【總結(jié)】管理,從根本意義上講,意味著用智慧代替魯莽,用知識(shí)代替習(xí)慣和傳統(tǒng),用合作代替強(qiáng)制?!说?德魯克現(xiàn)代管理大師彼得·德魯克張瑞敏曾把德魯克的著作作為迷失方向時(shí)的燈塔,甚至把德魯克的“目標(biāo)管理”思想創(chuàng)新為OEC日清管理模式。
2025-01-09 19:55
【總結(jié)】班組長(zhǎng)培訓(xùn)包裝部2023年12月10日管理概述管理的定義?當(dāng)前比較流行的定義是:管理是指同別人一起,或通過(guò)別人使活動(dòng)完成得更有效的過(guò)程。?定義明確管理工作的兩個(gè)含義:?一、是作人的工作,即如何把別人的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái);?二、是協(xié)調(diào)好別人的工作,是管理者能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。
2025-01-09 22:22
【總結(jié)】向奮戰(zhàn)在運(yùn)輸生產(chǎn)一線(xiàn)的工班長(zhǎng)們問(wèn)好!?第一章班組管理基礎(chǔ)知識(shí)?第一節(jié)管理基礎(chǔ)知識(shí)?一、管理的產(chǎn)生與發(fā)展?二、鐵路企業(yè)管理常識(shí)第二節(jié)班組知識(shí)?一、班組?二、班組管理的特點(diǎn)?三、班組管理的任務(wù)與內(nèi)容第三節(jié)班組長(zhǎng)的基本素質(zhì)和要求?一、班組長(zhǎng)的地位和作用
2025-03-04 15:39
【總結(jié)】修模間班長(zhǎng)管理培訓(xùn)江蘇貝來(lái)爾企業(yè)服務(wù)有限公司仕而優(yōu)則學(xué)學(xué)而優(yōu)則仕學(xué)好了才能當(dāng)好管理者,當(dāng)好管理者后還要再學(xué)習(xí)—“充電”班長(zhǎng)自我認(rèn)知A班長(zhǎng)素質(zhì)要求B如何成為有效的團(tuán)隊(duì)C管理者的思考方向D現(xiàn)場(chǎng)管理的金科玉律E生產(chǎn)活動(dòng)的基本原則F主要內(nèi)容班長(zhǎng)的自我認(rèn)知A
2025-01-09 22:24
【總結(jié)】菲特爾-莫古專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)什么是銷(xiāo)售?銷(xiāo)售其實(shí)是在滿(mǎn)足需要如何去發(fā)現(xiàn)需要?專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)我們的客戶(hù)具備特征能給我們什么?有錢(qián)有權(quán)利益利益:所有商業(yè)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)對(duì)利益的追求推動(dòng)了所有商業(yè)活動(dòng)的發(fā)展回顧專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)-成功的業(yè)務(wù)拜訪(fǎng)開(kāi)
2025-01-18 18:36
【總結(jié)】項(xiàng)目開(kāi)發(fā)立地條件1地塊位于合肥重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域,區(qū)位價(jià)值較高東臨一環(huán)、西靠中環(huán)線(xiàn),交通優(yōu)勢(shì)明顯立地條件高劉路項(xiàng)目習(xí)友路項(xiàng)目中環(huán)線(xiàn)貫穿合肥四大行政區(qū)、連接橫縱各條交通干道,通過(guò)中環(huán)線(xiàn)可快速到達(dá)合肥火車(chē)站、汽車(chē)站及各大換乘站點(diǎn);此外,中環(huán)沿線(xiàn)分布著五大房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)熱點(diǎn)板塊,是合肥環(huán)向交通的主干道?;疖?chē)站西火車(chē)站高鐵站點(diǎn)
2024-12-31 06:36
【總結(jié)】生產(chǎn)班長(zhǎng)培訓(xùn)資料部門(mén)Division生產(chǎn)部版本號(hào)Version16-08-01更新日期Date2023-08-17生產(chǎn)部:劉波?生產(chǎn)班長(zhǎng)的定義?生產(chǎn)班長(zhǎng)的定位?生產(chǎn)班長(zhǎng)的基本要求?優(yōu)秀生產(chǎn)班長(zhǎng)與問(wèn)題生產(chǎn)班長(zhǎng)的區(qū)別?生產(chǎn)班長(zhǎng)應(yīng)有
2025-01-22 01:38
