a第十二章領導理論與領導藝術a1(編輯修改稿)
2025-02-05 05:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 者努力的方向，因為這會使組織中的人精誠團結，共同完成目標。但是，這種領導行為是很難做到的。為此，他們提出要對管理者進行培訓，并提出了相應的培訓計劃，以推動他們向 。 （三）領導權變理論 權變理論 認為不存在一種“普遍適用”的領導方式，領導的行為若想有效，就必須隨著被領導者的特點和環(huán)境的變化而變化。可以用公式來表示這一觀點： s = f（ L， F， E） s代表領導方式， L代表領導者的特征， F代表追隨者的特征， E代表環(huán)境 ,即領導方式是領導者特征、追隨者特征和環(huán)境的函數(shù)。 （三）領導權變理論 ? 菲德勒模型 ? 路徑 — 目標理論 ? 情景理論 菲德勒模型 菲德勒的領導權變理論認為任何領導方式都可能在 一定的環(huán)境 內(nèi)有效，其有效性完全取決于是否與所處的環(huán)境相適應。 根據(jù)領導權變理論，有效的群體績效取決于“與下屬相互作用的領導者的風格”與“情景對領導者的控制和影響程度”這兩個因素的合力配合。因此菲德勒模型主要研究三方面內(nèi)容： （ 1）確定領導風格 （ 2）確定情景變量 （ 3）領導與情景的匹配 （ 1）領導風格的診斷 (LPC量表 ) 指導語 : 回想一下你自己最難共事的一位同事 ， 他可以是現(xiàn)在和你共事的 ， 也可以是過去曾經(jīng)和你共過事的 。 他不一定是你最不喜歡的人 ， 只是在工作中最難相處的人 。 請你描述一下對你來說 ， 他是什么樣子的 。 請利用下列 16對意義截然相反形容詞來描述他 。 每對形容詞間分成8個等級 ， 除有這對形容詞所代表的極端情況外 ， 還有一些中間狀態(tài) ， 請你圈出最能代表你要描述的那個人真實情況的等級數(shù) 。 令人愉快得 12345678 令人不愉快的 友好的 12345678 不友好的 隨和的 12345678 不隨和的 樂于助人的 12345678 使人泄氣的 冷淡的 12345678 熱情的 緊張的 12345678 輕松的 疏遠的 12345678 密切的 冷若冰霜的 12345678 溫暖人心的 易合作的 12345678 不好合作的 支持的 12345678 敵意的 討厭的 12345678 有趣的 愛爭執(zhí)的 12345678 和諧的 自信的 12345678 優(yōu)柔寡斷的 效率高的 12345678 效率低的 低沉陰郁的 12345678 興高采烈的 開誠布公的 12345678 懷有戒心的 根據(jù)菲德勒的研究認為：低 LPC型領導比較注重任務的完成，如果環(huán)境較差 ,他將首先保證完成任務 ,環(huán)境改善后，任務能夠較好地完成，這時其目標將是搞好人際關系。高 LPC型領導正好相反。 低 LPC型領導 高 LPC型領導 領導 低目標 領導 高目標 工作 工作 環(huán)境較好 環(huán)境較差 人際關系 人際關系 （ 2）確定情景變量 三種權變因素： ①上下級關系（下屬樂于追隨的程度）；②任務結構是否明確；③職位權力的大小。 ① 上、下級關系： 領導者為被領導者所接受的程 度，即下 屬對領導者的信任、 喜愛、忠誠和愿意追隨的程度 以及領導者對下屬的吸引力。 ② 任務結構性： 工作任務的明確化程度。 ③ 職位權利： 指領導人所處的地位的固有權力 以及取得各方面支持的程
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