界定重要的問(wèn)題)(編輯修改稿)
2025-02-08 11:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? 採(cǎi)用錄影機(jī)、投影機(jī)、音樂(lè) 上臺(tái)表達(dá)的 14個(gè)提示 ＃ ，不要看稿子 ＃ 、 有權(quán)威感 ＃ ，眼光在學(xué)員身上逡巡一遍 ＃ ，開(kāi)始講課後保持笑容 ＃ 。必須看筆記本上的重點(diǎn)提示時(shí)，先暫停說(shuō)話(huà)，低下頭，看好之後抬頭，再繼續(xù)說(shuō)話(huà) 上臺(tái)表達(dá)的 14個(gè)提示 ＃ ，手勢(shì)要自然，身體不可僵硬 ＃ ，不要背對(duì)他們 ＃ ，說(shuō)話(huà)速度要放慢 ＃ ，好讓學(xué)員消化聽(tīng)到的內(nèi)容 ＃ ，以突顯重點(diǎn) 上臺(tái)表達(dá)的 14個(gè)提示 ＃ ，一口氣說(shuō)一句話(huà) ＃ ，充分發(fā)揮自己的個(gè)性，呈現(xiàn)出特殊的個(gè)人風(fēng)格 ＃ ，適時(shí)應(yīng)變 ＃ ，然後穩(wěn)步下臺(tái) 上臺(tái)表達(dá)時(shí)要避免的 10個(gè)缺失 ＃ ，例如： 身體僵硬、雙手緊握在前 身體僵硬、雙手緊握在腰後 身體僵硬、雙手緊握著講臺(tái) 身體僵硬地斜靠著講臺(tái) ＃ ＃ ，走來(lái)走去 ＃ ＃ 上臺(tái)表達(dá)時(shí)要避免的 10個(gè)缺失 ＃ 、下巴肌肉緊縮 ＃ ＃ ；玩弄指揮棒或鉛筆 ＃ 、單調(diào)、無(wú)強(qiáng)調(diào)感 ＃ ，如「呃」 、「喔」 、「嗯」 … 等不必要的口頭語(yǔ) 克服緊張技巧 ? 克服上臺(tái)緊張之方法 ~心理建設(shè) ? 克服上臺(tái)緊張之方法 ~事前準(zhǔn)備 ? 克服上臺(tái)緊張之方法 ~自我準(zhǔn)備 ? 克服上臺(tái)緊張之方法 ~在臺(tái)上時(shí) 克服上臺(tái)緊張之方法 ~心理建設(shè) ? 具備「熱誠(chéng)」的心告訴自己您在從事百年樹(shù)人的任務(wù) ? 有「信心」，相信自己一定能講得很好，並且說(shuō)的東西對(duì)別人有幫助 ? 以教學(xué)相長(zhǎng)之心態(tài)面對(duì)學(xué)員，表現(xiàn)出真摯穩(wěn)重的態(tài)度，不要怕被問(wèn)倒 ? 要有親和力，時(shí)時(shí)以學(xué)員立場(chǎng)來(lái)看待問(wèn)題 克服上臺(tái)緊張之方法 ~事前準(zhǔn)備 ? 多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多想、多吸收前人經(jīng)驗(yàn) ? 充分準(zhǔn)備，不要在課前幾天才動(dòng)筆準(zhǔn)備 ? 準(zhǔn)備內(nèi)容每小時(shí)約為 1520張投影片 ? 將講解重點(diǎn)寫(xiě)在小卡片上或投影片墊紙上，以隨時(shí)提醒自己 ? 舉行試講，同仁聽(tīng)講並提供意見(jiàn) ? 自行撰寫(xiě)投影片，模擬說(shuō)明內(nèi)容（ What/ Why/ How/ Example/ Feedback），並事先對(duì)投影片列出以上各項(xiàng)之重點(diǎn) ? 隨時(shí)在生活中收集日常 Case，並隨時(shí)把握靈感 克服上臺(tái)緊張之方法 ~自我準(zhǔn)備 ? 提早到達(dá)會(huì)場(chǎng)，瞭解會(huì)場(chǎng)環(huán)境，並熟悉器材之使用 ? 整理服裝儀容 ? 放鬆心情，並快速回想講授架構(gòu)（ Key Message） ? 充滿(mǎn)自信，步伐穩(wěn)健，面帶笑容進(jìn)入會(huì)場(chǎng) ? 檢查講授之教材是否攜帶齊全 克服上臺(tái)緊張之方法 ~在臺(tái)上時(shí) ? 面帶微笑，放鬆心情 ? 深呼吸 ? 等學(xué)員注意力集中後再開(kāi)口 ? 聲音要大聲，可發(fā)洩緊張情緒 ? 不要說(shuō)出沒(méi)有信心的話(huà)（如臨時(shí)上臺(tái)準(zhǔn)備不周，各位都比我有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不起我很緊張，因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間不夠，所以 …… 等） ? 用誠(chéng)懇穩(wěn)健的話(huà)做開(kāi)場(chǎng)白，如很高興有機(jī)會(huì)和大家互相研究，感謝各位給我機(jī)會(huì) …… ? 不要快速掃描聽(tīng)眾，以免使自己緊張 ? 可藉由小卡片紀(jì)錄重點(diǎn)，提醒自己 ? 須視學(xué)員反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整講授內(nèi)容或方法，切妄一味的想將所知告知學(xué)員 ? 放慢說(shuō)話(huà)速度 ? 不要刻意唸稿，將自己的想法用自己的話(huà)講出來(lái) 展現(xiàn)自信的技巧 ? 自信心建立 ? 表達(dá)勇氣的鼓舞 ? 快樂(lè)心境的培養(yǎng) ? 緊張壓力的清除 ? 良好自我形象的觀(guān)想 時(shí)間管理的技巧 ? 事前寫(xiě)作教案，規(guī)劃分段時(shí)間 ? 培養(yǎng)對(duì)時(shí)間之敏感度 ? 課程重要部份必須掌握 ? 彈性規(guī)劃時(shí)間 ? 巧妙避開(kāi)時(shí)間陷阱 ? 對(duì)內(nèi)容項(xiàng)目設(shè)定優(yōu)先次序 61上臺(tái)前的準(zhǔn)備 62實(shí)地撰寫(xiě)教案 63上臺(tái)試教練習(xí) 64教學(xué)回饋討論 65自我回饋檢討 66講師點(diǎn)評(píng)建議 上臺(tái)前的準(zhǔn)備 ? 選定一個(gè)軟性主題或工作相關(guān)之主題 ? 定出課程名稱(chēng) ? 撰寫(xiě) 30分鐘的個(gè)人教學(xué)演練之 Lesson Plan(教案 ) ? 演練內(nèi)容儘量涵蓋教學(xué)七巧之
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