【總結(jié)】班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn)課程說(shuō)明?第一講班組長(zhǎng)的使命與職責(zé)?第二講團(tuán)隊(duì)文化與班組建設(shè)?第三講現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理?第四講現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理?第五講現(xiàn)場(chǎng)物料管理?第六講班組設(shè)備管理?第七講班組現(xiàn)場(chǎng)改善?第八講如何進(jìn)行員工教育培訓(xùn)?第九講
【總結(jié)】提升能力,自主管理,打造一流班組卓越的班組長(zhǎng),是班組有效運(yùn)行的保障;卓越的班組,是企業(yè)長(zhǎng)青的根基2班組長(zhǎng)的自我管理班組管理什么——人和事管人理事。班組管理每天在做兩方面工作:琢磨事和琢磨人。琢磨事。主要包括改進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)、流程再造、完成計(jì)劃等。琢磨人。主要是指研究人。事總是人干的,如果不研究人,工作肯定干不好。管事之前先管好人,很多班組長(zhǎng)
2025-01-09 22:41
【總結(jié)】重慶盈豐·新家坡項(xiàng)目定位報(bào)告第一章項(xiàng)目地塊整體情況分析????????????????????????3第一節(jié)項(xiàng)目概況??????????????????????????????3第二節(jié)項(xiàng)目交通出行分析??????????????????????????4第三節(jié)街區(qū)功能分析??????????????
2025-05-05 13:49
【總結(jié)】謹(jǐn)呈豐和新城項(xiàng)目豐和新城二期前期定位營(yíng)銷(xiāo)策劃溝通報(bào)告框架一、項(xiàng)目認(rèn)知1、項(xiàng)目所處片區(qū)的規(guī)劃、交通、區(qū)位、配套等2、項(xiàng)目本體認(rèn)知二、市場(chǎng)情況1、整體市場(chǎng)2、區(qū)域市場(chǎng)(整體特征、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系)三、客戶(hù)情況1、區(qū)域客戶(hù)現(xiàn)狀
2025-01-04 01:04
【總結(jié)】第三講品牌定位何為品牌定位?品牌定位是用策略性的語(yǔ)言為消費(fèi)者對(duì)你的品牌而不是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的選擇,和你希望與其分享一種獨(dú)特的關(guān)系,來(lái)建立競(jìng)爭(zhēng)性理由。為何品牌定位?社會(huì)心理學(xué):人們只看到他們希望看到的事物;?消費(fèi)者行為學(xué):人們排斥與自己以前知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)不相符的東西,消費(fèi)習(xí)慣一旦形成,難以改變;
2025-02-06 21:54
【總結(jié)】重慶盈豐·新家坡項(xiàng)目定位報(bào)告第一章項(xiàng)目地塊整體情況分析………………………………………………………………3第一節(jié)項(xiàng)目概況………………………………………………………………………………3第二節(jié)項(xiàng)目交通出行分析……………………………………………………………………4第三節(jié)街區(qū)功能分析…………………………………………………………………………
2025-03-23 12:34
【總結(jié)】定位策略?1980年出版《定位》提出“定位”概念,從此改變世界的營(yíng)銷(xiāo)理念。?僅美國(guó)出版物,1995上一年之中“定位”一詞就被提到16917次。?2023,定位理念壓倒菲利普·科特勒、邁克爾·波特,被公認(rèn)為“有史以來(lái)對(duì)美國(guó)營(yíng)銷(xiāo)景程最大的理念”()(成本低
2025-01-27 05:38
【總結(jié)】寧江區(qū)第六小學(xué)王麗輝1、教育技術(shù)的發(fā)展歷程2、教育技術(shù)的含義3、教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)4、教育技術(shù)的地位和作用18世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)工業(yè)革命不僅對(duì)教育提出了極大的需要,也提供了當(dāng)時(shí)發(fā)展教育所需的技術(shù),帶來(lái)了教育理論的發(fā)展。19世紀(jì)90年代,幻燈介入教育領(lǐng)域,揭開(kāi)了電化教育的序幕。教育技術(shù)借助工業(yè)革命
2025-07-18 21:40