【摘要】第二章兒童心理發(fā)展理論【本章重點】。。。。。。?!げ祭史也紓惣{的生態(tài)系統(tǒng)理論。第一節(jié)兒童心理發(fā)展的實質(zhì)一、兒童心理發(fā)展的概念兒童心理發(fā)展是指個體從出生到青春期結(jié)束這一段時間內(nèi)的認(rèn)知、人格和社會性等方面出現(xiàn)的連續(xù)和系統(tǒng)性的變化。
2025-02-22 02:11
【摘要】第一篇:農(nóng)村初中留守兒童心理健康研究 《農(nóng)村中小學(xué)留守兒童心理健康研究》 課題實施方案 一、課題提出的背景 近年來,我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展,農(nóng)村中的許多富余勞動者,陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列...
2024-11-09 14:46
【摘要】 《兒童心理學(xué)》復(fù)習(xí)資料(一)概念題1、觀察法觀察法就是定期、直接地觀察某個群體中兒童的交往行為,記錄他們相互交往的頻次,并據(jù)此畫出這個群體的社會結(jié)構(gòu)圖。2、社會測量法社會測量法是用問卷或訪談的方法,要求群體中的每一個兒童都對群體中其他兒童的喜歡程度做出評價的方法,具體方法包括同伴提名法和同伴評定法。3、情緒理解是指兒童能識別自己和別人的情
2024-07-20 22:33
【摘要】《兒童心理學(xué)》一、選擇題:1、學(xué)前兒童的發(fā)展是一個系統(tǒng)的整體?!瓰樯戆l(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、B情感和社會性發(fā)展三大領(lǐng)域。2、系統(tǒng)地對兒童進(jìn)行研究開始于A十九世紀(jì)末期。3、科學(xué)兒童心理學(xué)的產(chǎn)生,以1882年德國生理學(xué)家和心理學(xué)家的C普萊爾《兒童心理》出……。4、行為主義心理學(xué)的代表人物C華生用學(xué)習(xí)理論…C佛羅伊德提出了…C皮亞杰在瑞士開
2024-09-15 01:09
【摘要】第一篇:留守兒童心理輔導(dǎo)案例 留守兒童心理輔導(dǎo)案例 一、基本情況 魯夢雨,女,11歲。蓼泉鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級學(xué)生。父母親常年外出打工,沒時間照顧孩子,把孩子交給年老的爺爺、奶奶照顧。學(xué)習(xí)成績中下。...
2024-11-16 00:19
【摘要】第一篇:留守兒童心理輔導(dǎo)內(nèi)容 。第一,父母應(yīng)當(dāng)盡量避免一起外出。如雙方都外出,最好把孩子安排在所工作城市,一起生活。如果留守兒童由他人或者一方監(jiān)護(hù),父母要經(jīng)常給兒童寫信,打電話,加強和留守兒童的情感...
2024-11-16 23:00
【摘要】特殊兒童心理學(xué)參考書課程簡介特殊兒童心理學(xué)是研究特殊兒童心理發(fā)展現(xiàn)象及規(guī)律的科學(xué),本課程的設(shè)置是為了幫助學(xué)生了解各類特殊兒童的一些心理f發(fā)展過程及內(nèi)在規(guī)律。復(fù)習(xí)兒童成長的一般心理規(guī)律,具體內(nèi)容包括,心理發(fā)展現(xiàn)象;掌握各類特殊兒童的心理特點及教育??己艘筇峤蛔髌罚悍中〗M提
2024-09-25 22:58
【摘要】......留守兒童心理輔導(dǎo)方案隨著我國城市化進(jìn)程的加快,留守兒童問題逐步引起社會廣泛關(guān)注。一般來說,“農(nóng)村留守兒童”是指由于父母一方或雙方在外打工而滯留家鄉(xiāng),留守時間在半年及以上,年齡
2025-06-20 02:08
【摘要】什么是兒童心理敏感期?敏感期是指兒童在成長階段中的某些時間范圍內(nèi),只對環(huán)境中的某一項事物專心、而拒絕接受其它特征的事物。在敏感期內(nèi),兒童會沒有理由地對某種事物產(chǎn)生強烈的興趣,會不厭其煩地重復(fù)這項行為,直到突然爆發(fā)出某種新的動機為止。兒童在這段時間內(nèi)所表現(xiàn)出的內(nèi)在活力與快樂,是根源于兒童與外在世界接觸的強烈要求。正像剛孵化的蟲子執(zhí)著地追求光亮,小鴨子執(zhí)著地跟隨它們第一眼看到的那個動物,
2024-08-28 19:35
【摘要】第一篇:留守兒童心理課教案 教學(xué)內(nèi)容:培養(yǎng)愛心,攜手幫助留守兒童教學(xué)目標(biāo): 、成因、學(xué)習(xí)等現(xiàn)狀;2.培養(yǎng)學(xué)生的愛心,培養(yǎng)對家庭對社會的責(zé)任感; 、尊敬親人,養(yǎng)成熱愛家庭、關(guān)愛弱勢群體的責(zé)任感。 ...
2024-10-15 12:10
【摘要】第一篇:農(nóng)村留守兒童心理韌性 農(nóng)村留守兒童心理韌性、社會支持網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)對方式和生活事件研究 安容瑾 【摘要】:近年來,農(nóng)村留守兒童問題已經(jīng)引起了廣大學(xué)者的關(guān)注,為了進(jìn)一步研究農(nóng)村留守兒童與非留守兒...
2024-10-08 21:34
【摘要】第一篇:留守兒童心理問題初探 留守兒童心理問題初探摘要:農(nóng)村留守兒童問題,不僅是教育問題,也是一個社會問題。本文就留守兒童心理進(jìn)行分析并提出了自己的看法。 關(guān)鍵詞:留守兒童不良心理自信 近年來,...
2024-11-15 05:49
【摘要】第一篇:留守兒童心理輔導(dǎo)記錄 留守兒童心理輔導(dǎo)記錄 一、基本概況 胡振濤,男,11歲,小學(xué)四年級學(xué)生。父親小學(xué)畢業(yè),母親初中畢業(yè),均外出打工,無暇顧及孩子,把孩子托付給爺爺、奶奶照顧。學(xué)習(xí)成績中...
2024-11-15 05:40
【摘要】第一篇:留守兒童心理問題論文 讓他們也得到關(guān)愛 ————留守兒童心理問題 近年來,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。城市化進(jìn)程的不斷加快,越來越多的農(nóng)村人進(jìn)入城市打工,也就是大家所說的農(nóng)民工問題。隨著農(nóng)民工的增加...
【摘要】第一篇:關(guān)愛留守兒童心理總結(jié) 關(guān)愛留守兒童心理總結(jié) 處于義務(wù)教育階段的小學(xué)生,在人生成長、學(xué)習(xí)的路上跨出了充滿希望的一步,具備良好的心理素質(zhì)能為他們將來的工作、生活奠定扎實的基矗作為學(xué)校教育的重要...
2024-11-15 23:51