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正文內(nèi)容

20xx屆高三語文上學(xué)期第四次月考試題新人教版第523套(編輯修改稿)

2024-12-21 16:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 “ 誰不知道聚會兄家中藏書萬冊有余,如何不以此抵賬? ” 丁聚會怔了片刻,哀哀地說: “ 我今日就與你們做一個了斷,拿我的藏書抵賬就是了。 ” 說罷步子軟軟地向家中走去。 城中飄起了雪花,漸漸地越下越猛。清點書冊,談好價錢,打包裝箱,搬上馬車,三人各自引領(lǐng)著裝滿書籍的馬車走了。車載很重,車輪轉(zhuǎn)動得吃力,壓迫得積雪痛苦地作響。 這一夜丁延祺老人去世,兩個時辰后丁聚會去世。 丁聚合匆匆趕回,他還帶來一個姓李的書商,早已經(jīng)將丁家的藏書講好了價錢。丁聚合得知家中的藏書已經(jīng)被丁聚 會抵了債,氣憤得說不出話來,書商也氣急敗壞地索回了定金,泄氣地走了。 郝伯力等三人吊唁后出了丁家,鄭子森感慨萬端說: “ 伯力兄,你催逼借貸,竟是為了保存那些藏書呀。 ” 郝伯力嘆道: “ 這是丁老人的一片苦心啊。那日我三人索債,丁老先生單獨叮囑我:逼迫聚會用藏書抵賬。這些藏書丁家已經(jīng)傳了九代,他萬不想被后人換了銀子揮霍一空,他知道我等都是藏書之人,便要我等借著索債的口實收藏這些書繼以傳世,他唯 恐你二人心慈面軟遷就了聚會這才瞞過。 ” 郝伯力接著鄭重地說: “ 切記告訴自家后人,這些書傳之后世,是我等的職責(zé)啊。 ” 丁聚合將宅子賣給了族人,分給馮氏一筆錢,讓馮氏回娘家,便回北京了。郝伯力等三人為馮氏送別。馮氏取出三張銀票,淡淡道: “ 這些銀子,還望你們收回去。聚會生前叮囑我,一定要將這些還給你們。 ” 三人張口結(jié)舌: “ 聚會兄的借貸,已經(jīng)將藏書抵賬了啊。 ” 馮氏搖搖頭: “ 你們有所不知,這些年聚會從未大賭,他只是虛張聲勢,只為從你們手里借貸銀兩。他三年前發(fā)現(xiàn)自己身有不治暗疾,公公當(dāng)時也是人命危淺,他們父子都擔(dān)心家中的藏書被聚合敗了。思來想去,想把這藏書交與你們保存,又怕聚合從中作梗。便想出一個借貸不還、以書 抵債的辦法。 ” 三人都怔住了,郝伯力仰天長嘆: “ 聚會兄,你如此費盡心機(jī),將這萬余冊藏書交付于我們,真可謂至情至義的藏書圣人啊。我們豈敢稍有懈怠啊。 ” 第二天,三家便將藏書攏在了一起,一個月后,三家人出資在保定東大街蓋了一棟閣樓,上面題的匾額是 “ 四家書樓 ” 。 (有刪改) 1 下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括, 正確 . . 的兩項是( 5分) A. 小說通過讀書人家藏書的故亊告訴我們:藏書對當(dāng)事者是一件偉事,更是一件苦事,但卻能夠提升書的思想價值。 B. “ 城中飄起了雪花,漸漸 地越下越猛 ” , “ 積雪痛苦地作響 ” ,這兩處描寫生動地烘托了丁聚會內(nèi)心的沉重與痛苦。 C. 小說對丁聚會形象的塑造采用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法,聚合賣書這一情節(jié)就是從正面襯托聚會的形象。 D. 小說圍繞 “ 這些藏書 ” ,明寫丁家憂書、保書、傳書,暗寫郝、鄭、王三家借債、討債、抵債,兩條線索交織。 E. 小說塑造了舊時藏書家的群體形象,從一個角度展示了中華文化傳承的艱辛歷程,讓我們感慨之余而肅然起敬。 1 請概括文中 丁聚會 的 格特點 。 ( 4分) 答: 1 有人提議將小說題目 “ 四家書樓 ” 改為 “ 丁家書樓 ” ,你認(rèn)為是否 合適?請結(jié)合全文,說說你的理由。( 6分) 答: (乙 )實用類文本閱讀 (15分 ) 閱讀下面的文字,完成 l3~15題。 繞不過的 “ 悠悠長水 ” 譚其驤祖籍嘉興,嘉興古稱長水,所以他將自己的論文集命名為《長水集》。這一層意思其實很多人并不清楚,于是將 “ 長水 ” 與他所治的中國歷史地理聯(lián)系起來。