安全與心理特征(編輯修改稿)
2025-01-26 12:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 日起到測定日的總天數(shù)：（ 3）將總天數(shù)除以 23天、 28天、 33天，所得的余數(shù)即分別為測定者的體力、情緒、智力周期相位（處于相應周期的第幾天）。測 定年份與出生年份的差測 定年生日到測 定日的 總 天數(shù)，如果未到生日取 負值 ，已過 生日取正值 。從出生年到 測 定年的 總閏 年數(shù)， ，取整數(shù)。41二、人的生活特征與事故的關系啟示（ 1）事故的回顧分析；（ 2）避開臨界日預防事故 —— 自己掌握； —— 管理人員掌握。爭議（ 1）事故原因的假說；（ 2）差異性不容忽視；（ 3）多種因素的綜合效應；（ 4）負作用。42二、人的生活特征與事故的關系 事故傾向性事故與人的個性有關。某些人由于具有某些個性特征，因而比其他人更容易發(fā)生事故。即這些人具有事故傾向性。無論從事什么工作，都容易出事故。心理測試事故 傾 向性理 論簡 介43二、人的生活特征與事故的關系應用心理測驗的方法研究 “易出事故者 ”的心理素質，是事故傾向性理論的重要研究內(nèi)容?？ㄌ貭?16項人格因素問卷測試法性格 測試YG性格測驗44二、人的生活特征與事故的關系美國伊利諾州立大學卡特爾教授編制，其所測量的16種人格因素如下：卡特爾 16項人格因素問卷測試法u樂群性u聰慧性u穩(wěn)定性u持強性u興奮性u有恒性u敢為性u敏感性u懷疑性u幻想性u世故性u憂慮性u實驗性u獨立性u自律性u緊張性四高三低45二、人的生活特征與事故的關系日本矢田部以美國心理學家吉爾福特的性格特征論為基礎，結合日本人特點修訂而成。用以測量人的五類12種性格特征，并據(jù)此將人的性格區(qū)分為五種類型：YG性格測驗uA型（一般型）uB型（不穩(wěn)定積極型）uC型（穩(wěn)定消極型）uD型（穩(wěn)定積極型）uE型（不穩(wěn)定消極型）46二、人的生活特征與事故的關系事故記錄不能推斷將來的事故概率 評 價針對特定環(huán)境而言忽視工作環(huán)境不正確里森： “與其承認事故傾向性理論，不如歸因于個性影響和環(huán)境因素的相互影響。 ”—— 人 — 機 — 環(huán)系統(tǒng)的失誤。47二、人的生活特征與事故的關系對本人產(chǎn)生顯著影響或關鍵性變化的事件。 研究表明，有 75%以上的癌癥患者，在患病簽兩年內(nèi)，都有遭遇親人或好友死亡的不行。有人觀察了 515例如精神分裂癥患者，發(fā)現(xiàn) 224例（ %）有生活事件刺激。 不同生活事件關系其后果程度不一樣。表征影響力，美國心理學家霍爾姆斯： 48二、人的生活特征與事故的關系圖 7社會生活再適應評定量表49二、人的生活特征與事故的關系 美國學者統(tǒng)計了離婚與當事人駕駛行為的關系。美國法院在接到理論申請后，一般 3個月才作出裁決。學者們研究發(fā)現(xiàn)，若以正式提出離婚日為基準，在基準日的 36個月內(nèi)，違章和事故率迅速升高。二、人的生活特征與事故的關系v初來乍到的新職工v不懂規(guī)程的糊涂人 v冒冒失失的莽撞人v吊兒郎當?shù)鸟R虎人v冒險蠻干的危險人v心存僥幸的麻痹人v不學無術的懶惰人 v爭強好勝的逞強人v受到委屈的泄憤人v急于求成的草率人例v大喜大悲的異常人v情緒不穩(wěn)的煩心人v獵奇好動的年輕人v手忙腳亂的急性人v變換工種的隔行人v心余力虧的老工人v因循守舊的固執(zhí)人v亂用職權的霸道人v不參加學習培訓的知識匱乏人v酒后不振的萎靡人v突發(fā)疾病的危險人鐵煤集團根據(jù)安全心理學， 運用自我排查、他人排查、互相排查 3種方式 ， 對 21種安全薄弱人員進行排查 ，來消除事故隱患。51安全心理學 —— 安全與事故特征二、人的生活特征與事故關系三、心理特征與安全安全與心理特征一、事故及事故的 產(chǎn) 生52安全心理學 —— 安全與事故特征53安全心理學 —— 安全與事故特征54安全心理學 —— 安全與事故特征55安全心理學 —— 安全與事故特征56安全心理學 —— 安全與事故特征57安全心理學 —— 安全與事故特征心理學心理現(xiàn)象認識過程情感過程意志過程感覺、知覺、記憶、想象、思維等人對現(xiàn)實態(tài)度的體驗、情緒、情感、情操人在工作時不怕困難、去完成任務的心理過程心理過程1個性傾向個性心理需要、動機、興趣、理想、信念和世界觀等能力、氣質、性格等個性心理2三、心理特征與安全 緒論 —— 心理現(xiàn)象概述159三、心理特征與安全 感、知覺改善作業(yè)環(huán)境與安全人機工程相結合安全教育、安全培訓，加深人對危險的認識感知勞動生產(chǎn)中的危險感知覺機能下降（疲勞、錯覺、采光）有效利用人的感知覺特性。影響 啟示
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