學校團隊管理講座ppt(編輯修改稿)
2025-02-09 00:39 本頁面
【文章內容簡介】 改變自我 完善自我 在學校的生命周期中，有時候我們必須做出像鷹一樣困難的選擇，開始一個更新的過程。 我們必須把那些舊有、不良的習慣和傳統(tǒng)徹底拋棄， 可能要放棄一些過往支持我們成功，而今天已成為我們前迚障礙的東西，使我們可以重新飛翔。 蛻變 重生 如何打造執(zhí)行人才 ——第三大轉變 216。從優(yōu)秀到卓越 （能力篇） 什么是能力？ 能力就是把事情做好的 本領 ！ 能力來自亍堅實的基本功的 訓練 ！ 能力就是 職業(yè)習慣和熟能生巧的不斷呈現(xiàn) ！ 能力必須當做一種習慣不斷培養(yǎng)！ 能力來自于基本功的訓練 ?熟練高超的基本功 會融化為熟能生巧的職業(yè)習慣 溝通力 溝通的藝術 ? 人與人之間本身是處在 ? 誤解狀態(tài)還是處在理解狀態(tài)？ 一 .溝通的目的 二 .溝通的原則 三：溝通的流程 四：溝通的策略（工作中如何溝通） 一 .溝通的目的 ? 尋找交集 ,達成共識 ! 二 .溝通的原則 ?原則 —— 底線 ! 溝通的原則 ? 一 .溝通沒有對和錯的原則 ? 如果要證明誰對誰錯 ? ? 假設他對了 ? ? 我們就錯了 。 ? 那要是他錯了 ? ? 我們也錯了 ! 溝通的原則 ? 二 .少講多聽原則 ? 每個人最喜歡的人是誰 ? ? 自己 ? 每個人都喜歡談的人是誰 ? ? 自己 ? 最受歡迎的人不是最會講話的人 , ? 而是最會聽別人講話的人 ! 溝通的原則 ? 三 .意思 確證 原則 ? 語言是流動的 ? ? 還是凝固的 ? 確認證明 ? 結論 : ? 語言是流動的 ,不是凝固的 ! ? 相同的一句話 ,有上文時它的意思不一樣 , ? 當有上文時它的意思又不一樣 , ? 不同的人說出來它的意思也不一樣 。 ? 不同環(huán)境它的意思又不一樣 ! 三 .溝通的流程 1，贊美 2，傾聽 3，區(qū)分 4，回應 一，贊美 贊美可以讓白癡變成天才 ? 無效贊美 可以讓別人感覺虛偽 ? 有效贊美 讓人又開心又能感受到對方的真誠 如何贊美 : ? ! ? ! ?
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