團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力-powerpointpresentatio(編輯修改稿)
2025-01-25 06:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 介紹信，也沒(méi)有任何人的推薦?！? “你錯(cuò)了，”先生說(shuō)：“他帶來(lái)許多介紹信。他在門口蹭掉腳下帶的土，進(jìn)門后隨手關(guān)上了門，說(shuō)明他做事小心仔細(xì)。當(dāng)看到那位殘疾老人時(shí)，他立即起身讓座，表明他心地善良、體貼他人。進(jìn)了辦公室他先脫去帽子，回答我提出的問(wèn)題干脆果斷，證明他既懂禮貌且有教養(yǎng) …… ?！? “其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過(guò)去，惟有這孩子卻俯身拾起那本書，并放回桌子上。當(dāng)我和他交談時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他衣著整潔，頭發(fā)梳理得整整齊齊，指甲修剪得干干凈凈。難道你不認(rèn)為這些小節(jié)是極好的介紹信嗎？我認(rèn)為它比任何介紹信更為重要！” 一位老先生問(wèn)我：進(jìn)入新大樓，安裝呼叫器嗎？可以不安嗎？因?yàn)槲蚁虢?jīng)?？梢钥吹阶o(hù)士。 …… 口說(shuō)的一定很誘人，但感動(dòng)他人的一定是行動(dòng)。 特別是團(tuán)隊(duì) 持之以恒 地說(shuō)他們可以做到的，做他們已經(jīng)說(shuō)出的。 同學(xué)，給 ..測(cè)個(gè)體溫，別忘了告訴他兒子定時(shí)給他爸翻個(gè)身，不然有了褥瘡就不好了 … 你去給那個(gè)男的備皮（刮毛）吧，去！ … 真麻煩，一到我的班就來(lái)新病人 … ..床死了沒(méi)？真是的 … 熱情溫情深情真情乎？ ★法則之四 —— 傳遞清楚的指令 人們不會(huì)做你希望的，人們只會(huì)做你檢查和監(jiān)督的； 人們不是沒(méi)有責(zé)任，人們只會(huì)對(duì)清晰的指向他的責(zé)任負(fù)責(zé) .。 1 是 ， 長(zhǎng)官 2 不是 ， 長(zhǎng)官 3 不知道 ， 長(zhǎng)官 4 沒(méi)有任何借口 ， 長(zhǎng)官 這是西點(diǎn)軍校學(xué)員回答軍官時(shí)經(jīng)典的四句話 。 一位西點(diǎn)新生 ， 他的教官在一個(gè)陰天的晚上十點(diǎn) ， 將一雙手套給他 ， 說(shuō)：拿去洗 ， 明天我要用 。 這位新生洗干凈 ， 心想 ，這樣晚了 ， 溫度又這樣低 ， 我怎么才能在明天早課時(shí)將潔白的手套送給教官 ？ 他將手套放在懷中用體溫烘 ， 不時(shí)地用又手拎起手套在空中揮動(dòng) ， 幾乎一夜眠 ， 終于在第二天 7點(diǎn)的早課上將手套送至教官 。 教官接過(guò)手套 ， 戴在手上立即開(kāi)始操練 。 也許大家會(huì)問(wèn)： 教官為什么不問(wèn)一下這位新生是如何完成的任務(wù) ？ 新生為什么不向教官提出怎樣才能完成任務(wù) ？ 新生為什么不去向教官申訴一下 ， 找借口表達(dá)這個(gè)任務(wù)幾乎不可能完成 ? 他為什么不去說(shuō) ， 教官也不來(lái)聽(tīng)一下他的經(jīng)歷表彰他的辛苦 ？ 上帝沒(méi)有給我們這樣的安排 ， 有時(shí)間我們還是做一些事吧 ！ 手術(shù)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都可能成為一件生活歷程中的大事，在許多家族中也是成員們共同面對(duì)的要事。 保存手術(shù)標(biāo)本，準(zhǔn)確地在規(guī)定的時(shí)間、規(guī)定的地點(diǎn)交給規(guī)定的人員并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)取回結(jié)果，這一連串的規(guī)定簡(jiǎn)單嗎？ 如果您認(rèn)可“百密一疏”、“常在河邊站怎能不濕鞋”，就非常危險(xiǎn)了。試想如果是您的親友慕名來(lái)進(jìn)行手術(shù)治療，手術(shù)醫(yī)者技術(shù)高超，保障人員工作努力，一切都在滿意之中。 因某一環(huán)節(jié)的一時(shí)“疏忽”標(biāo)本隨廢棄物清運(yùn)了， 您作何感想？ 知情的人們會(huì)閉口不言嗎？ 外界對(duì)于此事怎樣反應(yīng)？ 善待我們相遇或不相遇的這個(gè)世界上的一切人 。善待我們?nèi)松械拿恳环莨ぷ骱兔恳环萋氊?zé) ,因?yàn)?，我們的手上可能正掌握著他人的命運(yùn)，而我們的命
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