【摘要】第一篇:留守兒童心理輔導(dǎo)方案 留守兒童團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 留守兒童團(tuán)體心理輔導(dǎo)(四次)) 團(tuán)體目的: 通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用,促使個(gè)體在交往中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn),認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我,...
2024-11-16 00:19
【摘要】讓快樂(lè)的記憶留在心里留守兒童盼團(tuán)圓?聽完這首歌大家感受怎樣請(qǐng)同學(xué)們看一組數(shù)據(jù)?目前中國(guó)留守兒童的基數(shù)巨大,初步估計(jì)量為5800萬(wàn)人。?四川、安徽、河南、廣東、湖南和江西6省的農(nóng)村留守兒童在中國(guó)農(nóng)村留守兒童總量中所占比例超過(guò)半數(shù),達(dá)到52%。?57%的留守兒童是父母一方外出。43%的留守兒童是父母雙方同時(shí)外出。
2024-09-15 09:11
【摘要】第一篇:留守兒童心理輔導(dǎo) 唐南小學(xué)定期為留守兒童心理輔導(dǎo)為了提高留守兒童心理素質(zhì),解除他們遠(yuǎn)離父母造成的孤僻、寂寞、焦慮等心理障礙,使他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),唐南小學(xué)定期開展留守兒童心理輔導(dǎo)。 唐南小學(xué)...
2024-11-16 23:00
【摘要】........留守兒童心理輔導(dǎo)記錄1、基本概況胡振濤,男,11歲,小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。父親小學(xué)畢業(yè),母親初中畢業(yè),均外出打工,無(wú)暇顧及孩子,把孩子托付給爺爺、奶奶照顧。學(xué)習(xí)成績(jī)中下。胡振濤在幼兒園時(shí)就比其他孩子明顯表現(xiàn)出多動(dòng)調(diào)皮。自
2024-08-28 12:33
【摘要】........咸家莊完小留守兒童輔導(dǎo)記錄表咸家莊完小留守兒童輔導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名李彥凱年齡10班級(jí)三年級(jí)輔導(dǎo)教師趙建龍咨詢時(shí)間2017年9月18日存在問(wèn)題
2024-08-28 12:25
【摘要】什么是健康??聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織:健康不僅僅是沒(méi)有疾病,或者不虛弱,而是心理、生理之健康及社會(huì)適應(yīng)良好的總稱。?心理欲望得到滿足時(shí)的狀態(tài)。一種持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的對(duì)生活的滿足和感到生活有巨大樂(lè)趣并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快幸福的定義學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn),能悅納自己,也能被別人所悅納;2.情緒穩(wěn)
2025-03-07 19:54
【摘要】第一篇:留守兒童心理輔導(dǎo)的基本內(nèi)容 燒杠小學(xué)留守兒童心理輔導(dǎo)及輔導(dǎo)要素 輔導(dǎo)對(duì)象:一年級(jí)全體留守兒童教 師:袁國(guó)華地 點(diǎn):一年級(jí)教室時(shí) 間:2016年3月21日 留守兒童心理輔導(dǎo)是小學(xué)生心...
2024-11-16 00:28
【摘要】第一篇:唐南小學(xué)留守兒童心理輔導(dǎo)活動(dòng) 用我心敲開你心 ------唐南小學(xué)開展留守兒童心理輔導(dǎo)活動(dòng) 為了給留守兒童心理健康發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境,平鋪心理健康教育的咨詢平臺(tái),唐南小學(xué)少先隊(duì)利用課余時(shí)...
2024-11-15 02:44
【摘要】留守兒童心理健康輔導(dǎo)記錄表心理輔導(dǎo)員:輔導(dǎo)對(duì)象王----年級(jí)四年級(jí)性別男年齡10輔導(dǎo)時(shí)間問(wèn)題表現(xiàn)上課不遵守紀(jì)律,注意力不集中,經(jīng)常搞一些惹人注意引人發(fā)笑的惡作劇。當(dāng)老師批評(píng)
2025-05-11 03:49
【摘要】第一篇:如何做好留守兒童心理輔導(dǎo) 如何做好留守兒童心理輔導(dǎo) 隨著我國(guó)改革開放的進(jìn)一步深化,農(nóng)村外出務(wù)工人員的流動(dòng)規(guī)模也越來(lái)越大,農(nóng)村留守兒童越來(lái)越多。由于他們長(zhǎng)期與父母分離,使他們?cè)谛睦锖蜕砩系?..
2024-11-16 00:02
【摘要】第一篇:2013小學(xué)留守兒童心理輔導(dǎo)方案2 2013年學(xué)生心理健康教育實(shí)施方案 一、心理健康教育的意義 1、時(shí)代的需要:21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng),不是金錢和權(quán)利的競(jìng)爭(zhēng),而是心理素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),現(xiàn)在的小學(xué)生,如...
2024-10-08 19:27
【摘要】第一篇:留守兒童心理健康問(wèn)題及其輔導(dǎo)方法 貧困山區(qū)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)策略研究------淺談留守兒童心理健康問(wèn)題及其輔導(dǎo)方法 妥安鄉(xiāng)嶺崗小學(xué) 李福明 留守兒童,顧名思義,就是父母外出打工留守在家...
2024-11-09 22:35
【摘要】第一篇:淺談如何做好農(nóng)村留守兒童心理輔導(dǎo) 題目:淺談如何做好農(nóng)村留守兒童心理輔導(dǎo) 單位:高安市八景鎮(zhèn)中心小學(xué)作者: 電話: 熊海清 *** 淺談如何做好農(nóng)村留守兒童心理輔導(dǎo) [摘要]我們...
2024-11-18 22:04
【摘要】第一篇:留守兒童心理課教案 教學(xué)內(nèi)容:培養(yǎng)愛(ài)心,攜手幫助留守兒童教學(xué)目標(biāo): 、成因、學(xué)習(xí)等現(xiàn)狀;2.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,培養(yǎng)對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的責(zé)任感; 、尊敬親人,養(yǎng)成熱愛(ài)家庭、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的責(zé)任感。 ...
2024-10-15 12:10
【摘要】第一篇:農(nóng)村留守兒童心理韌性 農(nóng)村留守兒童心理韌性、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)對(duì)方式和生活事件研究 安容瑾 【摘要】:近年來(lái),農(nóng)村留守兒童問(wèn)題已經(jīng)引起了廣大學(xué)者的關(guān)注,為了進(jìn)一步研究農(nóng)村留守兒童與非留守兒...
2024-10-08 21:34