校長領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課件(編輯修改稿)
2025-01-25 20:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 數(shù)學(xué)與美術(shù) ? 戲劇組合 ? 初中課本劇 ? 小學(xué)繪本劇 ? 文科綜合 —— ? 中國文化課程（文史哲） ? 歷史、語文、思品 美國人的選擇 ——語文 教材取材 ? 首先是特別注重社會歷史意義 ? 哥倫布的《第一次美洲航海日志》； ? 美洲土著族之一的昂昂達(dá)族的《龜背上的土地》； ? 黑奴歐拉烏達(dá) 艾庫維阿諾講述的奴隸的“有趣的故事”； ? 約翰 史密斯的《弗吉尼亞通史》； ? 本杰明 富蘭克林的《富蘭克林自傳》； ? 托馬斯 杰弗遜的《獨立宣言》； ? 美國革命時期最有力的演說家帕特里克 亨利的《在弗杰尼亞州大會上的演講》； ? 亞伯拉罕 林肯的《葛底斯堡演說》； ? 這些都是在美國歷史上產(chǎn)生重大影響的重要人物的重要作品，歷史意義是第一位的。 ? 其次是重視文學(xué)代表性 ? 埃德加 愛倫 坡的小說《厄舍府的倒塌》； ? 拉爾夫 沃爾多 愛默生的《自然》； ? 亨利 大衛(wèi) 梭羅的《瓦爾登湖》； ? 馬克 吐溫的《密西西比河上的生活》； ? 杰克 倫敦的《生活》； ? 約翰 斯坦貝克的《龜》； ? 歐內(nèi)斯特 海明威的《在另一個國家》； ? 凱瑟琳 安 波特的《被遺棄的韋瑟羅爾奶奶》； ? 詹姆斯 瑟伯的《幽靈進(jìn)來的那一夜》； ? 伯納德 馬拉默德的《前七年》； ? 約翰 厄普代克的《棕色的大箱子》等等。 美國語文編寫體例： ? 以美國歷史的發(fā)展為線索 ? 從美國的土著開始到 1750年是“文明的交會”； ? 從 1750年開始到 1800年是“國家的誕生”； ? 從 1800年開始到 1870年是“國家的發(fā)展”； ? 從 1850年開始到 1914年是國家的“分裂、和解與擴展”； ? 從 1914年開始到 1946年是人民的“不滿、覺醒與反抗”； ? 從 1946年至今是國家的“繁榮與保護(hù)”。 ? 將文學(xué)學(xué)習(xí)和歷史學(xué)習(xí)完全融合一起 ? 將學(xué)生個人成長和國家發(fā)展聯(lián)系起來 ? 一種 全人教育 思想所主導(dǎo)的編寫方式 用圖書塑造美國公民 ? 2023年 6月 暑假將至，美國的國家圖書館 ——國會圖書館以 “塑造美國的圖書 ”（ Books That Shaped America）為題，發(fā)布了一份包含 88部作品的書目，并開辟展區(qū) 。 ? 體現(xiàn)美國的主旋律，但此書目仍然別具一格，如國圖館長詹姆斯 畢靈頓所
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