實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高(編輯修改稿)
2025-02-23 17:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大教師 1. 很多教育政策要求、先進(jìn)的教育理念沒(méi)有轉(zhuǎn)化為具體可操作的標(biāo)準(zhǔn)和方案 2. 教育行政部門缺乏對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面評(píng)估的具體可操作方案 3. 缺乏教育評(píng)估與評(píng)價(jià)方面的專門研究機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員 4. 目前督導(dǎo)與相關(guān)教育評(píng)估存在的問(wèn)題 5. 來(lái)自校長(zhǎng)們的希望： *被訪談的學(xué)校校長(zhǎng)也認(rèn)為中小學(xué)教育評(píng)價(jià)存在以下問(wèn)題： ? 目前在評(píng)價(jià)方面雖然有些自己的做法，但是在評(píng)價(jià)工具方面比較薄弱，了解的信息不全面不深刻 ? 缺乏評(píng)價(jià)的操作性方案，缺乏科學(xué)評(píng)價(jià)方法 ? 教師希望看到學(xué)生評(píng)價(jià)的結(jié)果，但是學(xué)校又擔(dān)心會(huì)給教師帶來(lái)壓力，造成師生關(guān)系緊張 ? 在評(píng)價(jià)方面有一些紙質(zhì)做法，但非常不方便，希望能夠有電子化的軟件系統(tǒng)。 ? 個(gè)別學(xué)生有孤獨(dú)、壓抑等傾向，但是沒(méi)有做過(guò)這方面的評(píng)估，每所學(xué)校都對(duì)外說(shuō)本校好，沒(méi)有數(shù)據(jù)說(shuō)明問(wèn)題 ? 目前使用紙質(zhì)問(wèn)卷了解學(xué)生、教師對(duì)于學(xué)校的看法，可以使用閱讀機(jī)錄入數(shù)據(jù)，但是家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的看法難以了解到 …… 第三部分：實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高 任何組織與個(gè)體評(píng)價(jià)持續(xù)發(fā)展的若干重要條件 ? 有目標(biāo)、追求 ? 能得到有關(guān)于自己發(fā)展真實(shí)狀況的信息，知道自己與目標(biāo)的差距 ? 了解自己在群體中的相對(duì)位置 ? 知道采取措施與行動(dòng)，改變現(xiàn)狀，縮小差距 ? 能不斷獲得自己作采取措施的效果，取得的進(jìn)展 …… 評(píng)價(jià)工作的重要作用與功能 ? 獲取真實(shí)信息 ? 對(duì)信息進(jìn)行分析、比較，并尋找原因， ? 評(píng)估進(jìn)展，檢查所采取措施的有效性， ? 監(jiān)測(cè)可能發(fā)生的變化與隨時(shí)可能出現(xiàn)的新問(wèn)題等 評(píng)價(jià)的種類 從內(nèi)容上劃分 ? 學(xué)業(yè)知識(shí)與能力評(píng)價(jià) ? 一般能力評(píng)價(jià) ? 個(gè)性評(píng)價(jià) ? 行為評(píng)價(jià) ? 運(yùn)動(dòng)能力評(píng)價(jià) …… 評(píng)價(jià)的種類 從功能上劃分 ? 發(fā)展性評(píng)價(jià) （一般在校內(nèi)進(jìn)行，如學(xué)業(yè)測(cè)驗(yàn)） ? 水平性評(píng)價(jià) （可在校內(nèi)，也可在校外進(jìn)行，如學(xué)年考） ? 選拔性評(píng)價(jià) （一般在校外進(jìn)行，如中考、高考） 三類評(píng)價(jià)在保證教育質(zhì)量中均具有重要作用 ? 發(fā)展性評(píng)價(jià)的作用 ? 水平性評(píng)價(jià)的作用 ? 選拔性評(píng)價(jià)的作用 發(fā)展性評(píng)價(jià)的特點(diǎn) ? 有明確的促進(jìn)發(fā)展的目標(biāo)； ? 評(píng)價(jià)目的不僅為了檢查是否達(dá)到目標(biāo)，更為了促成目標(biāo)的達(dá)成； ? 非常重視起點(diǎn)與過(guò)程； ? 重視發(fā)展中的個(gè)體差異； ? 進(jìn)行多次評(píng)價(jià)； ? 通過(guò)評(píng)價(jià)提供改進(jìn)建議并用于改進(jìn)教育。 發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)施環(huán)節(jié) (1)明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) (2)確定恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)內(nèi)容 (3)合理運(yùn)用多種評(píng)價(jià)的方法 (4)選取恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)方式，進(jìn)行合理地分析、解釋 發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)施環(huán)節(jié) (5)關(guān)注評(píng)價(jià)結(jié)果的使用； (6)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果使用的效果進(jìn)行分析； (7)消除評(píng)價(jià)結(jié)果的消極效果； (8)對(duì)評(píng)價(jià)進(jìn)行改進(jìn)和完善。 第四部分：實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)的幾個(gè)關(guān)鍵因素 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視 ? 各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)
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