3第三章心理咨詢的目標(biāo)(編輯修改稿)
2025-02-12 20:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? 一般是引導(dǎo)來(lái)訪者實(shí)現(xiàn)人格的健全，生活狀態(tài)的全面改善。 – 階段目標(biāo)：咨詢中不同階段的具體目標(biāo)。 ? 初期的關(guān)系建立、中期的癥狀改善等 ? （二）分類 – 矯正性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo) – 矯正性目標(biāo)：主要著眼于消除臨床癥狀，克服消極的、不適應(yīng)的行為； – 發(fā)展性目標(biāo)：主要側(cè)重于學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)、開發(fā)潛能、提升生命價(jià)值。 ?二、不同流派的觀點(diǎn) – 人本主義 自我實(shí)現(xiàn) – 馬斯洛：發(fā)展為能自我實(shí)現(xiàn)的人 – 羅杰斯：可以自主，個(gè)體有較好的組織和整合 – 帕特森：負(fù)責(zé)、獨(dú)立、自我實(shí)現(xiàn) ?精神分析學(xué)派 – 將潛意識(shí)意識(shí)化，重組基本人格，幫助求助者重新體驗(yàn)早年經(jīng)驗(yàn)，并處理壓抑的沖突，作理智的領(lǐng)悟。 ?行為主義 – 可觀察的行為發(fā)生實(shí)際改變 – 把廣泛的目標(biāo)化成確切具體化 – 幫助求助者學(xué)習(xí)建設(shè)性的行為以改變、消除適應(yīng)不良的行為。 ?完形學(xué)派 – 幫助求助者觀察此時(shí)此刻的經(jīng)驗(yàn) – 激勵(lì)他們承擔(dān)責(zé)任，以內(nèi)在的支持來(lái)對(duì)抗對(duì)外在支持的依賴。 ? 理性情緒學(xué)派 – 消除求助者對(duì)人生的自我失敗觀 – 幫助他們更能容忍與更能過(guò)有理性的生活。 ? 交互分析學(xué)派 – 幫助求助者有腳本自由，策略自由，成為自主的人 ,能選擇、達(dá)到他們想成為的人 ,幫助他們檢驗(yàn)早年的決定，并能在覺察的基礎(chǔ)上作新的決定。 ?現(xiàn)實(shí)治療學(xué)派 – 引導(dǎo)求助者學(xué)習(xí)真實(shí)與負(fù)責(zé)任的行為，發(fā)展一種成功的統(tǒng)整感 – 幫助他們對(duì)行為作出價(jià)值評(píng)估，并決定改變的計(jì)劃 理論派別 目 標(biāo) 心理動(dòng)力學(xué)派 將潛意識(shí)意識(shí)化，重組基本的人格， 幫助來(lái)訪者重新體驗(yàn)早年經(jīng)驗(yàn)， 并處理壓抑的沖突，作理智的覺察。 行為主義學(xué)派 消除來(lái)訪者適應(yīng)不良的行為。 幫助他們學(xué)習(xí)建設(shè)性的行為以改變行為。 幫助來(lái)訪者選擇特殊的目標(biāo)，將廣泛的目標(biāo)化成確切的目標(biāo)。 來(lái)訪者 中心學(xué)派 提供一種安全的氣氛，引導(dǎo)來(lái)訪者作自我探索，以便來(lái)訪者能認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的障礙，能體驗(yàn)到從前被否定與扭曲的自我。使他們能更開放性地體驗(yàn)，更相信自我，有進(jìn)入咨詢過(guò)程中的意愿。并且增加自發(fā)性與活力。 理論 派別 目 標(biāo) 完形學(xué)派 幫助來(lái)訪者覺察此時(shí)此刻的經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)他們承擔(dān)責(zé)任．以內(nèi)在的支持來(lái)對(duì)抗對(duì)外在支持的依賴。 理性情緒派 消除來(lái)訪者對(duì)人生的自我失敗觀，幫助他們更能容忍與更能過(guò)有理性的生活。 交互分析派 幫助來(lái)訪者能有腳本自由、策略自由，成為自主性的人。 能選擇、達(dá)到他們想要成為的人，幫助他們檢驗(yàn)早年的決定．并能在覺察的基礎(chǔ)上作新的決定。 現(xiàn)實(shí)治療派 引導(dǎo)來(lái)訪者學(xué)習(xí)真實(shí)與負(fù)責(zé)任的行為，發(fā)展一種成功的統(tǒng)整感。 幫助他們對(duì)行為作價(jià)值評(píng)估，并決定改變的計(jì)劃。 ? 四、目標(biāo)要求 – ； – ； – ； – ； – 。 第二節(jié) 健全人格和咨詢目標(biāo) 一、健全人格的含義 二、不同研究得到的健全人格模式 2023/10/29 ? 一、健全人格的含義 –人格：個(gè)性傾向性 、個(gè)性心理特征 –人格健全：具有健全心理生活的人的人格 ? 行動(dòng)有效、有勝任力 ? 需要適宜并適時(shí)適合的滿足 ? 對(duì)環(huán)境、自我與關(guān)系有高超的智慧和覺悟 ? 熱愛自己、他人和自然 ? 二、不同研究得到的健全人格模式 –馬斯洛，健全人格的 15項(xiàng)特征 –奧爾波特，成熟人的基本特點(diǎn) –科恩，理想的自我 ? 馬斯洛自我實(shí)現(xiàn)人的特征 –
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1