班級(jí)管理自我診斷(編輯修改稿)
2025-02-05 14:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 促學(xué)生履行清潔輪值職責(zé)，了解當(dāng)天的評(píng)比結(jié)果。 ? ⑸、 督促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時(shí)繳交作業(yè)。 ? ⑹、 及時(shí)向科任教師了解上課情況，及時(shí)處理本班的偶發(fā)事件。 寫(xiě)好班會(huì)課教案，使班務(wù)工作有條不紊，順利開(kāi)展。 綜合本班學(xué)生一周的表現(xiàn)，評(píng)定每個(gè)學(xué)生的德育考核評(píng)分，并在班會(huì)課上公布。 知道本班開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、文體活動(dòng)和勞動(dòng)。 嚴(yán)格抓好學(xué)生的考勤工作。 要求學(xué)生每周寫(xiě)一篇周記，通過(guò)認(rèn)真批閱，從中了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。 班會(huì)課要注意實(shí)效，形式多樣，及時(shí)針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際開(kāi)展有效的主題班會(huì)課進(jìn)行教育。 每周班務(wù)工作制度 ： 班務(wù)布置要有五表（座位表、課程表、班干部分工表、清潔輪值表、班級(jí)文明評(píng)比表） 建立健全的清潔輪值制度和各項(xiàng)紀(jì)律制度，使之獎(jiǎng)罰分明、嚴(yán)而有格。 班干部會(huì)議至少每?jī)芍芤淮危⒆龊脮?huì)議記錄 期中、期末布置學(xué)生寫(xiě)好總結(jié)。 組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)，并做好記錄。 密切與家庭聯(lián)系，定期進(jìn)行家訪；對(duì)班里每一個(gè)學(xué)生至少進(jìn)行一次談心。并做好記錄。 在一學(xué)期里，至少要認(rèn)真聽(tīng)每位科任老師上一節(jié)課。 班級(jí)外出活動(dòng)，班主任應(yīng)事先要向德育處申報(bào)并訂好計(jì)劃，活動(dòng)后也要及時(shí)向德育處匯報(bào)活動(dòng)情況 對(duì)本班學(xué)生的偶發(fā)事件、違紀(jì)行為，班主任有責(zé)任對(duì)其盡心教育。對(duì)嚴(yán)重的甚至達(dá)到給予處分的，事前應(yīng)向德育處匯報(bào)，并組織好材料供德育處作出決定時(shí)參考。 做好每學(xué)期文明班，文明學(xué)生評(píng)比工作，并根據(jù)評(píng)比情況及時(shí)總結(jié)、教育學(xué)生。 每學(xué)期的班務(wù)工作制度： 六、班集體的建設(shè)及其教育作用的發(fā)揮 班集體的形成階段： ⑴松散的班級(jí)群體； ⑵合作的班級(jí)群體； ⑶班集體 。 在這三個(gè)階段的建設(shè)中，班主任要針對(duì)不同階段的班級(jí)學(xué)生實(shí)際，適時(shí)提出合理可行的教育要求和行動(dòng)目標(biāo)；要切實(shí)抓好組織建設(shè)，對(duì)班干部進(jìn)行精心指導(dǎo)和培養(yǎng)，以形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心；要幫助班級(jí)建立特有的規(guī)章制度和學(xué)生行為規(guī)范；還要注意形成班級(jí)良好的風(fēng)氣和輿論。使班級(jí)達(dá)到 :有一個(gè)明確的共同奮斗目標(biāo)；有一個(gè)團(tuán)結(jié)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體；有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度；有健康的輿論導(dǎo)向和班風(fēng)；從而產(chǎn)生良好的班級(jí)活動(dòng)效果，讓學(xué)生個(gè)性在集體中得到充分發(fā)展，真正使班級(jí)發(fā)展成為良好的班集體。 班集體所具有的教育作用： ? 首先 ， 班集體有利于促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展 。 ? 使學(xué)生能夠自覺(jué)按照集體的目標(biāo)信念 、 價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范要求自己 ， 從中積累交往的經(jīng)驗(yàn) 、 學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)和變換班集體中不同的角色 ， 體會(huì)不同角色在集體中的作用 ， 懂得不同角色在集體中的地位 、 責(zé)任和義務(wù) ， 逐步認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體 、 個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在集體中友好合作 、 樂(lè)于助人 、 團(tuán)結(jié)互助 ， 形成和發(fā)展熱愛(ài)集體的榮譽(yù)感 、 自豪感和責(zé)任感 。 促進(jìn)學(xué)生由自然個(gè)體向社會(huì)人發(fā)展 。 其次，班集體有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展。 ? 時(shí)代呼喚學(xué)校教育要塑造具有創(chuàng)新精神，具有以“自我證實(shí)、自我克制”為新時(shí)代人文精神特征的合格人才。學(xué)生在班集體中成長(zhǎng)，其特有的觀念、態(tài)度和習(xí)慣的形成，以及興趣、愛(ài)好、理想、信念
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