【總結(jié)】第一篇:留守兒童心理輔導(dǎo)記錄 留守兒童心理輔導(dǎo)記錄 一、基本概況 胡振濤,男,11歲,小學(xué)四年級學(xué)生。父親小學(xué)畢業(yè),母親初中畢業(yè),均外出打工,無暇顧及孩子,把孩子托付給爺爺、奶奶照顧。學(xué)習(xí)成績中...
2024-11-15 05:40
【總結(jié)】第一篇:留守兒童心理問題論文 讓他們也得到關(guān)愛 ————留守兒童心理問題 近年來,隨著經(jīng)濟的發(fā)展。城市化進(jìn)程的不斷加快,越來越多的農(nóng)村人進(jìn)入城市打工,也就是大家所說的農(nóng)民工問題。隨著農(nóng)民工的增加...
2024-11-16 00:19
【總結(jié)】第一篇:關(guān)愛留守兒童心理總結(jié) 關(guān)愛留守兒童心理總結(jié) 處于義務(wù)教育階段的小學(xué)生,在人生成長、學(xué)習(xí)的路上跨出了充滿希望的一步,具備良好的心理素質(zhì)能為他們將來的工作、生活奠定扎實的基矗作為學(xué)校教育的重要...
2024-11-15 23:51
【總結(jié)】《留守兒童心理健康教育研究》開題報告貫屯學(xué)校課題研究組 一、課題名稱及其界定 留守兒童是指義務(wù)教育階段學(xué)生中父母雙方或單方外出打工、經(jīng)商交由祖輩或親屬監(jiān)護(hù)的未成年人,是近幾年我國研究者廣泛關(guān)注和研究的對象?! ×羰貎和瘑栴}是近年來一個突出的社會問題。?我校位于農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū),已成為留守兒童的聚集地,留守兒童的心理健康教育以成為我校教師面臨的復(fù)雜問題。隨著中國社會政治經(jīng)濟的
2025-01-21 16:45
【總結(jié)】第一篇:《留守兒童心理健康教育研究》開題報告 《留守兒童心理健康教育研究》開題報告 一、課題名稱及其界定 留守兒童是指義務(wù)教育階段學(xué)生中父母雙方或單方外出打工、經(jīng)商交由祖輩或親屬監(jiān)護(hù)的未成年人,...
2024-11-09 12:53
【總結(jié)】《留守兒童心理健康教育研究》開題報告一、課題名稱及其界定 留守兒童是指義務(wù)教育階段學(xué)生中父母雙方或單方外出打工、經(jīng)商交由祖輩或親屬監(jiān)護(hù)的未成年人,是近幾年我國研究者廣泛關(guān)注和研究的對象?! ×羰貎和瘑栴}是近年來一個突出的社會問題。我校位于農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū),已成為留守兒童的聚集地,留守兒童的心理健康教育以成為我校教師面臨的復(fù)雜問題。隨著中國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展,越來越多的青壯年農(nóng)民走入
2025-03-26 02:57
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村留守兒童心理健康問題的研究 農(nóng)村留守兒童心理健康問題的研究 摘要:改革開放以來,伴隨著中國城市化進(jìn)程的加快,越來越多的農(nóng)村剩余勞動力進(jìn)入城市,由于經(jīng)濟、生活條件等方面的原因,絕大多數(shù)外...
2024-11-09 17:03
【總結(jié)】特殊兒童心理學(xué)第一章特殊兒童心理學(xué)概論第一節(jié)特殊兒童心理學(xué)概述一、研究對象1特殊兒童心理學(xué)的定義:特殊兒童心理學(xué)是研究特殊兒童基本心理規(guī)律的科學(xué)。2研究對象:特殊兒童(ExceptionalChildren):兒童在身心的發(fā)展上偏離正常,即在身體、行為、語言、智力、情緒與人格等發(fā)育上與正常兒童有明顯差異。3研究內(nèi)容1)宏觀研究2)微觀研究
2024-08-14 09:55
【總結(jié)】兒童心理保健技術(shù)規(guī)范一、目的按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律和不同年齡階段的心理行為特征,定期對兒童進(jìn)行心理行為發(fā)育評估,及時掌握不同年齡兒童的心理行為發(fā)育水平,營造良好環(huán)境,科學(xué)促進(jìn)兒童健康發(fā)展。早期發(fā)現(xiàn)、及時干預(yù)、消除影響兒童心理行為發(fā)育的生物、心理和社會不利因素,早期識別兒童心理行為發(fā)育偏異,有針對性地開展隨訪、干預(yù)和健康管理。二、服務(wù)對象轄區(qū)內(nèi)0~6歲兒童,包括健康兒童、高
2025-04-07 12:44
【總結(jié)】 第1頁共16頁 留守兒童心理疏導(dǎo)制度 留守兒童走訪制度 為了加強溝通聯(lián)系,便于學(xué)校和留守兒童看護(hù)人及時掌握留 守兒童在校內(nèi)外的生活、學(xué)習(xí)、品德、心理健康、安全等方面的 情況,探討對留守兒...
2024-09-11 15:43
【總結(jié)】第一篇:關(guān)愛留守兒童心理輔導(dǎo)總結(jié) 關(guān)愛留守兒童心理輔導(dǎo)總結(jié) 激烈競爭的現(xiàn)代社會向我們預(yù)示著:21世紀(jì)最大的財富就是人才。因此,關(guān)注21世紀(jì)的主人——兒童青少年,尤其是小學(xué)生的心理健康具有歷史和現(xiàn)實...
【總結(jié)】學(xué)前兒童心理健康教育浙江溫嶺顏艷紅“虐童”事件原因?1、教師無知(文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng))?2、教師自我情緒(單位、家庭)?3、教師職業(yè)倦怠(職業(yè)高原期)愛是教育的起點。蘇霍姆林斯基:“沒有愛,就沒有教育”然而,只有愛,還不是教育,還要有愛的智慧?《綱要》:?遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,堅持科學(xué)保教方法,保
2024-08-24 21:19
【總結(jié)】特殊兒童心理健康教育特殊兒童心理健康教育目錄第1章緒論第2章特殊兒童心理健康教育的方法第三章器官缺陷兒童的心理健康教育第一節(jié)聽覺障礙兒童的心理健康教育…………2第二節(jié)視覺障礙兒童的心理健康教育…………5第三節(jié)
2024-08-14 09:39
【總結(jié)】農(nóng)村留守兒童心理輔導(dǎo)案例????摘要:在中國有這樣一個弱勢群體:他們的父母為了生計遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)離開年幼的孩子,外出打工,用勤勞獲取家庭收入,為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn),但他們的孩子卻留在了農(nóng)村家里交由祖輩或親戚(甚至是無血緣關(guān)系的他人)監(jiān)護(hù)接受教育,與父母相伴的時間微乎其微。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的群體———留守兒童。近年來
2025-04-25 12:54
【總結(jié)】2022/2/151兒童心理發(fā)展與教育2022/2/152一、發(fā)展的基本概念?所謂發(fā)展乃是生物學(xué)與心理學(xué)上所使用的名詞,其意思是指一個生物個體在解剖結(jié)構(gòu)及生理與心理功能上,以一定的程序,由簡單、幼稚、原本的狀態(tài),逐步演化、轉(zhuǎn)變、成長,變成較復(fù)雜、完整與成熟的狀態(tài),進(jìn)而衰退、老化的整個程序與現(xiàn)象。2022/2/153
2025-01-21 14:20