基層管理者領導力提升課件ppt37頁)(編輯修改稿)
2025-01-31 08:24 本頁面
【文章內容簡介】 現(xiàn)場管理者是 指導者 ，明確方向； 現(xiàn)場管理者是 教練 ，教他做事； 現(xiàn)場管理者是 導演 ，籌集資源調配工作； 現(xiàn)場管理者是 溝通者 ，傾聽內外部的聲音； 現(xiàn)場管理者是 助推器 ，激勵和推動下屬； 現(xiàn)場管理者是 個人楷模 ，為員工以身作則。 第二單元 基層管理者領導力塑造 案例分析：為什么老張失去了威信 張主管業(yè)務能力很強，工作兢兢業(yè)業(yè)，為人親和，下屬對他十分了解和親近。隨著市場競爭的加劇，車間對效率、 5S和紀律業(yè)績要求不斷提高。張主管在下達困難任務、或對下屬提出更高要求時，總是感到下屬已經十分努力，很不容易。不愿意太難為下屬，也擔心下屬消極和抵觸。張主管總是對下屬說：這項工作必須完成，因為這是公司要求的。當下屬表現(xiàn)出為難時，太還會說：“不要多問我，讓你做你就做，很多時候我也和你們想的一樣，但這是公司要求的”。當經理在詢問他情況時，他總是說：我給下面員工說了，可是他們不理解，我想的和你也是一樣，但員工就是這 樣。 但是隨著時間的發(fā)展，他逐漸感到，下屬總在他面前抱怨工作壓力太大，上司對他很不滿，他的話“權威” 也越來越小。 問題：你如何解釋張主管遇到的問題？ 管理者的權利 合法權 組織制定 報酬權 利益引誘 強制權 懲罰威脅 專家權 專業(yè)技能 典范權 人格魅力 弱 強 管理者的角色 角色：組織內的承上啟下 承上：接受任務時，了解 WHY，確認 WHAT，負責 HOW； 啟下：布置任務時，把握現(xiàn)狀，明確問題，分析原因，制定計劃。 案例分析：王小毛的困惑 王小毛是三年前加入 A公司的，他所在的小組共有成員 6人。之間平時關系還不錯，彼此很熟悉。就在上個月王小毛
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