【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分。它強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值與生產(chǎn)價(jià)值的統(tǒng)一，安全價(jià)值與經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的一致性。它的目標(biāo)與企業(yè)文化的目標(biāo)是相吻合的，并且豐富了企業(yè)文化的內(nèi)涵。 企業(yè)安全文化建設(shè) 從我國安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀看，隨著改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深入，我國的安全管理水平有了很大的提高，但是，從把我國安全生產(chǎn)指標(biāo)降低到當(dāng)代社會(huì)可接受的水平上看，我國的安全管理水平還有待于大幅度地提高。為了提高安全生產(chǎn)水平，我國各級(jí)政府、部門及企業(yè)分別制定了一系列的條例、規(guī)范、規(guī)定和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；各級(jí)安全管理機(jī)構(gòu)逐漸完善；可是安全生產(chǎn)水平仍然在較低的水平上波動(dòng)，這是個(gè)很值得研究的課題。生產(chǎn)系統(tǒng)安全運(yùn)行的基本條件是人機(jī)環(huán)境系統(tǒng)本質(zhì)安全化，而人的本質(zhì)安全品質(zhì)是關(guān)鍵因素。人們在反復(fù)思考這樣一個(gè)問題：為什么有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工不重視自身的本質(zhì)安全文化建設(shè)？為什么不能嚴(yán)格執(zhí)行安全紀(jì)律？誰都知道生命是最寶貴的，可是在生產(chǎn)活動(dòng)中，有人卻對(duì)愛惜生命缺乏自覺性，這似乎是個(gè)怪圈。 我國每年有近 10萬人死于各類事故，且每死 1人總伴隨有 4人至 5人致殘，這就是說我國每年有 40－ 50萬人因事故而殘廢；我國每年平均因技術(shù)失控災(zāi)難直接經(jīng)濟(jì)損失約 300億元人民幣，每年還要拿出近 450億元人民幣用于應(yīng)急救援，這相當(dāng)于每年毀掉一座建成的三峽工程；我國每年新增的國民總產(chǎn)值的一半被事故及自然災(zāi)害所吞噬。這些驚人的數(shù)字，這些無時(shí)不刻都在威脅著我們生存的又是我們自己不輕易所造成的災(zāi)難，有多少人知曉？原勞動(dòng)部部長李伯勇曾說過：“我認(rèn)為，事故那么多，查來查去，老是那些原因，且多是人為原因，這里面到底存在什么問題？難道仍然囿于經(jīng)濟(jì)圈里、在管理上作事半功倍的努力？”他認(rèn)為要把安全工作提高到安全文化的高度來認(rèn)識(shí)。為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活和現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)的需要，提高現(xiàn)代安全文化水平就必須進(jìn)行企業(yè)安全文化建設(shè)。 舉例：人對(duì)生命應(yīng)該是珍惜的，但對(duì)保護(hù)生命缺乏自覺性的含義（缺乏自救能力，不懂的逃生，還有觀念偏差，事故發(fā)生，逃生是可恥的。） 企業(yè)安全文化建設(shè)的途徑 企業(yè)安全文化建設(shè)應(yīng)從安全文化的層次理論劃分，著重從物態(tài)安全文化、制度安全文化、員工心態(tài)安全文化、員工行為規(guī)范安全文化四個(gè)方面來進(jìn)行。 物態(tài)安全文化的建設(shè) 物態(tài)安全文化指企業(yè)為預(yù)防事故而制造和使用的各種安全設(shè)施以及工作環(huán)境的安全化程度。機(jī)物環(huán)系統(tǒng)安全本質(zhì)化是人類長期追求的目標(biāo)，也是企業(yè)安全文化的必然要求。它需要依靠技術(shù)進(jìn)步和技術(shù)改造，不斷提高系統(tǒng)本質(zhì)安全化程度。它主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容。 （ 1）工藝過程本質(zhì)安全 工藝過程本質(zhì)安全應(yīng)做到：①工藝過程設(shè)計(jì)應(yīng)有保證供電、供水、供風(fēng)、供汽系統(tǒng)可靠性措施；②工藝過程設(shè)計(jì)應(yīng)有正常開停車、正常操作、異常操作處理及緊急事故處理的可靠性措施；③采用自動(dòng)控制技術(shù)、遙控技術(shù)，設(shè)備發(fā)生故障、人員誤操作形成危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)，通過自動(dòng)報(bào)警、自動(dòng)切換備用設(shè)備、啟動(dòng)連鎖保護(hù)裝置和安全裝置，實(shí)現(xiàn)事故安全排放直至順序停機(jī)等一系列的自動(dòng)操作，保證系統(tǒng)的安全。 舉例：安全連鎖。 （ 2）設(shè)備設(shè)施的本質(zhì)安全 設(shè)備設(shè)施的本質(zhì)安全應(yīng)做到：①設(shè)備與設(shè)施在設(shè)計(jì)時(shí)必須安全可靠，其選型、結(jié)構(gòu)、技術(shù)參數(shù)等方面必須準(zhǔn)確無誤，并符合設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的要求；②工藝提出的專業(yè)設(shè)計(jì)條件應(yīng)正確無誤（包括型式、結(jié)構(gòu)、材料、壓力、溫度、介質(zhì)、腐蝕性、安全附件、抗震、防靜電、泄壓、密封、接管、支座、保溫、保冷、噴淋等設(shè)計(jì)參數(shù)）；③大力推廣和開發(fā)應(yīng)用安全新技術(shù)、新產(chǎn)品、新設(shè)施，采用先進(jìn)的安全檢測設(shè)備，這是實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全的物質(zhì)條件。 舉例：新材料技術(shù)的開發(fā)。 （ 3）整體環(huán)境的本質(zhì)安全 整體環(huán)境的本質(zhì)安全應(yīng)做到：①應(yīng)將生產(chǎn)場所中的高溫、高濕、振動(dòng)、噪聲、塵毒、輻射等有害物質(zhì)有效地控制在規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)；②從人機(jī)工程學(xué)的角度出發(fā)，使工作平臺(tái)、操縱器、顯示器、工作空間、工作位置、視野等符合人的心理、生理的要求，使操作者感到舒適、安全。 舉例： 花園式廠區(qū)、錯(cuò)視。 制度安全文化建設(shè) 制度安全文化指的是與物態(tài)、心態(tài)、行為安全文化相適應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度的建立、實(shí)施及控制管理的總和。它主要包括： （ 1）建立健全企業(yè)安全管理機(jī)制； （ 2）建立完善企業(yè)安全管理各項(xiàng)規(guī)章制度、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)； （ 3）高效運(yùn)作各項(xiàng)規(guī)章制度、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)； （ 4）建立完善事故應(yīng)急救援預(yù)案。 制度安全文化建設(shè)，在實(shí)施過程中應(yīng)做到： （ 1）要建立強(qiáng)健的企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制； （ 2）要建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程及企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使其規(guī)范化、科學(xué)化、適用化并嚴(yán)格執(zhí)行； （ 3）堅(jiān)持以安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)為重點(diǎn)的基層班組安全文化建設(shè)。 舉例：主要負(fù)責(zé)人為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人。 員工心態(tài)安全文化建設(shè) 心態(tài)安全文化系精神智能層次的文化，從本質(zhì)上看，它是人的思想、情感和意志的綜合表現(xiàn)，它是人對(duì)外部客觀世界和自身世界的認(rèn)識(shí)能力與辨識(shí)結(jié)合的綜合體現(xiàn)。心態(tài)安全文化的建設(shè)的目的就是要提高員工的安全意識(shí)。安全意識(shí)來源于人們安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和安全管理科學(xué)知識(shí)相結(jié)合的實(shí)踐，又反過來支配安全生產(chǎn)的復(fù)雜的心理過程。它包括認(rèn)識(shí)、情感和意志為基礎(chǔ)的有機(jī)整體。從人的安全防護(hù)意識(shí)層次上分析，大致歸納為三個(gè)層次，即應(yīng)急、間接、超前的安全保護(hù)意識(shí)。 （ 1）應(yīng)急安全保護(hù)意識(shí) 主要體現(xiàn)在事故以顯性危害方式出現(xiàn)時(shí)，能對(duì)這種直接的危害迅速覺察、避讓和采取應(yīng)急措施。這種應(yīng)急保護(hù)意識(shí)是自發(fā)的、本能的快速的反射。一般說來，員工的表現(xiàn)都比較強(qiáng)烈，但表現(xiàn)正確與否跟員工的安全技術(shù)素質(zhì)有很大的關(guān)系。 （ 2）間接安全保護(hù)意識(shí) 主要體現(xiàn)在事故以隱性危害方式出現(xiàn)時(shí)，能對(duì)這種隱性危害認(rèn)識(shí)到并采取防范措施。一般說來，員工對(duì)這種隱性危害所造成的后果，是經(jīng)過培訓(xùn)教育才可以逐步認(rèn)識(shí)到。 （ 3）超前安全保護(hù)意識(shí) 超前安全保護(hù)意識(shí)是指其危險(xiǎn)因素尚處在潛伏狀態(tài)。一般說來