團(tuán)隊(duì)精神與領(lǐng)導(dǎo)力(編輯修改稿)
2025-02-01 23:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ??不對(duì) ?? 6. 欠靈活的 ?? 思考并列出你部門(mén)的戰(zhàn)略： 19 第三單元 ：培育部屬 案例： ‘ 空肥皂盒事件 ’ 思考 : ? 2. 是提高效率了嗎？ ？ ? 20 部屬成熟度的診斷 1. 業(yè)務(wù)水平 2. 敬業(yè)精神 3. ???? 21 菲德勒?qǐng)D （ 八類工作環(huán)境） 類型 1 2 3 4 5 6 7 8 上下級(jí)關(guān)系 好 好 好 好 差 差 差 差 職務(wù)結(jié)構(gòu) 高 高 低 低 高 高 低 低 職位權(quán)力 強(qiáng) 弱 強(qiáng) 弱 強(qiáng) 弱 強(qiáng) 弱 22 部屬發(fā)展階段 能力低 意愿高 能力提升 意愿降低 能力中高 意愿變動(dòng) ?? 熱忱的 學(xué)習(xí)者 ???? 理由的 說(shuō)明者 顛峰的 表現(xiàn)者 拼 混 皮 ？ D1 D2 D3 D4 23 授權(quán)與職能的運(yùn)用 1. 評(píng)議后放權(quán) 2. 擇機(jī)而授權(quán) 3. 理清授權(quán)內(nèi)容 4. 關(guān)注工作過(guò)程 5. 評(píng)價(jià) ???? 24 調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 1. 問(wèn)題性質(zhì) 2. 查找主原因 3. 確立目標(biāo) 4. ???? 25 計(jì)劃制定與實(shí)施 SMART原則 明確具體的 ???? 可接受的 現(xiàn)實(shí)可行的 有時(shí)間限制的 26 第四單元 團(tuán)隊(duì)精神 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神的關(guān)系 ： 為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而 ????的個(gè)體所組成的群體所表現(xiàn)出來(lái)的精神 27 團(tuán)隊(duì)構(gòu)成五要素 ?? 成員 定位 ??
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