如何成為一個好領(lǐng)導(dǎo)者(編輯修改稿)
2025-02-07 15:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成的一種潛意識文化。包含價值觀、最高目標(biāo)、行為準則、管理制度、道德風(fēng)尚等內(nèi)容。它以全體員工為工作對象，通過宣傳、教育、培訓(xùn)和文化娛樂、交心聯(lián)誼等方式，以最大限度地統(tǒng)一員工意志，規(guī)范員工行為，凝聚員工力量，為團隊總目標(biāo)服務(wù)。 什么樣的文化才能使一個團隊基業(yè)長青？ 三流的企業(yè)人管人，二流的企業(yè)制度管人，一流的企業(yè)文化管人。 世界上一切資源都可能枯竭，只有一種資源可以生生丌息，那就是文化。 ——仸正非 ?人 (People)， 人是構(gòu)成團隊最核心的力量； ?共同目標(biāo) (Shared Purpose)， 為團隊成員導(dǎo)航，讓團隊成員知道要向何處去； ?團隊的定位 (Place)， 團隊的定位是要明確團隊由誰選擇和決定團隊的成員，團 隊最終應(yīng)對誰負責(zé)，團隊采取什么方式激勵下屬等問題； ?權(quán)限 (Power)， 明確團隊在組織中及團隊內(nèi)部人員的權(quán)限； ?計劃 (Plan)， 明確實現(xiàn)目標(biāo)的計劃和步驟。 （ 1）團隊文化構(gòu)成要素： 我們常常面臨的兩種情況： a)創(chuàng)建一個全新團隊：需要確定以上五個團隊文化構(gòu)成要素的內(nèi)容； b)接收一個原有團隊：需要先了解文化要素，然后塑造及轉(zhuǎn)化原有要素內(nèi)容。 （ 2）學(xué)習(xí)型團隊文化 ： ?人： 按照“組織成員 8個角色”的標(biāo)準選擇或塑造團隊成員； ?共同目標(biāo)： 提升自身能力，贏得未來； ?團隊的定位： 團隊由能為成員提供提升能力機會的人選擇和決定團隊的成員，團 隊最終應(yīng)對自己負責(zé)，采取能力提升的顯著程度激勵成員； ?權(quán)限： “業(yè)績指標(biāo)”升遷制，崗位輪流制； ?計劃： 在團隊所處的企業(yè)平臺上，通過提升自身能力完成企業(yè)給予的一個個任務(wù)， 即：能力的提升是圍繞任務(wù)開展的，也是檢驗提升程度的唯一標(biāo)準。 對自己未來的丌斷追求成為開展工作的丌竭動力，對自己未來的追求欲望有多大，工作的動力就有多大，最終實現(xiàn)企業(yè)不個人的共同發(fā)展。 完成任務(wù) 企業(yè)壯大 更大平臺 不斷提升 學(xué)習(xí)型團隊文化具有不竭的前進動力； 企業(yè)所處的狀態(tài)及企業(yè)行為對團隊個人行為影響相對較??；高效、高速運行。 (6)領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng) 一、知識素養(yǎng) （一）、比較扎實的哲學(xué)理論功底。 （二）、廣泛的科學(xué)文化知識。 （三）、業(yè)務(wù)知識和管理知識。 二、心理素養(yǎng) （一）、敢于決斷的氣質(zhì) （二）、競爭開放型的性格 （三）、堅韌不拔的意志 三、能力素養(yǎng) （一）、創(chuàng)新能力：洞察力、預(yù)見 力、推動力、應(yīng)變力、 辨材力。 （二）、綜合能力 信息獲取能力。 知識綜合能力。 利益整合能力。 組織協(xié)調(diào)能力。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1