【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在一個(gè)專修中國(guó)歷史的學(xué)生看來(lái)，也許是重要的，但除此之外，在和地理有關(guān)系的方面，有沒(méi)有比這個(gè)更重要的問(wèn)題呢？” 盡管文章很短，但卻影響深遠(yuǎn)，從此，一個(gè)新的、科學(xué)的歷史地理學(xué)逐 步建立。 侯仁之有多個(gè)美譽(yù)，有人稱他為“活北京”，有人贊他為“北京史的巨擘”，而更多的人熟知他，是因?yàn)樗恰拔覈?guó)申遺第一人”。 1980年春，侯仁之接受了美國(guó)和加拿大幾所學(xué)校的講學(xué)邀請(qǐng)，在遠(yuǎn)渡重洋之時(shí)，他還肩負(fù)著一個(gè)特殊使命 —— 應(yīng)美國(guó)匹茲堡大學(xué)師生的強(qiáng)求，帶去兩塊中國(guó)城磚。 侯仁之有些納悶，兩塊尋常的城磚，北京的小胡同、大雜院里常能見(jiàn)到。為什么會(huì)引起外國(guó)學(xué)者強(qiáng)烈的興趣？ 一邊是視為尋常物，一邊卻被視為寶貝，城磚的不同際遇令侯仁之陷入沉思。在美國(guó)考察期間，侯仁之第一次聽(tīng)說(shuō)國(guó)際上有個(gè)《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn) 公約》。盡管當(dāng)時(shí)公約誕生已 10多年，但在國(guó)內(nèi)還很少有人知道它的存在。 回國(guó)后，一刻不停歇，侯仁之以全國(guó)政協(xié)委員的身份起草提案：“建議我國(guó)盡早參加《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》，并準(zhǔn)備爭(zhēng)取參加世界遺產(chǎn)委員會(huì)”，獲得通過(guò)。不久之后，中國(guó)終于成為“世界遺產(chǎn)公約”締約國(guó)。 1987年，故宮、長(zhǎng)城、周口店北京人遺址被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》，成為我國(guó)第一批成功入選的世界遺產(chǎn)。侯仁之也因此成為中國(guó)“申遺”第一人。 有關(guān)侯仁之，還有許多故事，有關(guān)他的淡泊名利、寧?kù)o致遠(yuǎn)。有關(guān)他的求學(xué)經(jīng)歷、赤子之心。 晚年 ，先生長(zhǎng)居燕園。 95歲之前，燕園的師生還能經(jīng)?？匆?jiàn)先生的身影。近些年來(lái)，先生已久臥病榻。 如今，盡管先生已駕鶴西去，但先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。如未名湖畔那尊石碑，提醒著后人，愛(ài)腳下一方土地，珍視一段歷史和過(guò)往，不能讓一座城市失去記憶?? （節(jié)選自 2020年 10月 24日《人民日?qǐng)?bào)》） （ 1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （ ）（ ）（ 5分） A．侯仁之在燕京大學(xué)畢業(yè)后，擔(dān)任歷史系主任顧頡剛的助手。在一個(gè)周末，他在玉泉山西側(cè)發(fā)現(xiàn)了流向北京的引水槽。 B．侯仁之發(fā)表《〈中國(guó)沿革地理課程〉商榷 》一文，表明他完成了學(xué)術(shù)思想上質(zhì)的飛躍，創(chuàng)立了中國(guó)現(xiàn)代歷史地理學(xué)，標(biāo)志著他對(duì)歷史地理學(xué)在理論認(rèn)識(shí)上的成熟。 C．侯仁之在英國(guó)利物浦大學(xué)留學(xué)時(shí)，利物浦大學(xué)地理系的創(chuàng)辦人以及現(xiàn)代歷史地理學(xué)最重要的奠基人和建設(shè)者達(dá)比教授對(duì)其產(chǎn)生了巨大的影響。 D．侯仁之應(yīng)邀到美國(guó)和加拿大講學(xué)時(shí)，接觸到《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》，之后積極努力，終于使我國(guó)成為“世界遺產(chǎn)公約”締約國(guó)。 E．本文擷取了侯仁之人生的若干片段，描寫(xiě)他熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持自己的思想，不斷求學(xué)進(jìn)取和為國(guó)家作出巨大貢獻(xiàn)的事跡，體現(xiàn)了一位學(xué)者的偉大人格和奉獻(xiàn)精神。 （ 2）侯仁之是怎樣打開(kāi)中國(guó)“歷史地理學(xué)研究大門(mén)”的？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（ 6分） （ 3）侯仁之有哪些美好的精神品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析和概括。（ 6分） （ 4）為什么侯仁之被稱為“我國(guó)申遺第一人”？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻?