創(chuàng)新思維與邏輯論證方法(編輯修改稿)
2025-02-01 19:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 D．由于國內(nèi)巨大的市場空間，越來越多的境外企業(yè)愿意與國內(nèi)企業(yè)開展貿(mào)易往來 解析：題干的結(jié)論是：使用跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算業(yè)務(wù)的企業(yè)必定會增多。論據(jù)：以美元或第三方貨幣結(jié)算，在合同簽約至合同執(zhí)行完畢期間匯率的變化會使企業(yè)的實際盈收出現(xiàn)波動。 之所以選擇人民幣結(jié)算，正是為了回避匯率變化的風險。 A、 C、 D項均與回避匯率風險無關(guān)，排除。 B項指出由于人民幣幣值保持穩(wěn)定，即可以回避匯率變化的風險，所以境外企業(yè)愿意使用人民幣作為結(jié)算貨幣，這正是結(jié)論成立的前提條件之一。 歸納論證 是指根據(jù)有關(guān)個別、特殊事物的命題，運用歸納推理的形式，來論證一般性的命題是正確的。簡單地說，歸納論證就是運用歸納推理形式所進行的論證。 二、幾種主要論證方法 例如： 論題“理想是有社會性、階級性的”，有人論證如下：“理想是有社會性、階級性的。 …… 在封建社會，金榜題名、衣錦還鄉(xiāng)，往往是那些地主階級或者是向往地主階級生活的人的理想；在資本主義社會，資產(chǎn)階級的理想是希望錢越賺越多，利潤越來越高，而且希望這個人剝削人、人壓迫人的社會是‘永恒’的。而無產(chǎn)階級卻要打破這個‘永恒’，把這個人剝削人、人壓迫人的社會推翻。在社會主義社會，為人民服務(wù)，實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)，就成為廣大人民的理想。所以，我們說理想是受到一定的社會、階級的限制的。” 示例： 地處美麗富饒的江漢平原腹地的荊州古城，有著2600多年的歷史，是歷朝封王置府的重鎮(zhèn)。這里東銜九省通衢的武漢三鎮(zhèn)，西臨舉世聞名的長江三峽，南傍浩淼無垠的洞庭湖，北垂雄奇險秀的武當山，區(qū)位優(yōu)勢十分明顯。 這段文字主要介紹荊州的 ( )。 A．地理位置 B．悠久歷史 C．燦爛文化 D．富饒物產(chǎn) 根據(jù)“腹地”、“東銜”、“西鄰”、“南傍”、“北垂”等方位描述詞，及最后一句“區(qū)位優(yōu)勢十分明顯”，可歸納出本段文字的主旨在于介紹荊州所處的地理位置。 演繹、歸納并用的邏輯論證 。在對科學研究的成果進行論證的實際過程中，常常出現(xiàn)演繹論證與歸納論證并用的情況，即同時既用演繹推理又用歸納推理進行論證。 二、幾種主要論證方法 反駁 是一種揭露謬誤的特殊論證，是確定某一論題的虛假性或證明其論證不能成立的思維過程。根據(jù)所針對的對象的不同，反駁可以分為反駁論題、反駁論據(jù)、反駁論證方式三種。 二、幾種主要論證方法 示例： 當代知名的動漫設(shè)計大師，絕大部分還沒從動漫設(shè)計學校畢業(yè)就已經(jīng)離開學校，開始自己的動漫設(shè)計生涯。因此，有人認為動漫設(shè)計的專業(yè)學習對學生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒能提供有力的幫助。 以下哪項為真，能夠最有力地反駁上述推論 ?( ) A．動漫設(shè)計大師都承認，他們學習了動漫設(shè)計學校的基礎(chǔ)課程 B．知名動漫公司在招聘設(shè)計師時，很看重應(yīng)聘人員的畢業(yè)院校 C．調(diào)查顯示，動漫設(shè)計學校畢業(yè)生的平均年收入要顯著高于同類院校其他專業(yè)的畢業(yè)生 D．在動漫設(shè)計行業(yè)中職業(yè)發(fā)展比較好的從業(yè)者，基本都畢業(yè)于動漫設(shè)計學校 示例： 當代知名的動漫設(shè)計大師，絕大部分還沒從動漫設(shè)計學校畢業(yè)就已經(jīng)離開學校，開始自己的動漫設(shè)計生涯。因此，有人認為動漫設(shè)計的專業(yè)學習對學生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒能提供有力的幫助。 以下哪項為真，能夠最有力地反駁上述推論 ?( ) 解析：題干結(jié)論是：“有人認為動漫設(shè)計專業(yè)學習對學生今后的職業(yè)發(fā)展沒有提供有力的幫助”，論據(jù)：許多知名動漫大師還沒畢業(yè)就離開了學校，開始自己的動漫設(shè)計生涯。 B、 C兩項均屬于無關(guān)項，排除。 D項指出在動漫設(shè)計行業(yè)中職業(yè)發(fā)展比較好的從業(yè)者基本都畢業(yè)于動漫設(shè)計學校，但不一定學習動漫專業(yè)，所以反駁力量不強。 A項說明專業(yè)學習對學生以后的職業(yè)發(fā)展還是有幫助的。故選 A。 二、幾種主要論證方法 三、論證必須遵守的邏輯規(guī)律 一、邏輯論證及其作用 四、論證的規(guī)則 三、論證必須遵守的邏輯規(guī)律 （一）同一律 內(nèi)容：在同一思維過程中，每一思想（包括概念和命題）必須與其自身保持同一。 要求 ：（ 1） 在同一思維過程中使用的概念有確定內(nèi)容；（ 2）在同一思維過程中使用的命題，其意思和真假值保持同一；（ 3）在向別人表述思想時論點要明確，要保持同一；（ 4）爭論時雙方必須弄清分歧所在，駁斥別人時不能斷章取義或曲解原意。 三、論證必須遵守的邏輯規(guī)律 （一）同一律 違反同一律的兩種邏輯錯誤： 一是混淆概念和偷換概念。 例如：“魯迅的著作不是一天能夠讀完的，《孔乙己》是魯迅的著作，所以，《孔乙己》不是一天能夠讀完的?！? 三、論證必須遵守的邏輯規(guī)律 （一）同一律 違反同一律的兩種邏輯錯誤： 二是轉(zhuǎn)移論題和偷換論題。 例如：“今天講一下關(guān)于精神文明的問題。精神文明，就是要開展文明禮貌月，把兩個文明一起搞上去。當然，物質(zhì)第一性嘛，但也有兩重性，對立就是矛盾，就是鬧不團結(jié)；統(tǒng)一么，就是要統(tǒng)一思想?！? 下列說法違反同一律了嗎？為什么？ 律師為被告辯護時說：被告在犯罪前曾經(jīng)榮立三等功，按刑法第 63條規(guī)定，有立功表現(xiàn)的可以減輕或者免除處罰，希望法庭在量刑時予以考慮。 教師講到了人口統(tǒng)計中的一條規(guī)律：在新生嬰兒中男嬰的出生率總是擺動于 22/43這個數(shù)值左右，而不是 1/2。有個學生聽了以后，發(fā)表了不同的意見。他說：“男嬰出生率是 22/43，那就是說，男嬰出生率比女嬰出生率高?？墒?，我看過許多材料說明，不少國家和地區(qū)，例如蘇聯(lián)、日本、美國、西德以及我國的臺灣省都是女人比男人多?？梢姡J為男嬰出生率總是在 22/43左右擺動，是不能成立的?！? 三、論證必須遵守的邏輯規(guī)律
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