基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升課件ppt37頁(yè))(編輯修改稿)
2025-01-31 08:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)場(chǎng)管理者是 指導(dǎo)者 ，明確方向； 現(xiàn)場(chǎng)管理者是 教練 ，教他做事； 現(xiàn)場(chǎng)管理者是 導(dǎo)演 ，籌集資源調(diào)配工作； 現(xiàn)場(chǎng)管理者是 溝通者 ，傾聽內(nèi)外部的聲音； 現(xiàn)場(chǎng)管理者是 助推器 ，激勵(lì)和推動(dòng)下屬； 現(xiàn)場(chǎng)管理者是 個(gè)人楷模 ，為員工以身作則。 第二單元 基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力塑造 案例分析：為什么老張失去了威信 張主管業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，工作兢兢業(yè)業(yè)，為人親和，下屬對(duì)他十分了解和親近。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，車間對(duì)效率、 5S和紀(jì)律業(yè)績(jī)要求不斷提高。張主管在下達(dá)困難任務(wù)、或?qū)ο聦偬岢龈咭髸r(shí)，總是感到下屬已經(jīng)十分努力，很不容易。不愿意太難為下屬，也擔(dān)心下屬消極和抵觸。張主管總是對(duì)下屬說(shuō)：這項(xiàng)工作必須完成，因?yàn)檫@是公司要求的。當(dāng)下屬表現(xiàn)出為難時(shí)，太還會(huì)說(shuō)：“不要多問(wèn)我，讓你做你就做，很多時(shí)候我也和你們想的一樣，但這是公司要求的”。當(dāng)經(jīng)理在詢問(wèn)他情況時(shí)，他總是說(shuō)：我給下面員工說(shuō)了，可是他們不理解，我想的和你也是一樣，但員工就是這 樣。 但是隨著時(shí)間的發(fā)展，他逐漸感到，下屬總在他面前抱怨工作壓力太大，上司對(duì)他很不滿，他的話“權(quán)威” 也越來(lái)越小。 問(wèn)題：你如何解釋張主管遇到的問(wèn)題？ 管理者的權(quán)利 合法權(quán) 組織制定 報(bào)酬權(quán) 利益引誘 強(qiáng)制權(quán) 懲罰威脅 專家權(quán) 專業(yè)技能 典范權(quán) 人格魅力 弱 強(qiáng) 管理者的角色 角色：組織內(nèi)的承上啟下 承上：接受任務(wù)時(shí)，了解 WHY，確認(rèn) WHAT，負(fù)責(zé) HOW； 啟下：布置任務(wù)時(shí)，把握現(xiàn)狀，明確問(wèn)題，分析原因，制定計(jì)劃。 案例分析：王小毛的困惑 王小毛是三年前加入 A公司的，他所在的小組共有成員 6人。之間平時(shí)關(guān)系還不錯(cuò)，彼此很熟悉。就在上個(gè)月王小毛
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