他的弟子、復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄告訴記者,先生倒并不反對外人的這種聯(lián)想。而在葛劍雄心目中,先生給他留下的印象正是 “ 悠悠長水 ” 。 “ 他不是滔滔江河,但始終流淌著,就像那長年的流水,滋潤大地。 ” 葛劍雄說, “ 譚其驤的名字已經(jīng)與中國歷史地理學(xué)這門學(xué)科緊緊地聯(lián)系在一起,任何一個想學(xué)習(xí)或研究中國歷史地理的人,都將離不開他的著作,都將是他的貢獻(xiàn)的受益者。 ” 按照葛劍雄 的話說,但凡研究中國的歷史疆域、政區(qū)沿革、人口遷移、民族分布,乃至 黃河和長江的歷史變遷,等等,譚其驤都是 “ 繞不開 ” 的。 1984年,美國總統(tǒng)里根訪華,復(fù)旦大學(xué)是他到上海時的訪問單位之一,學(xué)校決定將《中國歷史地圖集》作為禮品。校長向里根贈送禮品時,向他介紹主編這套地圖集的就是本校教授譚其驤,里根聽后,立刻回過身去與坐在第二排的譚其驤握手。這一場面被攝像機(jī)攝下,在美國進(jìn)行了轉(zhuǎn)播。后來,葛劍雄去美國,在介紹《中國歷史地圖集》時,不少人都說他們曾在電視上看到過譚其驤與里根握手。有的人并不知道復(fù)旦大學(xué),但當(dāng)葛 劍雄提起這件事時,他們就會說: “ 噢,就是向里根總統(tǒng)送一套地圖集的那所中國大學(xué)。 ” 當(dāng)年,學(xué)校卻給像譚其驤這樣的學(xué)者們開過一個荒謬的玩笑。 1974 年,上海學(xué)習(xí)清華大學(xué)經(jīng)驗,對所有正副教授進(jìn)行 “ 突襲考試 ” 。復(fù)旦大學(xué)的試卷是本校各科的入學(xué)試卷,結(jié)果譚其驤對社會主義時期的基本路線只能舉其大意,帝國主義的五大特點只寫出了三點, “ 鞍鋼憲法 ” 沒有答,三大紀(jì)律八項注意也沒有寫全,數(shù)理化只做了一畝等于幾平方丈這一道題。這番考試的結(jié)果,被作為資產(chǎn)階級知識分子毫無知識、一竅不通、連大學(xué)入學(xué)資格都沒有的事例而廣泛宣傳。 葛劍雄這樣描述他的老師: “ 他的經(jīng)歷很簡單,從 6歲到 82 歲都沒有離開學(xué)校。他的工作很單純,從 20歲登上講臺,就是上課和做研究。他 16 歲參加共青團(tuán), 17 歲以后就不想再過問政治,但政治卻沒有放過他,歷史給他留下了風(fēng)霜的印記。 ” 和這般 “ 平淡 ” 的經(jīng)歷相符,譚其驤性情淡泊,寡于交游,疏于應(yīng)酬,不大愿為學(xué)術(shù)以外的事花費時間。他在北平時,胡適是北平學(xué)界第一名人,青年人都以名為胡適所聞為榮,譚其驤的導(dǎo)師顧頡剛不止一次向胡適介紹過譚,并在信中對譚大加贊揚,但譚其驤卻從未去拜見過胡適。陳寅恪也是泰斗級名教授,不少 人攀附惟恐不及。譚的好友俞大綱是陳的表弟,陳曾向他問起過譚的情況,譚其驤知道后,也沒有 “ 順勢 ” 去見陳寅恪。 不過譚其驤也并非索然無趣之人。友人曾回憶起上世紀(jì) 30年代初譚其驤剛從燕京大學(xué)研究院畢業(yè)后的生活,饒有興味。 “ 我們白天授課上班,晚上用功,有時覺得困累,閑談一會兒,季龍活潑勇敢,到東安市場九龍齋買幾串冰糖葫蘆,吃了酸甜涼食以后,精神復(fù)振。 ” 譚其驤生前的住房面積不大,他的書房兼臥室只能放下一張小書桌,桌上總是堆得滿滿的,頭緒一多,常常找不到東西。一次去昆明開會,住在圓通飯店,房間里有很大 一張辦公桌,他于是感嘆道: “ 什么時候我家里能放得下這樣一張大書桌,我的東西一定不會找不到了??上Р辉谶@里做事,這樣大一張桌子派不了用場。 ” 譚其驤逝世后一年,子女護(hù)送他的骨灰壇登上海輪,到達(dá)長江口外的東海,骨灰在夜色中被撒入大海。此情此景,讓葛劍雄感慨萬千: “ 這里的水,來自青藏高原、來自長江流域,也來自他的故鄉(xiāng)
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