實(shí)施“差異教學(xué)”大面積提高教學(xué)質(zhì)量-免費(fèi)閱讀
【正文】 拉森先生與學(xué)生進(jìn)行交談，幫助他們合理選擇“成功菜單”中的選項，這種選擇就好比學(xué)生在飯店進(jìn)餐，要從菜單里挑選那些有益健康的食物一樣。 從教學(xué)內(nèi)容的核心概念和原理起步，不僅是差異教學(xué)的上策，也是提高教學(xué)成效的重要方法。教師根據(jù)每組學(xué)生的準(zhǔn)備水平來分配學(xué)習(xí)任務(wù)與材料的層次。 音樂店 CD： 15美元 (1/3折扣 )，包括稅錢。各組學(xué)生學(xué)習(xí)的故事都一樣，但不同的小組分析的數(shù)據(jù)不一樣；第一組數(shù)據(jù)適合做基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)活動，第二組數(shù)據(jù)適合做更復(fù)雜的學(xué)習(xí)活動。 分析 假設(shè)故事中的一個壞人正在接受審判，你可以選擇給這個壞人辯護(hù)，也可以選擇審判這個壞人。 31 知識 .理解 .應(yīng)用 .分析 .評價 .綜合 知識 閱讀參考書中或我們推薦的網(wǎng)站中有關(guān)狼的故事。說明這些計劃中包含或排除的食物類型。這份食譜中，每天都要有三種肉食和兩種小吃。請注意： 1表示你喜歡， 8表示你最不喜歡。 (1=非常感興趣， 2=有點(diǎn)興趣，3=沒有興趣 ) 跳舞， 音樂， 戲劇， 運(yùn)動， 寫作， 數(shù)學(xué)， 計算機(jī)， 科學(xué)， 社會學(xué)習(xí)， 商業(yè)， 各國語言， 政治 /法律 你最喜歡的游戲或運(yùn)動是什么？ 如果你可以學(xué)任何你想學(xué)的東西，那么你會選擇什么來學(xué)呢？請具體描述。 ，自己指導(dǎo)自己。 。 ，而不只是簡單地聽聽課或看看書。）根據(jù)你的感覺進(jìn)行篩選，記號最多的學(xué)生就是身體 /動覺智能型的學(xué)生。 。 ，行動與后果之間的關(guān)系。）根據(jù)你的感覺進(jìn)行篩選，記號最多的學(xué)生就是邏輯 /數(shù)學(xué)智能型的學(xué)生。 、地方、日期以及其他一些事情非常容易且不容易忘。 ，而且很敏感。根據(jù)下文列出的自然觀察智能的特征，逐行地審查每個學(xué)生，然后在符合學(xué)生情況的格子中做記號。）根據(jù)你的感覺進(jìn)行篩選，記號最多的學(xué)生就是人際交往智能型的學(xué)生。 每名學(xué)生必須學(xué)會新策略并以不同方式運(yùn)用策略。 課堂環(huán)境有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容處于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，并且學(xué)生愿意迎接來自學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。 獲得有效反饋。 學(xué)生對同一知識的掌握程度不一，所以學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)會有所區(qū)別。 10 人際交往智能 多元智能觀察表 在表格中列出學(xué)生的名字。 ，而且很有自信。 ，具有靈活性。 ，參與談話和討論。 學(xué)生姓名 A B C D E F G H 13 邏輯 /數(shù)學(xué)智能 多元智能觀察表 在表格中列出學(xué)生的名字。 。（也可以一欄欄地篩選。 學(xué)生姓名 A B C D E F 15 身體 /動覺智能 多元智能觀察表 在表格中列出學(xué)生的名字。 E. 喜歡扮演各種事物，表演滑稽小品和戲劇，具有戲劇表演能力。 。（也可以一欄欄地篩選。 、思考環(huán)境。 列表一 辯論 寫詩歌 演講 講故事 寫一篇散文 寫一份研究報告 寫一則故事 寫一篇傳記 寫一篇雜志或報紙的文章 寫作創(chuàng)作 創(chuàng)造一個謎語 寫一份報告 制作一片錄音帶 創(chuàng)造一份縱橫字謎 編寫一本雜志 寫一份總結(jié) 寫一本小冊子 創(chuàng)造一則標(biāo)語 寫一篇交談或?qū)υ挼膬?nèi)容 給編輯寫一封信 寫一則童話、神話、或傳說 創(chuàng)建一份新聞報紙或一份雜志 寫一封信 23 列表二 設(shè)計一個迷宮圖或一則謎語 調(diào)查一個問題 寫一個綱要 解決一個數(shù)字問題 做一份圖表 制訂一個時間表 制作一張表格或圖形 發(fā)明一套代碼 記錄信息 設(shè)計一個調(diào)查 設(shè)計一個電腦程序、游戲或圖解 提出一個假設(shè) 列表三 畫圖 素描 畫油畫 設(shè)計一個網(wǎng)站 設(shè)計一個有立體圖片的書 創(chuàng)造一個卡通片或喜劇片 制作一個陶藝品或紙模型 畫一份地圖 做一份海報 畫一幅壁畫 做一幅剪貼畫 制作陳述時用輔助性視覺作品 (幻燈片，道具 ) 拍照片 制作一個活動裝置 制作一個模型 制作一個故事情節(jié)介紹圖版 設(shè)計一個結(jié)構(gòu)或建筑 做一份圖表 為一則廣告做插圖 制作數(shù)碼相機(jī)拍攝的幻燈片 發(fā)明一個棋盤游戲 設(shè)計一個小冊子 設(shè)計一張明信片 設(shè)計一張賀卡 設(shè)計戲劇布景 制作一個立體模型 24 列表四 角色扮演 制作一片錄像帶 諷刺小品表演 啞劇表演 舞蹈表演或其他創(chuàng)造性動作表演 出演一部戲劇 制作一個模特模型 提出一個發(fā)明 做一個實(shí)驗 列表五 音樂表演 寫歌 (歌詞 ) 演奏或創(chuàng)作搖滾樂 創(chuàng)造節(jié)奏明快的短曲 用打擊樂器表演各種節(jié)奏 參加集體朗誦 寫一道歌 在小組、唱詩班或合唱團(tuán)里唱歌 演奏樂器 用打擊樂器表演 25 列表六 列表七 參加小組活動 參加討論 做一次訪談 對個人想法、觀念、看法進(jìn)行辯論 和小組成員一起解決問題
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