團(tuán)隊(duì)管理-領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六大法寶(編輯修改稿)
2025-01-25 07:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到位 審慎的、果斷的 失時(shí)導(dǎo)致失效 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的 六項(xiàng) 修煉 P26－ 13 整合資源的組織力 組織力 —— 運(yùn)用規(guī)則，整合資源的能力 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的 六項(xiàng) 修煉 P26－ 14 研發(fā)設(shè)計(jì) 領(lǐng)導(dǎo)決策 生產(chǎn)服務(wù) 管理營(yíng)銷 適合優(yōu)于完美： 5433法則 1 人盡其才的完美組織 執(zhí)行力 思辨力 影響力 創(chuàng)造力 素質(zhì)模型：達(dá)成崗位目標(biāo)所需的勝任能力的組合。 團(tuán)隊(duì)優(yōu)于個(gè)體 1+1＞ 3 法則： 2 多角優(yōu)于獨(dú)角：組織均衡法則 3 Competency Model 唐僧：信念、執(zhí)著、整合資源、超強(qiáng)糾錯(cuò) 孫悟空： 業(yè)務(wù)精英、藐視領(lǐng)導(dǎo)（緊箍咒） 沙僧：勤勞、務(wù)實(shí)、沒創(chuàng)意（廣大員工） 豬八戒： 生活作風(fēng)問題、超強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的 六項(xiàng) 修煉 P26－ 15 令行禁止的游戲規(guī)則 企業(yè)憲章 管制度的制度 宗旨、使命、目標(biāo)、文化 業(yè)務(wù)流程 管過程的制度 各種行為的關(guān)系與程序 機(jī)構(gòu)職能 管組織的制度 機(jī)構(gòu)的責(zé)任與權(quán)利 業(yè)務(wù)規(guī)范 管業(yè)務(wù)的制度 各種行為的條件與規(guī)范 衡量標(biāo)準(zhǔn) 管賞罰的制度 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)等級(jí) 崗位責(zé)任 管個(gè)體的制度 員工的責(zé)任與權(quán)利 制度：調(diào)節(jié)組織中各種關(guān)系的行為規(guī)則。 憲章 流程 職能 規(guī)范 標(biāo)準(zhǔn) 責(zé)任 4 3 2 1 0 1 2 3 4 三層六元體系 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的 六項(xiàng) 修煉 P26－ 16 帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力 教導(dǎo)力 —— 傳承知識(shí)，帶隊(duì)育人的能力 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的 六項(xiàng) 修煉 P26－ 17 團(tuán)隊(duì)培育的阿基米德螺線 擇 熱 授 教練法則 ： 因材施教，知行合一，循序漸進(jìn)，加速發(fā)展。 擇 選擇比努力更重要 熱 先激活，后訓(xùn)練 授 說給他聽做給他看 模仿是學(xué)習(xí)的起點(diǎn) 讓失敗留在操場(chǎng) 培訓(xùn)的效率與規(guī)范 最高境界是自我更新 領(lǐng)導(dǎo)就是教導(dǎo)，育企就是育人 CEO=學(xué)習(xí) +培養(yǎng)人才 —— 伊梅爾特 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的 六項(xiàng) 修煉 P26－ 18 改變團(tuán)隊(duì)的標(biāo)桿管理 標(biāo)桿管理四步操作法 1. 尋找標(biāo)本 2. 設(shè)計(jì)標(biāo)高 3. 學(xué)習(xí)標(biāo)兵 4. 普及標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)外部?jī)?yōu)秀組織或個(gè)人 設(shè)立一組學(xué)習(xí)指標(biāo) 行為到理念，形似到神似 標(biāo)桿變基準(zhǔn)，樹立新標(biāo)桿 標(biāo)桿管理： 通過樹立榜樣，推動(dòng)改善，達(dá)到系統(tǒng)優(yōu)化的管理活動(dòng)方式。 索尼的研發(fā) 惠普的生產(chǎn) 西屋的庫存 麗泰的營(yíng)銷 ?超級(jí)員工 ?敬業(yè)學(xué)趙樂 ?執(zhí)行學(xué)錢鋼 ?合作學(xué)孫蘭 ?創(chuàng)新學(xué)李星 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的 六項(xiàng) 修煉 P26－ 19 達(dá)成績(jī)效的推行力 推行力 —— 推動(dòng)執(zhí)行，達(dá)成目標(biāo)的能力 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的 六項(xiàng) 修煉 P26－ 20 承諾管理：讓團(tuán)隊(duì)贏在起點(diǎn) 內(nèi)容 ——
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