學(xué)習(xí)型組織管理的建構(gòu)(編輯修改稿)
2025-02-03 04:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （ 1991年）至獲利1億 5千萬(wàn)美元（ 1996年），並轉(zhuǎn)變?yōu)椤?成功的學(xué)習(xí)社群 」。 2. 廠房從原來(lái)的三個(gè)美國(guó)廠，擴(kuò)充為十個(gè)分佈在全世界的廠，成就了前所未有的 跨國(guó)聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。 61 十、 美國(guó)漢諾瓦保險(xiǎn)公司 之案例 一. 組織概況 二. 運(yùn)作方式 三. 面臨挑戰(zhàn)與克服方法 四. 具體作為與階段性成果 62 運(yùn)作方式 一. 列出 使命宣言 二. 發(fā)展 核心價(jià)值 三個(gè)核心價(jià)值特別值得一提：功績(jī)至上、開放、以地方為主。 1. 功績(jī)至上 2. 開放 3. 以 地方 為主 三. 開創(chuàng) 願(yuàn)景 四. 建立了 方向感 63 面臨挑戰(zhàn)與克服方法 一. 多數(shù)員工的 共識(shí) 二. 以 權(quán)力 為導(dǎo)向的隱憂 三. 對(duì) 自己願(yuàn)景 的承諾 64 具體作為與階段性成果 1. 從獲利和成長(zhǎng)率最低的保險(xiǎn)公司成長(zhǎng)至營(yíng)業(yè)額超過(guò) 16億美元。 2. 公司每股價(jià)格 40美元（ 1991年）比1970年的股價(jià)成長(zhǎng)了 90％。 3. 成為具備願(yuàn)景和價(jià)值觀的成熟公司。 65 十一、 非營(yíng)利組織臺(tái)商子弟學(xué)校之案例 一. 學(xué)習(xí)型學(xué)校的 建構(gòu) 二. 非營(yíng)利學(xué)習(xí)型組織的 要項(xiàng) 三. 建構(gòu)非營(yíng)利學(xué)習(xí)型組織學(xué)校的 要領(lǐng) 66 「學(xué)習(xí)型學(xué)?！?(一 ) Leicester (1996) 指出： 建立學(xué)習(xí)型學(xué)校是 組織發(fā)展的基本步驟 ，學(xué)習(xí)型學(xué)校中的每一個(gè)人，都是學(xué)習(xí)者，都要利用各種機(jī)會(huì)不斷的成長(zhǎng)，經(jīng)由 探討和反省，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，以提高組織生活的品質(zhì) 67 「學(xué)習(xí)型學(xué)?！?(二 ) Watkins 和 Marsick (1996) 則指出學(xué)習(xí)型學(xué)校的特徵是： 1. 成員持續(xù)不斷的學(xué)習(xí) 2. 良性互動(dòng)的親密合作關(guān)係 3. 成員彼此共享經(jīng)驗(yàn)心得的觀念 4. 創(chuàng)新發(fā)展的精神 5. 系統(tǒng)存取之方法；增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力；是一種集體性、開放性的組織 68 「學(xué)習(xí)型學(xué)?！?(三 ) 歐用生（民 88）指出： 學(xué)習(xí)型學(xué)校具有六項(xiàng)特徵 1. 所有學(xué)生都可以學(xué)習(xí) 2. 尊重多元 3. 培養(yǎng)全人 4. 支持有意義的學(xué)習(xí) 5. 每個(gè)人都是學(xué)習(xí)者 6. 是彼此尊敬、互相合作的民主學(xué)習(xí)社區(qū) 69 「學(xué)習(xí)型學(xué)?！?(四 ) 張明輝（民 87）曾提出建構(gòu)學(xué)習(xí)型學(xué)校的具體作法： 1. 學(xué)校 行政 層面 2. 學(xué)校 教學(xué) 層面 3. 學(xué)校與社區(qū) 關(guān)係層面 4. 教育行政機(jī)關(guān) 的配合層面 70 「學(xué)習(xí)型學(xué)校」 (五 ) 吳清山（民 86）認(rèn)為學(xué)校組織是一個(gè)有機(jī)體，一個(gè)學(xué)校要成為「學(xué)習(xí)型組織」，其可行的作法，有下列數(shù)點(diǎn)： 1. 接納每個(gè) 成員的意見 2. 鼓勵(lì)成員 提出新想法 3. 提供 激發(fā)新想法 的條件 4. 暢通 公開對(duì)話溝通管道 5. 容忍成員們所作的錯(cuò)誤 6. 肯定成員工作中的表現(xiàn) 71 「學(xué)習(xí)型學(xué)校」 (六 ) 黃淑馨（民 86）認(rèn)為學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織的具體作法如下： 1. 有 計(jì)畫 促成學(xué)校教育的革新，建立學(xué)校 共同願(yuàn)景 2. 重視 教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)視導(dǎo) 工作 3. 建立學(xué)校為 學(xué)習(xí)社區(qū) 72 「學(xué)習(xí)型學(xué)?！?