發(fā)揮教育督導(dǎo)評估作用推進校本教研縱深發(fā)展(編輯修改稿)
2025-02-01 05:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重 評分標準 評估方法 得分 A級 B級 校評 區(qū)評 A2校本研修40分 B4 同 伴 互 助 15 分 C9．開展學(xué)校間研修活動。 10 校本教研制度健全得 10分；校本教研制度不夠健全得 5—9分；校本教研制度不健全 5分以下給分。 查閱制度資料 C10．開展網(wǎng)絡(luò)研修活動。 4 有論壇、博客等，參與面廣得 4分； 有論壇、博客等，參與面窄得 2分； 無論壇、博客等得 0分。 網(wǎng)上查尋 指標 評估要點 權(quán)重 評分標準 評估方法 得分 A級 B級 校評 區(qū)評 A2校本研修40分 B5自主反思15分 C11．教師自主學(xué)習(xí)反思意識強，反思形式多樣，反思效果明顯。 15 自主學(xué)習(xí)反思意識強得 5分，較強得 ，不強得 0分；反思形式多樣得 5分，反思形式單一得；反思效果明顯得 5分 ,較明顯得 ，不明顯得 0分。 觀摩活動；隨堂聽課 。查閱反思筆記；訪談、問卷調(diào)查 指標 評估要點 權(quán)重 評分標準 評估方法 得分 A級 B級 校評 區(qū)評 A3發(fā)展?fàn)顩r30分 B6教師發(fā)展10分 C12．教師個體研究能力、專業(yè)水平不斷提高，思想和行為方式正在發(fā)生變化。 5 研究能力明顯提高得 ,有提高得 1分 ,未提高得 0分 。 專業(yè)水平明顯提高得 ,有提高得 1分 ,未提高得 0分 。 思想行為方式發(fā)生變化得 2分 ,變化不大得 1分 ,沒變化得 0分。 隨堂聽課 。觀摩活動 。訪談、問卷調(diào)查；查閱教師業(yè)績檔案 指標 評估要點 權(quán)重 評分標準 評估方法 得分 A級 B級 校評 區(qū)評 A3發(fā)展?fàn)顩r30分 B6教師發(fā)展10分 C13．教師群體潛能和行為規(guī)則正在發(fā)生新的變化，團隊精神增強。 5 教師群體變化明顯得 2分 , 變化不大得 1分 ,沒變化得 0分 。 團隊精神增強得 3分 ,有一定增強得 ,沒增強得 0分。 觀摩活動 。訪談、問卷調(diào)查 指標 評估要點 權(quán)重 評分標準 評估方法 得分 A級 B級 校評 區(qū)評 A 3發(fā)展?fàn)顩r30分 B 7學(xué)生發(fā)展 8 分 C14．學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，獨立思考，合作學(xué)習(xí)意識明顯增強，學(xué)習(xí)效果好。 4 隨堂聽課優(yōu)良率 90%以上得 — 4分； 隨堂聽課優(yōu)良率 70%以上得 — ； 隨堂聽課優(yōu)良率 60%以下得 — ；
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