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正文內(nèi)容

加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、提升高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量(編輯修改稿)

2025-02-05 16:16 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知識(shí) 較強(qiáng)的教育教學(xué)能力 精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí) 創(chuàng)新素質(zhì) 良好的身心素質(zhì) 特殊素質(zhì): 一、雙師型教師內(nèi)涵和素質(zhì)結(jié)構(gòu) 特殊素質(zhì) 理論與實(shí)踐結(jié)合及其轉(zhuǎn)換能力 熟練的專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能 豐富的實(shí)踐經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn) 職業(yè)指導(dǎo)能力 創(chuàng)業(yè)教育能力 二、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)及原因分析 “雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題 數(shù)量不足、流失嚴(yán)重 例如:高等教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)研究課題 2023年對(duì)北京市高職院?!半p師型”教師隊(duì)伍現(xiàn)狀抽樣調(diào)查:“雙師型”教師占專(zhuān)任教師的比例平均為 %。距教育部評(píng)估指標(biāo)體系 50%的合格水平存在一些距離,距 70%優(yōu)秀水平就存在比較大的距離。 二、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)及原因分析 原因分析 ? 對(duì)“雙師型”教師培養(yǎng)的重要性的認(rèn)識(shí)落后 /重視不夠 ? 現(xiàn)有的高等職業(yè)教育體制,客觀上不利于“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè) ? 高等職業(yè)教育教學(xué)改革落后,不利于“雙師型”教師成長(zhǎng) ? 高職學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)落后于高等職業(yè)教育的發(fā)展 二、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)及原因分析 三、高職院校雙師教師培養(yǎng)的意義 高等職業(yè)教育發(fā)展的迫切呼喚 ▲從培養(yǎng)目標(biāo)看“雙師型”教師培養(yǎng)有其必要性。 ▲從專(zhuān)業(yè)建設(shè)看“雙師型”教師培養(yǎng)有其客觀性。 高職學(xué)院生存和發(fā)展的必然要求 ▲ “雙師型”教師是高職學(xué)院最重要的人力資源 特點(diǎn):支配性、成長(zhǎng)性、自控性、社會(huì)性、消耗性 作用:辦學(xué)實(shí)力的重要體現(xiàn)、改革的主力軍和主要依靠對(duì)象 工學(xué)、產(chǎn)學(xué)的主體和紐帶、專(zhuān)業(yè)建設(shè)的保障 ▲培養(yǎng)“雙師型”教師是高職學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)的特色和創(chuàng)新 “雙師型”體現(xiàn)了高職學(xué)院教師專(zhuān)業(yè)性發(fā)展的特殊要求 “雙師型”教師培養(yǎng)是人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)在職業(yè)教育實(shí) 踐中的具體體現(xiàn) 四、高職學(xué)院加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)的建議 四、高職學(xué)院加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)的建議 制定“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃 ★鼓勵(lì)符合條件的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員積極參加 與本專(zhuān)業(yè)密 切相關(guān)的第二專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的申報(bào)和評(píng)審,或行業(yè)資 格證的考評(píng)。 取得相應(yīng)的技術(shù)職 稱(chēng)證書(shū)或行業(yè)特許資 格證書(shū)。 ★制定生產(chǎn)經(jīng)營(yíng) 實(shí)踐活動(dòng) 方 面的 優(yōu)秀成果評(píng)優(yōu)制度。 有針對(duì)性地開(kāi)展對(duì)專(zhuān)任教師的培訓(xùn) 培養(yǎng)的目標(biāo): 提高教師的雙師素質(zhì),造就一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、相對(duì)穩(wěn)定的“雙師型”教師隊(duì)伍。 原則 : 在全面提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)和能力的同時(shí),重點(diǎn)培養(yǎng)有發(fā)展有前途的中青年教學(xué)骨干,重視專(zhuān)業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)以及
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