學(xué)生干部執(zhí)行力培訓(xùn)課件(編輯修改稿)
2025-02-10 21:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三個(gè)要素： 學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、影響力學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、影響力四、如何提高 學(xué)生干部的執(zhí)行力v 把握三個(gè)能力：把握三個(gè)能力： 學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、影響力學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、影響力（一）學(xué)習(xí)力（一）學(xué)習(xí)力 所謂學(xué)習(xí)力是指一個(gè)人或一個(gè)組織所謂學(xué)習(xí)力是指一個(gè)人或一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)的動力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力是把知識資源轉(zhuǎn)化為知識資本的學(xué)習(xí)力是把知識資源轉(zhuǎn)化為知識資本的能力，學(xué)習(xí)能力還包含總結(jié)能力。能力，學(xué)習(xí)能力還包含總結(jié)能力。四、如何提高 學(xué)生干部的執(zhí)行力v 把握三個(gè)能力：把握三個(gè)能力： 學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、影響力學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、影響力（二）創(chuàng)造力（二）創(chuàng)造力 所謂創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)所謂創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力。它是成功地完成和創(chuàng)造新事物的能力。它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質(zhì)。某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質(zhì)。四、如何提高 學(xué)生干部的執(zhí)行力v 把握三個(gè)能力：把握三個(gè)能力： 學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、影響力學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、影響力（三）影響力（三）影響力 所謂影響力，一般認(rèn)為指的是用一種所謂影響力，一般認(rèn)為指的是用一種為他人所樂于接受的方式，改變他人的思為他人所樂于接受的方式，改變他人的思想和行動的能力。構(gòu)成影響力的基礎(chǔ)有兩想和行動的能力。構(gòu)成影響力的基礎(chǔ)有兩個(gè)，一是職位權(quán)力；二是個(gè)人魅力。個(gè)，一是職位權(quán)力；二是個(gè)人魅力。四、如何提高 學(xué)生干部的執(zhí)行力v 健全四項(xiàng)機(jī)制：健全四項(xiàng)機(jī)制： 決策機(jī)制決策機(jī)制 實(shí)施機(jī)制實(shí)施機(jī)制督導(dǎo)機(jī)制督導(dǎo)機(jī)制 激勵(lì)約束機(jī)制激勵(lì)約束機(jī)制四、如何提高 學(xué)生干部的執(zhí)行力v 健全四項(xiàng)機(jī)制：健全四項(xiàng)機(jī)制： 決策機(jī)制決策機(jī)制 實(shí)施機(jī)制實(shí)施機(jī)制督導(dǎo)機(jī)制督導(dǎo)機(jī)制 激勵(lì)約束機(jī)制激勵(lì)約束機(jī)制（一）健全決策機(jī)制，提高執(zhí)行水平（一）健全決策機(jī)制，提高執(zhí)行水平 規(guī)范決策程序，強(qiáng)化決策責(zé)任，確規(guī)范決策程序，強(qiáng)化決策責(zé)任，確保決策有效。既體現(xiàn)時(shí)代感，又富于創(chuàng)保決策有效。既體現(xiàn)時(shí)代感，又富于創(chuàng)造性。造性。四、如何提高 學(xué)生干部的執(zhí)行力v 健全四項(xiàng)機(jī)制：健全四項(xiàng)機(jī)制： 決策機(jī)制決策機(jī)制 實(shí)施機(jī)制實(shí)施機(jī)制督導(dǎo)機(jī)制督導(dǎo)機(jī)制 激勵(lì)約束機(jī)制激勵(lì)約束機(jī)制（二）健全實(shí)施機(jī)制，提高責(zé)任意識（二）健全實(shí)施機(jī)制，提高責(zé)任意識 執(zhí)行中要明確任務(wù)，分清責(zé)任；實(shí)執(zhí)行中要明確任務(wù)，分清責(zé)任；實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，落實(shí)全員責(zé)任制；將任行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，落實(shí)全員責(zé)任制；將任務(wù)細(xì)化、分解，逐級落實(shí)。務(wù)細(xì)化、分解，逐級落實(shí)。四、如何提高 學(xué)生干部的執(zhí)行力v 健全四項(xiàng)
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