教育活動(dòng)的組織與實(shí)施(編輯修改稿)
2025-02-02 15:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 園美術(shù)教育活動(dòng)的途徑 ? （一）集體美術(shù)教學(xué)活動(dòng) ? （二）去教美術(shù)活動(dòng)、美術(shù)室活動(dòng) ? （三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的美術(shù)活動(dòng) ? （四）親子美術(shù)活動(dòng) ? 二、幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的組織 ? （一）美術(shù)教育活動(dòng)的準(zhǔn)備 ? （二）美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的過程 ? （三）美術(shù)活動(dòng)的延伸 ? 三、美術(shù)活動(dòng)過程中的程序安排 ? 四、幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的指導(dǎo) ? （一）命題美術(shù)活動(dòng)的指導(dǎo) ? （二）意愿美術(shù)活動(dòng)的指導(dǎo) 第五章 幼兒園科學(xué)教育 ? 第一節(jié) 幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo) ? 第二節(jié) 幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容 ? 第三節(jié) 幼兒園科學(xué)教育的方法 ? 第四節(jié) 幼兒園科學(xué)教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織指導(dǎo) 第一節(jié) 幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo) ? 一、幼兒園科學(xué)教育的概念 ? 二、幼兒園科學(xué)教育總目標(biāo) ? 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》： ? 對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲 ? 能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題 ? 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果 ? 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣 ? 愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí) 第二節(jié) 幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容 ? 一、幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求 ? （一）科學(xué)性和啟蒙性 ? （二）廣泛性和代表性 ? （三）地方性和季節(jié)性 ? （四）時(shí)代性和民族性 ? 二、幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容 ? （一）了解自然環(huán)境及其和人們生活的關(guān)系 ? （二）探究身邊事物的的自然科學(xué)現(xiàn)象 ? （三）感受科學(xué)技術(shù)及其對(duì)生活的影響 第三節(jié) 幼兒園科學(xué)教育的方法 ? 一、觀察法 ? 二、實(shí)驗(yàn)法 ? 三、勞動(dòng)與實(shí)踐法 ? （一）種植 （二）飼養(yǎng) ? （三）科學(xué)小制作 （四）協(xié)助成人勞動(dòng) ? 四、測(cè)量法 ? （一）觀察測(cè)量（二）非正式量具測(cè)量 ? （三）正式量具測(cè)量 ? 五、分類法 ? 六、信息交流法 ? 七、早期科學(xué)閱讀法 ? 八、游戲法 第四節(jié) 幼兒園科學(xué)教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織指導(dǎo) ? 一、觀察類科學(xué)教育活動(dòng) ? 二、實(shí)驗(yàn)類科學(xué)教育活動(dòng)（ P314） ? 三、技術(shù)制作類科學(xué)教育活動(dòng) ? 四、交流討論類科學(xué)教育活動(dòng) 第六章 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng) ? 第一節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標(biāo) ? 第二節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容 ? 第三節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育的途徑與方法 ? 第四節(jié) 買幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織 第一節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標(biāo) ? 一、幼兒園數(shù)學(xué)教育總目標(biāo) ? （一）具體內(nèi)容 ? （二）目標(biāo)分析 ? 二、幼兒園數(shù)學(xué)教育各年齡階段目標(biāo) ? （一）小班 ? （二）中班 ? （三）大班 ? 三、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo) 第二節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容 ? 一、幼兒園數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的選擇原則 ? （一）啟蒙性 ? （二）生活性 ? （三）可探索性 ? （四）系統(tǒng)性 ? 二、幼幼兒園數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容分類 ? 三、幼兒園各年齡班數(shù)學(xué)教育內(nèi)容 ? （一）小班 ? （二）中班 ? （三）大班 第三節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育的途徑與方法 ? 一 、幼兒園數(shù)學(xué)教育的途徑 ? （一）專門的數(shù)學(xué)教育活動(dòng) ? （二）滲透性的數(shù)學(xué)教育活動(dòng) ? 三、幼兒園數(shù)學(xué)教育方法 ? （一）操作法 ? （二）游戲法 ? （三）比較法 ? （四）討論法 ? （五）發(fā)現(xiàn)法 ? （六）尋找發(fā) 第四節(jié) 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織 ? 一、幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)
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