如何做好班長(zhǎng)的職責(zé)與角色定位(編輯修改稿)
2025-01-26 10:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)的？上面給的，還是自己爭(zhēng)取的？哪個(gè)權(quán)利大，哪個(gè)權(quán)利多？自己爭(zhēng)取的！? 專(zhuān)業(yè)技術(shù)型? 官僚主義型? 自由散漫型? 勞動(dòng)模范型? 哥們義氣型? 現(xiàn)場(chǎng)管理型? 想象設(shè)計(jì)型? 辦事系統(tǒng)型? 激勵(lì)行為型六、班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀六、班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀例如現(xiàn)在你們班組長(zhǎng)就面臨了角色的轉(zhuǎn)化：① 原來(lái)技術(shù)認(rèn)同，現(xiàn)在管理認(rèn)同。技術(shù) → 管理② 原來(lái)針對(duì)某一崗位工序，現(xiàn)在面對(duì)所有崗位。專(zhuān)才 → 通才③ 原來(lái)想自己，現(xiàn)在想團(tuán)隊(duì)、上級(jí)和下級(jí)。本位 →換位④ 原來(lái)一個(gè)人，現(xiàn)在是班組。個(gè)人 → 團(tuán)隊(duì)⑤ 原來(lái)要做什么就做什么，現(xiàn)在學(xué)會(huì)授權(quán)，分清主次?，嵥?→ 主次七、角色認(rèn)知七、角色認(rèn)知角色認(rèn)知包括三個(gè)方面：① 對(duì)自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握② 了解領(lǐng)導(dǎo)的期望值③ 了解下級(jí)對(duì)你的期望值八、思想要求八、思想要求? 中國(guó)傳統(tǒng)思想對(duì)管理者的要求? 考核人的四個(gè)維度? 職業(yè)道德 16條理念中國(guó)傳統(tǒng)思想對(duì)管理者的要求中國(guó)傳統(tǒng)思想對(duì)管理者的要求是：德、法、術(shù)?？己巳说乃膫€(gè)維度? 人財(cái)? 人材? 人才? 人裁職業(yè)道德 16條理念? 敬業(yè)；? 服從；? 務(wù)實(shí)；? 做事先做人；? 制定工作目標(biāo)導(dǎo)向； ? 注重潛能開(kāi)發(fā)；? 工作專(zhuān)注、充滿(mǎn)自信? 工作主動(dòng)、敢于承擔(dān)責(zé)任? 進(jìn)步、勤奮、終生學(xué)習(xí)? 對(duì)自己的職業(yè)忠誠(chéng)? 自律? 善于控制情緒、不斷提高情商? 理解? 定位? 信任? 危機(jī)意識(shí) 管理的本質(zhì)不在于知，而在于行；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一的權(quán)威就是成就。 謝謝大家！謝謝大家！靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 二月 21二月 21Tuesday, February 02, 2023雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。 12:34:1912:34:1912:342/2/2023 12:34:19 PM1以我獨(dú)沈久，
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