發(fā)展性教師評價(jià)中的(編輯修改稿)
2025-01-25 16:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思。 二、教師自我反思 概念： 自我反思是教師對教育教學(xué)過程的再認(rèn)識、再思考、再探索、再創(chuàng)造。是在新課程理念指導(dǎo)下，以教育教學(xué)活動(dòng)過程為思考對象，對教學(xué)行為、教學(xué)決策以及由此所產(chǎn)生的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高、促進(jìn)能力發(fā)展的一種批判性思維活動(dòng) 。 二、教師自我反思 沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能形成膚淺的知識。只有經(jīng)過反思，教師的經(jīng)驗(yàn)方能上升到一定的高度，并對后繼行為產(chǎn)生影響。 教師的成長 =經(jīng)驗(yàn) +反思 美國學(xué)者波斯納 二、教師自我反思 經(jīng)驗(yàn)
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