學(xué)單元里我們將研究以下主題。我們希望知道你最想學(xué)什么。請(qǐng)用 18的數(shù)字等級(jí)標(biāo)明你的選擇。請(qǐng)注意： 1表示你喜歡， 8表示你最不喜歡。 ___地理； ___政體 (法律 )； ___農(nóng)業(yè) (糧食作物 )； ___建筑 (房屋 )； ___音樂和藝術(shù)； ___宗教和體育； ___男人、婦女和兒童的角色地位； ___其他 (請(qǐng)寫在空白處 )。 準(zhǔn)備水平調(diào)查問卷：你知道有關(guān)羅馬的哪些內(nèi)容？ 羅馬在哪個(gè)國(guó)家？ 請(qǐng)解釋“文明”的含義。 請(qǐng)理列舉一些不同文明的例子。 請(qǐng)列舉羅馬的著名人物。 在我們國(guó)家和文化中，有許多元素來(lái)源于羅馬，對(duì)此你有何看法？ 28 診斷學(xué)生的準(zhǔn)備水平、興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格 (續(xù)表 ) 學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)查問卷：你喜歡怎樣學(xué)習(xí)？ 我在安靜的時(shí)候?qū)W得最好 ( )是 ( )否 我工作的時(shí)候可以不理會(huì)別人交談的嘈雜聲 ( )是 ( )否 我喜歡在桌邊學(xué)習(xí) ( )是 ( )否 我喜歡坐在地板上學(xué)習(xí) ( )是 ( )否 我為了自己而努力學(xué)習(xí) ( )是 ( )否 我為了父母和老師而努力學(xué)習(xí) ( )是 ( )否 無(wú)論發(fā)生什么情況，我都會(huì)堅(jiān)持完成作業(yè) ( )是 ( )否 有時(shí)候我對(duì)工作感到灰心喪氣而無(wú)法完成 ( )是 ( )否 當(dāng)布置作業(yè)的時(shí)候，我希望老師能告訴我明確的指導(dǎo)步驟 ( )是 ( )否 當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，我喜歡自己思考
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