信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)資料三優(yōu)秀教學(xué)-powerpo(編輯修改稿)
2025-01-29 16:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合的資源的教育意義，看它是否對學(xué)生的身心發(fā)展起到正面的促進(jìn)作用，是否符合教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，是否有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，是否有利于促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。 優(yōu)質(zhì)教育資源標(biāo)準(zhǔn)如下（六）： ? 藝術(shù)性：具有與資源內(nèi)容相符合的表現(xiàn)風(fēng)格，有一定的審美情趣和審美能力。針對多媒體素材而言，應(yīng)看其表現(xiàn)手法的多樣性、情節(jié)的生動性、構(gòu)圖的合理性以及畫面的靈活性等來考慮。 – 動畫 —— 角色形象生動活潑，富有藝術(shù)想象力，音效與主題風(fēng)格一致，具有藝術(shù)表現(xiàn)力，畫面美觀，色彩和諧 。 – 網(wǎng)頁、程序設(shè)計(jì) —— 界面美觀、布局獨(dú)到，設(shè)計(jì)富有新意 。 優(yōu)質(zhì)教育資源標(biāo)準(zhǔn)如下（七）： ? 技術(shù)性：采用教育部相關(guān)的資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；資源提供的清晰度與畫面結(jié)構(gòu)以及課件、文本等運(yùn)行的技術(shù)要求是否與現(xiàn)行瀏覽器相符；就網(wǎng)頁制作而言應(yīng)體現(xiàn)人機(jī)交互方便，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明；就程序制作而言應(yīng)體現(xiàn)兼容性好，維護(hù)方便，易于安裝和卸載兼容性好，維護(hù)方便，易于安裝和卸載，使用方便，人機(jī)交互好 ? 就動畫制作而言 ， 應(yīng)體現(xiàn)畫面銜接流暢 ， 視聽效果好 。 在線資源的利用 （ 1）把網(wǎng)上資源作為學(xué)習(xí)對象，供學(xué)生進(jìn)行觀察、評議、分析、討論。開展情境探究的課程教學(xué)。 （ 2）把網(wǎng)上資源作為課程素材，經(jīng)過選擇，把它作為課程教學(xué)的素材資源，整合到學(xué)習(xí)者的課程學(xué)習(xí)中。 （ 3）把網(wǎng)上資源作為研究對象，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的論證材料。 （ 4）把網(wǎng)上資源作為創(chuàng)作元素，組織學(xué)生以主題作品形式進(jìn)行創(chuàng)作，通過把課程學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為信息化的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)作把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為網(wǎng)站資源，存放在知識庫內(nèi)，供其他學(xué)習(xí)者共享。 多種形式的網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源 ? 網(wǎng)頁型課件（知識點(diǎn) /主題型） ? 網(wǎng)絡(luò)課程（含流媒體課程） ? 主題學(xué)習(xí)資源（含主題網(wǎng)頁 WebQuest） ? 主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 ? 專業(yè)性資源網(wǎng)站 ? 門戶網(wǎng)站 主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的性質(zhì) ☆內(nèi)容上它是以主題知識為導(dǎo)向的建設(shè)和應(yīng)用項(xiàng)目，可以將課標(biāo)的模塊的專題或教材的單元或課做為主題（不同于知識點(diǎn)或完整的課程）。 ☆形態(tài)上它是一個網(wǎng)站，具有網(wǎng)站的基本性能。 ☆功能上它是一個供學(xué)生開展課程主題知識學(xué)習(xí)和開展研究性學(xué)習(xí)的平臺。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)。
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