(七 ) 張素貞（民 87）提出： 建立學(xué)習(xí)型學(xué)校的具體作法： 1. 溝通觀念、建立共識(shí)、激發(fā)願(yuàn)力 2. 落實(shí) 學(xué)校本位進(jìn)修 3. 加強(qiáng)實(shí)習(xí)教師、新進(jìn)教師、代課教師 輔導(dǎo) 4. 結(jié)合 學(xué)校行政、教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)共同推動(dòng)學(xué)校本位進(jìn)修活動(dòng) 5. 適時(shí)提報(bào) 教學(xué)認(rèn)真、教法優(yōu)異、有效教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生具成效及班級(jí)經(jīng)營(yíng)良好之優(yōu)良教師敘獎(jiǎng) 6. 發(fā)行「 心耕馨耕 」 73 「學(xué)習(xí)型學(xué)校」 (八 ) 魏惠娟民（民 91）在《學(xué)習(xí)型學(xué)?！芬粫?，認(rèn)為營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校的實(shí)施策略如下： 1. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)策略 2. 學(xué)校願(yuàn)景發(fā)展策略 3. 加強(qiáng)對(duì)話，擴(kuò)散學(xué)習(xí)策略 74 非營(yíng)利學(xué)習(xí)型組織的要項(xiàng) 一. 完成任務(wù) 二. 以市場(chǎng)為導(dǎo)向 三. 企業(yè)型文化 四. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 五. 彈性、有機(jī)化的結(jié)構(gòu) 六. 系統(tǒng)性的計(jì)畫 75 非營(yíng)利學(xué)習(xí)組織的組成 至少包括下列幾項(xiàng) 1) 致力於完成任務(wù) 2) 以市場(chǎng)為導(dǎo)向 3) 一種企業(yè)文化 4) 一種新型式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 5) 彈性有機(jī)化的結(jié)構(gòu) 6) 系統(tǒng)性計(jì)畫 76 77 建構(gòu)非營(yíng)利學(xué)習(xí)型組織學(xué)校的要領(lǐng) 依據(jù)非學(xué)習(xí)組織之要項(xiàng)，針對(duì)建構(gòu)非營(yíng)利學(xué)習(xí)型組織學(xué)校，提出 顧客滿意 、財(cái)政自主、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、任務(wù)達(dá)成、市場(chǎng)導(dǎo)向、組織文化、彈性結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)計(jì)畫等 八個(gè)面向來(lái)說(shuō)明之。 78 （一）顧客滿意方面 1. 重視顧客需求 2. 社區(qū)與學(xué)校共生共享 79 （二）財(cái)政自主方面 1. 避免商業(yè)化介入 2. 完善財(cái)務(wù)管理 80 （三）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格方面 1. 領(lǐng)導(dǎo)者主導(dǎo)，是學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵 2. 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵不在於領(lǐng)袖魅力，而是使命 3. 領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任是將使命落實(shí) 4. 有效的領(lǐng)導(dǎo)方式 5. 非營(yíng)利組織應(yīng)以組織的使命作為領(lǐng)導(dǎo)的依據(jù)與決策的方向 81 （四）任務(wù)達(dá)成方面 1. 非營(yíng)利組織必須洞察環(huán)境變化 2. 組織的任務(wù)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn) 3. 非營(yíng)利學(xué)習(xí)型組織更需要績(jī)效管理的概念 82 （五）市場(chǎng)導(dǎo)向方面 1. 非營(yíng)利組織要擬定正確的基金發(fā)展策略 2. 因地制宜營(yíng)造特色 83 （六）組織文化方面 1. 建立 互信開放 的溝通管道 2. 校長(zhǎng)應(yīng)扮演 專業(yè)領(lǐng)導(dǎo) 的角色 84 （七）彈性結(jié)構(gòu)方面 1. 彈性 與 創(chuàng)新 的組織結(jié)構(gòu) 2. 學(xué)校組織架構(gòu)的 有機(jī)化 與 扁平化 85 （八）系統(tǒng)計(jì)畫方面 1. 學(xué)校應(yīng) 規(guī)劃系統(tǒng)
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