(8分 ) 第Ⅱ卷 表達(dá)題 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20分） 1依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3分） ①人站到四根柱子構(gòu)成的掃描儀當(dāng)中，只需數(shù)秒就能完成人像掃描，之后 通過(guò) 3D建模、數(shù)據(jù)處理，最后用 3D打印出 ＿＿＿＿ 的人像。 ②秦兵馬俑，＿＿＿＿地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬(wàn)、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢(shì)，形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概。 ③“大老虎的牙齒可厲害了！”“尖尖的，太可怕啦！”昨天，昆民市五華區(qū)第一幼兒園舉辦首屆幼兒繪本戲劇節(jié)，小朋友們把繪本故事演的＿＿＿＿。 A惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現(xiàn) B 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 惟妙惟肖 C栩栩如生 惟妙惟肖 活靈活現(xiàn) D活靈活現(xiàn) 栩栩如生 惟妙惟肖 1 下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ 3分） A、日前，房地產(chǎn)新一輪調(diào)控出臺(tái)政策，在網(wǎng)上引起廣泛爭(zhēng)議。房?jī)r(jià)是繼續(xù)上漲，還是逐漸回歸理性 ?絕大多數(shù)網(wǎng)友表示對(duì)此不抱希望。 B、堅(jiān)守山村 31 年，正是這簡(jiǎn)單卻持之以恒的堅(jiān)守與熱愛(ài)，他在小山村里創(chuàng)造了全國(guó)的“奇跡”。劉效忠，用事實(shí)再次印證了：用心對(duì)待工作，即使再小的崗位，也能做出大事業(yè)、取得大成績(jī)。 C、梵高在死了很多年以后，評(píng)論家才像天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)新星一樣仰視他，贊嘆他，而這一切和寂寞痛苦的梵高已毫不相干了。 D、離開(kāi)環(huán)境保護(hù)談經(jīng)濟(jì)發(fā)展是“竭澤而漁”，我們應(yīng)該加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè) ，破解經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)受資源環(huán)境瓶頸制約的難題。 1依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3分） 從清末一直到 1980 年代，中國(guó)人對(duì)于漢字漢語(yǔ)的認(rèn)識(shí)有很多誤區(qū)。＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。＿＿＿＿，＿＿＿＿。簡(jiǎn)化字就是在這些語(yǔ)言觀、漢字漢語(yǔ)觀的背景下產(chǎn)生的。 ① 在清末的觀念是，中國(guó)科學(xué)落后、教育落后、文化落后、國(guó)民素質(zhì)差，都是漢字繁難造成的 ② 是漢字不能表音從而漢語(yǔ)文言不一致造成的 ③ 認(rèn)為西文學(xué)起來(lái)容易，幾乎不花什么時(shí)間就可以掌握，運(yùn)用起來(lái)也非常方便 ④ 到 1950 年代，繼續(xù)探索漢語(yǔ)拉丁化，推廣漢語(yǔ)拼音 新文字，認(rèn)為中國(guó)語(yǔ)言應(yīng)該走世界大同之路 ⑤ 1980年代計(jì)算機(jī)興起后，漢字在輸入中遇到難題，漢字再次被懷疑 A、①②③④⑤ B、⑤③④②① C、②③④⑤① D、②⑤④①③ 1在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（ 5分） 我勸愛(ài)讀書(shū)的朋友們，愛(ài)讀書(shū)當(dāng)然很好，①＿＿＿＿。人們閱讀有六種基本追求，追求刺激、休閑、信息、知識(shí)、思想和美感；讀書(shū)也大致分為兩類：一類是消費(fèi)型，為了眼前實(shí)用；②＿＿＿＿。前三個(gè)層次屬消 費(fèi)型，后三個(gè)層次屬積累型。就像一個(gè)國(guó)家除生產(chǎn)型的企業(yè)外，還得有能源、交通等基礎(chǔ)項(xiàng)目建設(shè)。 ③＿＿＿＿，才能改變?nèi)松瑒?chuàng)造輝煌。 1右圖是“中國(guó)旅游日”標(biāo)志圖案，請(qǐng)描述變形的“旅”字所展示的畫(huà)面。要求：結(jié)合圖形揭示其文化涵義，內(nèi)容完整，語(yǔ)意連貫，表述準(zhǔn)確。（ 6分） 六、寫(xiě)作（ 60分） 1 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于 800字的文章。 在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花?；ǔ仕陌辏堪曜猿梢簧杭t、白、黃、藍(lán)。它的獨(dú)特并不止于此，在那里，根系龐大的植物才能很好地生長(zhǎng)，而他的根，卻